2017年保山中考

試卷答案解析及word文字版下載（難度系數(shù)點評）

一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）

1．青春是生命中的華彩樂章，它帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱．奏好青春成長曲，我們要（）
A．在穿著上要標(biāo)新立異，展現(xiàn)青春風(fēng)采
B．把內(nèi)心閉鎖起來，保護(hù)青春秘密
C．放任青春沖動，享受青春激情
D．悅納生理和心理變化，克服青春煩惱
【考點】悅納自我．
【分析】本題屬于“人們說我長大了”這一知識點，需要在掌握要接納自己的生理變化，正確認(rèn)識青春期的煩惱，以及要克服青春期的煩惱等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．
【解答】由題干描述得知，奏好青春成長曲，我們要，悅納生理和心理變化，克服青春煩惱，所以D是正確的選項，排除錯誤的觀點ABC．故選D．
【點評】此題要準(zhǔn)確掌握課本知識要克服青春期的煩惱，在此基礎(chǔ)上即可順利選擇．

2．某同學(xué)被冤枉后，心里很難過．她向老師訴說了事情的真相，經(jīng)老師勸導(dǎo)心情好多了．這種調(diào)節(jié)情緒的方法是（）
A．自我暗示法B．傾訴法C．注意轉(zhuǎn)移法D．升華法
【考點】學(xué)會調(diào)控情緒．
【分析】本題考查的知識點是調(diào)控情緒的方法．調(diào)控情緒可采用理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、積極的自我暗示、合理發(fā)泄法等．
【解答】調(diào)控情緒可采用理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、積極的自我暗示、合理發(fā)泄法等．題干中某同學(xué)調(diào)控情緒的方法屬于合理宣泄中的傾訴宣泄．B說法正確，符合題意．其它選項也是調(diào)控情緒方法，但不合題意．故選B．
【點評】解答本題要熟知調(diào)控情緒各方法的含義，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)題意，選出正確答案．

3．勵志演講大師尼克•胡哲，出生就沒有四肢，但是經(jīng)過艱苦的努力戰(zhàn)勝了種種困難，過著和正常人一樣的生活．他的經(jīng)歷告訴我們（）
①挫折能折磨人，考驗人，鍛煉人
②面對挫折，不同的態(tài)度有不同的結(jié)果
③意志堅強的人更能戰(zhàn)勝挫折，走向成功
④挫折只會給人帶來痛苦，人生應(yīng)該避免挫折．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
【考點】挫折的兩面性．
【分析】此題考查了“勇于戰(zhàn)勝挫折”這一知識點，要在掌握挫折的涵義，挫折的兩面性，勇于戰(zhàn)勝挫折等知識的基礎(chǔ)上，依據(jù)課本和材料從而得出結(jié)論．
【解答】由題干描述得知，勵志演講大師尼克•胡哲，出生就沒有四肢，但是經(jīng)過艱苦的努力戰(zhàn)勝了種種困難，過著和正常人一樣的生活．他的經(jīng)歷告訴我們，挫折能折磨人，考驗人，鍛煉人，面對挫折，不同的態(tài)度有不同的結(jié)果，意志堅強的人更能戰(zhàn)勝挫折，走向成功，所以①②③是正確的選項，排除錯誤的觀點④．故選A．
【點評】此題要準(zhǔn)確掌握挫折的兩面性，課本中有完整的答案，要學(xué)會準(zhǔn)確運用．

4．學(xué)會正確認(rèn)識自己，是人生的一大智慧．我們應(yīng)該（）
A．欣賞自己，不要被他人的評價左右
B．找到自己的優(yōu)勢，塑造完美超人
C．全面客觀地認(rèn)識自己，既看到優(yōu)點，也看到不足
D．多看優(yōu)點，不要太在意自己的缺點
【考點】正確認(rèn)識自我．
【分析】本題考察了怎樣正確認(rèn)識和評價自己的有關(guān)內(nèi)容，我們要全面客觀地認(rèn)識自己．
【解答】我們要正確認(rèn)識自己，要用全面、發(fā)展的眼光看待自己．全面看待自己既要看到自己的外在形象，還要看到自己的內(nèi)在素質(zhì)，既看到優(yōu)點，也看到不足．選項ABD明顯錯誤，不能選，選項C觀點正確，符合題意．
【點評】做選擇題要認(rèn)真讀題，正確分析材料考察的意圖，做出正確選擇．

5．某校開展安全知識競賽，以下回答正確的是（）
①體育鍛煉前，要做好準(zhǔn)備活動，防止扭傷
②遇到人群擁擠時，要保持冷靜，有序疏散
③騎車上下學(xué)要遵守交通規(guī)則，不追逐打鬧
④發(fā)生火災(zāi)時，要趕緊跳樓逃生．
A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④
【考點】防范侵害，保護(hù)自己．
【分析】本題屬于“我們受法律特殊保護(hù)”這一知識點，需要在掌握未成年人要增強自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深

