2017年寶雞中考化學試卷答案解析及word文字版下載（難度系數點評）

二、試題特點

1.注重基礎。試題體現了本學科的特點，注重化學基礎知識和基本技能的考查；注重化學實驗的考查。

2.試題突出新情景下化學實際應用能力的考察，注重考察學生綜合運用知識和解決實際問題的能力。如9、10、11、13、15、16、22等。

3.保持了07年對科學探究能力和創新能力的考查力度。如10、18、20、21。4.開放性試題的設置有所增加。如15、16（4）17（2）、18（2） 5.注重將三維目標有機和諧地統一于試題中。如13、16、18、19.6.試題突出學科特點，有明確的落點（課標、中考題型）和指向性。

7.注重體現對考察對象的公性，如15題設置行試題I、II，及對不同版本教材的統一把握。

總之，2008中考化學試題體現了應用性、時代性、教育性、探究性、開放性、人文性和選拔性，對今后的教學起到了良好的導向作用。

三、試卷分析

寶雞市金臺區承擔了理化試卷的評卷工作；從考生化學部分答卷看，有以下特點： 15題：I：（1）、（3）正確率95%左右，有答有機合成的；答對原因，此題比較簡單、直接。 （2）、正確率50%左右，答C、H一種或多寫了O，錯誤原因質量守恒定律理解不透。II：（1）正確率60%左右，錯在未按要求寫化學式，答甲烷。 （2）、（3）正確率95%左右，有錯別字。（未扣分）

評價：試題比較基礎，作為第一題學生易進入狀態。均得分2.16，難度系數0.72

16題：（1）正確率65%左右，答案有：呼吸/過濾/防腐/防毒（2）正確率65%左右，答案有：NaCI/氯化鈣/鹽酸/葡萄糖 （3）正確率65%左右，答案有：O2/CO/；+3/+2/-2/-1/+4（4）正確率60%左右，答案有：減小空氣污染/降低著火點

學生答題困難來自活性炭的作用不了解，（2）(3)化學用語答錯是粗心。

評價：此題結合地震，109隧道等背景好，但是對（2）指定答物質名稱沒必要，答化學式也可。均得分3.04，難度系數0.608

17題：（1）正確率90%左右，答案有：b(2)正確率90%左右，答案有：加熱

(3)正確率40%左右，答案有:飽和或有氣泡生成

評價：此題較易。考查溶解度和溶解度曲線，（1）（2）空屬于基本知識點，題意明確，第（3）空提供信息，分析解答，使學生的能力得以提高。均得分2.03，難度系數0.676

18題：（1）正確率80%左右，答案有：水變紅/紅磷燃燒沒有明顯的現象(2)正確率50%左右；

正確率60%左右，答案有：2/4

正確率80%左右，答案有:沒有達到著火點/熱量的損耗

評價：此題較難。探究空氣中氧氣的含量，結合物理壓強，屬于理化綜合題，題意較好。均得分1.99，難度系數0.498

19題：（1）正確率50%左右，答案有：Ca(OH)2/CuSO4/CaCO3(2)正確率50%左右，答案有：Ca(OH)2+CuO?或CuO+ H2?或

CuO+C?

(3)正確率40%左右，答案有:飽和或有氣泡生成

錯誤原因：學生對酸堿鹽氧化物間的反應理解不透徹，第三空寫化學方程式但條件，生成

物狀態答的不夠好。

評價：此題較難。本題考察單質氧化物，酸堿鹽之間的關系，也是下冊書的重點，題目較新。符合新課改的要求。均得分2.07，難度系數0.517

20題：（1）正確率55%左右，答案有：2H2O2MnO22H2↑+O2↑

H2O2MnO22O+O2↑（或不寫催化劑）配錯誤

AD

(2)正確率60%左右，答案有：瓶內氣壓減小，導致木棒沖出

評價：此題較難。這道題提醒我們在教學中應注意不僅要告訴學生一些現象，操作規則等，更應注意讓學生知道現象規則背后的原因，才能使學生對知識的掌握更全面準確；均得分3.27，難度系數0.654。 21題：（1）正確率50%左右，答案有：CaCl2、Ca（OH）2

(2)正確率40%左右，答案有：CaCO3+HCl==CaCl2+H2O+CO2主要是方程式配、條件、化學式錯、實驗現象描述不清

評價：此題較難。實驗探究還是學生學習的薄弱環節，對實驗探究題中要考查的基礎知識分辨不清，，能力太差。均得分2.03，難度系數0.4670

22題：（1）正確率45%左右，答案有：0.04，0.41(2)正確率50%左右，答案有：0.08/n2/49

正確率50%左右，答案有：方程式錯，配錯，相對分子質量66，100，99，122.求質量分數寫成質量

評價：此題較難。考查學生最基礎的知識，方程式大多數學生能寫正確，計算過程中有些

學生將溶質溶液分不清，導致后面數據都錯；學生得分率較低，均得分2.30，難度系數0.46

四、對教學的啟示

1. 繼續加強化學學科基本素質的訓練，使學生能將試題的答案用正確的文字敘述、學科用語和數學表達式表述出來。對會做的題，要特別注意表述準確，加強學生文字表達方面的訓練，使學生在答題中，能盡可能嚴密的將自己的意思表達出來；書寫規范，切實解決“會而不對，對而不全”的問題。

2．對照課程標準和《陜西省2008年中考說明》，查漏補缺，重視基本概念、基本原理的鞏固和提高，消除化學雙基中的疑點和盲點，減少學生在考試中由于概念不清，原理不明導致的失分。同時狠抓各知識塊及知識點之間學科內的綜合，努力提高學生在中檔題上的得分。

3.加強學生審題能力和對知識綜合分析及應用能力的訓練。

4.注意學生答題心理的正確輔導。引導學生遇到難題能鎮定自如，冷靜分析，善于把握題目中的隱含信息，從而找到知識間的聯系和解決問題的途徑；遇到容易題時，能沉著應答，尤其是遇見似曾做過的題目時更應小心應對，解題時要克服定式思維的干擾，在讀題時能很快進入題設情景，減少考試中非智力因素的失分。