情時要機(jī)智勇敢，依法保護(hù)自身的合法權(quán)益．

6．社會生活復(fù)雜，需要我們學(xué)會選擇．下列同學(xué)選擇正確的是（）
A．小丁礙于面子接過同學(xué)遞來的香煙
B．小梅請病假去觀看某明星演出
C．小華為了買手機(jī)和父母大吵大鬧
D．小濤把撿到的錢包主動交還失主
【考點】學(xué)會選擇．
【分析】該題考查學(xué)會選擇；在復(fù)雜的社會生活中，我們要明辨是非善惡，在是非善惡面前做出正確的選擇．
【解答】依據(jù)題干材料，小丁礙于面子接過同學(xué)遞來的香煙、小梅請病假去觀看某明星演出、小華為了買手機(jī)和父母大吵大鬧；這些做法都是不能明辨是非善惡的表現(xiàn)，“小濤把撿到的錢包主動交還失主”屬于拾金不昧，是正確的選擇；故選項D符合題意，ABC都不符合題意；故選D．
【點評】該題考查學(xué)生明辨是非善惡的能力；這是需要學(xué)生理解的一道題，對于提高分析能力是有一定的好處的．

7．47年前，39歲的屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊收集了2000多種方藥，不斷篩選、改進(jìn)提取方法…十年如一日，終于發(fā)現(xiàn)了青蒿素，解決了全球數(shù)億瘧疾患者的困擾．10月85歲高齡的屠呦呦因此獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．屠呦呦的事跡給我們的啟示是（）
A．只要腳踏實地從小做起，就一定能成就偉大的事業(yè)
B．尊重生命，善待生命，就要從事醫(yī)學(xué)研究
C．要珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，不斷提升生命價值
D．生命的意義和價值不在于長短，而是要追求生活的質(zhì)量
【考點】實現(xiàn)理想的途徑．
【分析】本題屬于“讓我們的生命更有價值”這一知識點，需要在掌握人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，要實現(xiàn)人生價值以及讓青春更美麗等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．
【解答】由題干描述得知，屠呦呦的事跡給我們的啟示是，要珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，不斷提升生命價值，所以C是正確的選項，排除不符合題意的選項ABD．故選C．
【點評】此題要準(zhǔn)確掌握課本知識人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，在此基礎(chǔ)上即可順利選擇．

8．我想我能行，即使現(xiàn)在不行，通過我的努力，將來也一定能行．這體現(xiàn)的心里是（）
A．自尊B(yǎng)．自信C．自立D．自強
【考點】自信的含義與作用．
【分析】題目考查的是自信．
【解答】“通過我的努力，將來也一定能行”體現(xiàn)的是自己相信自己的一種心理品質(zhì)，是充滿自信心的表現(xiàn)．選項A、C、D不符題意，故選B．
【點評】認(rèn)真審題、正確理解題意，結(jié)合比較不同的選項與題干的關(guān)系有助于解答本題．

9．年來，少數(shù)中國人在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國內(nèi)外媒體爆料，對此，你想對這些人說（）
A．在國內(nèi)可以不拘小節(jié)，出國要注意文明禮貌
B．在做不文明的事之前，要注意周圍是否有記者
C．文明禮貌不僅體現(xiàn)個人修養(yǎng)，而且關(guān)系國家尊嚴(yán)和形象
D．其他人也有不文明行為，不必太在意
【考點】文明禮貌．
【分析】本題考查的是，并對材料進(jìn)行分析得出結(jié)論．
【解答】講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)．講文明有禮貌是對人尊重、友好的表現(xiàn)，同時也體現(xiàn)著一個人的道德水和文化修養(yǎng)程度．講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)．文明禮貌不僅體現(xiàn)個人修養(yǎng)，而且關(guān)系國家尊嚴(yán)和形象．選項C是對的，選項D不對．不管在國內(nèi)還是在國外，都要注意講文明有禮貌．因此選項A不對．我們時刻都要做到講文明有禮貌，更要做到“慎獨”．因此選項B不對．故選C．
【點評】語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往的必備素養(yǎng)．

10．我們渴望友情，尋求朋友，探求友誼的真諦，是因為（）
①朋友和友誼讓我們感受到生活的美好
②交朋友是中學(xué)生最重要的事情
③朋友帶給我們溫暖、支持和力量
④在人生的道路上，和朋友結(jié)伴前行，我們不會感到孤單．
【考點】友誼的作用．
【分析】本題考查的主要知識點為友情的重要性．
【解答】我們渴望友情，尋求朋友，探求友誼的真諦，是因為①朋友和友誼讓我們感受到生活的美好，③朋友帶給我們溫暖、支持和力量，④在人生的道路上，和朋友結(jié)伴前行，我們不會感到孤單．②說法錯誤，學(xué)習(xí)是中學(xué)生最重要的事情．故選D
【點評】本題為選擇題，關(guān)鍵是抓住材料的主旨，對選項逐一進(jìn)行分析解答即可．

11．家是我們成長的根據(jù)地，是愛的港灣．下列能讓家庭更溫暖的做法是（）
A．對父母百依百順，讓父母高興
B．孝親敬長，與父母同呼吸、共甘苦
C．遇事不與父母交流，以免父母擔(dān)心
D．與父母發(fā)生沖突，父母必須向我道歉
【考點】孝敬父母；幸福的意義．
【分析】本題考查的是孝敬父母，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是子女應(yīng)盡的義務(wù)，孝敬父母應(yīng)從身邊的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、熱愛父母、回報父母．
【解答】孝敬父母就要對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求．選項A、C、D觀點均錯誤．因為孝敬父母并不是盲目的順從，應(yīng)該與父母積極的交流溝通，尊重理解父母．故選B．
【點評】解答該題主要應(yīng)知道孝敬父母的方式，結(jié)合題意、再比較選項作答即可．

12．寬容是一種心態(tài)，一種苛求，不極端、不任性的健康心理．下列不能體現(xiàn)寬容的是（）
A．海納百川，有容乃大
B．度大集群朋，量小失眾友
C．水至清則無魚，人至察則無徒
D．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼
【考點】寬容待人．
【分析】本題考查的知識點是寬容．理解和寬容是與人交往的重要品．寬容是一項重要的美德，它要求能以博大的心胸對待他人．同時強調(diào)，寬容不是無限制的，要以法律和道德為底線．
【解答】寬容是一項重要的美德，它要求能以博大的心胸對待他人．ABC都體現(xiàn)了寬容的品質(zhì)，D體現(xiàn)的是換位思考，推己及人，不合題意，故選D．
【點評】本題屬逆向考查．解答本題關(guān)鍵是正確理解題干中各選項的含義，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合題意，選出正確答案．

13．生活中，每個人的生活方式、思維方式、行為慣、個性特點都不同．為此，我們在與人交往時應(yīng)該（）
A．真誠坦率，善于聆聽B．樂觀幽默，熱情大方
C．尊重差異，等待人D．恃才傲物，目空一切
【考點】與人交往和溝通的技巧．
【分析】主要考查你對寬容、換位、等、尊重等考點的理解．
【解答】生活中，每個人的生活方式、思維方式、行為慣、個性特點都不同．為此，我們在與人交往時應(yīng)該學(xué)會寬容他人、換位思考、等待人、尊重他人．符合題意的是C．AB與題意不符，D說法錯誤．故選C
【點評】本題為選擇題，關(guān)鍵是抓住材料的主旨，對選項逐一進(jìn)行分析解答即可．

14．年來，我國政府高度重視解決發(fā)展不衡、社會保障體系不完善等問題，致力于維持社會公，因為公可以（）
①促進(jìn)社會的穩(wěn)定和發(fā)展
②激發(fā)潛能，調(diào)動人們的積極性
③提高效率，維護(hù)秩序，促進(jìn)社會和諧
④讓每個人都有同樣的發(fā)展機(jī)會和成功的人生．
【考點】維護(hù)社會公正義．
【分析】本題考查維護(hù)社會公正義．維護(hù)社會公正義是落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的必然要求．
【解答】依據(jù)教材知識，維護(hù)社會公有利于激發(fā)潛能，調(diào)動人們的工作積極性，提高效率，維護(hù)正常秩序，有利于促進(jìn)社會的穩(wěn)定和發(fā)展、*和諧社會，①②③分析正確，符合題意；公是為每個人的全面發(fā)展提供等的權(quán)利和機(jī)會，不是同樣的機(jī)會，④說法錯誤．故選B
【點評】本題考查運用教材知識分析問題解決問題能力，難度中等．④知識性錯誤，直接排除即可．

15．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍．下列屬于正確使用網(wǎng)絡(luò)的是（）
A．上網(wǎng)看新聞，查資料
B．在網(wǎng)絡(luò)上從來不說真話
C．利用網(wǎng)絡(luò)抄襲答案，完成作業(yè)
D．利用網(wǎng)絡(luò)濫交朋友
【考點】網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性．
【分析】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性．網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性：（1）優(yōu)勢：快捷、方便，擴(kuò)大了交往面，開闊了眼界，實現(xiàn)自身價值等；
（2）負(fù)面影響：長時間上網(wǎng)影響身心健康，沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，誘惑欺詐、違法違紀(jì)等．
【解答】網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍．一方面，網(wǎng)絡(luò)信息快捷、方便，可以增長知識，開闊眼界，擴(kuò)大交往面，實現(xiàn)自身價值等；另一方面，長時間上網(wǎng)影響身心健康，沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，誘惑欺詐、違法違紀(jì)等．所以要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長，避其所短．選項A，利用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)看新聞，查資料是正確的；選項BCD的觀點都是錯誤的．故選A．
【點評】解答本題的關(guān)鍵是審清題意，據(jù)題意排除錯誤選項和干擾選項．

16．7月1日全國人大常委會表決通過了實行憲法宣誓制度的決定，規(guī)定自1月1日起，凡經(jīng)人大及其常委會選舉或者決定任命、“一府兩院”任命的國家工作人員，正式就職時應(yīng)公開向憲法宣誓．這表明（）
A．憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程
B．憲法是一切國家機(jī)關(guān)及其工作人員的工作守則
C．憲法是一切國家機(jī)關(guān)及其工作人員的最高行為準(zhǔn)則
D．在我國，憲法具有最高的法律效力
【考點】憲法是國家的根本大法．
【分析】題目考查了憲法是國家的根本大法．
【解答】“憲法宣誓制度”有利于彰顯憲法權(quán)威，增強公職人員憲法觀念，激勵公職人員忠于和維護(hù)憲法，也有利于在全社會增強憲法意識、樹立憲法權(quán)威．這是因為憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，憲法是一切國家機(jī)關(guān)及其工作人員的最高行為準(zhǔn)則，憲法具有最高的法律效力．選項B觀點錯誤．故選A、C、D．
【點評】認(rèn)真審題、正確理解題意，結(jié)合比較不同的選項與題干的關(guān)系有助于解答本題．

17．下列屬于違法行為的是（）
①小東參與搶劫他人財物
②小哲經(jīng)常參與賭博、尋釁滋事、打架斗毆
③小青周末沒有參加社區(qū)的獻(xiàn)愛心活動
④小將多次撥打119謊報火情．
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【考點】違法行為及種類．
【分析】本題考查違法及種類．回答本題需要結(jié)合違法的含義等知識．
【解答】下列屬于違法行為的是：小東參與搶劫他人財物；小哲經(jīng)常參與賭博、尋釁滋事、打架斗毆；小將多次撥打119謊報火情．所以①②④符合題意；③錯誤．獻(xiàn)愛心屬于公益活動，不是法定義務(wù)．ACD被排除；故選B
【點評】關(guān)鍵；是區(qū)分法定義務(wù)與公民職責(zé)的不同．

18．《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》指出：把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程，這體現(xiàn)了（）
A．*全面推進(jìn)依法治國
B．依法治國就是全民學(xué)法、守法
C．依法治國的核心是普法教育
D．國民教育的根本是法治教育
【考點】依法治國的含義和目的．
【分析】本題屬于“依法治國”這一知識點，需要在掌握依法治國的涵義，意義，依法治國建設(shè)*的基本要求，健全法律監(jiān)督機(jī)制等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．
【解答】由題干描述得知，把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程，這體現(xiàn)了依法治國就是全民學(xué)法、守法，排除不符合題意的選項A和錯誤的觀點CD，依法治國的核心是以憲治國，國民教育的根本是道德教育，排除ACD．故選B．
【點評】本題主要考查依法治國的意義，主要考查學(xué)生分析問題的能力，難度中等．

19．我國法律賦予公民廣泛的權(quán)利．下列對公民權(quán)利認(rèn)識正確的是（）
A．公民行使權(quán)利時沒有任何限制
B．法律規(guī)定的公民權(quán)利就是公民的基本權(quán)利
C．尊重他人的權(quán)利，就失去了自己的權(quán)利
D．公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益
【考點】正確行使公民權(quán)利．
【分析】本題屬于“法律保護(hù)我們的權(quán)利”這一知識點，需要在掌握法律的涵義，我國法律重要性，公民的權(quán)利和義務(wù)，公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，要正確行使權(quán)利自覺履行義務(wù)等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．
【解答】由題干描述得知，對公民權(quán)利認(rèn)識正確的是，公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益，所以D是正確的選項；AC選項明顯錯誤，公民在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，要尊重他人的權(quán)利；B選項憲法規(guī)定的權(quán)利是公民的基本權(quán)利，排除．故選D．
【點評】此題要準(zhǔn)確掌握課本中的“公民要正確行使權(quán)利自覺履行義務(wù)”，這一重點知識，并學(xué)會分析運用．

20．中央電視臺“3•15”晚會曝光的一些商家制售不合格食用油的行為侵犯了消費者的（）①安全保障權(quán)②知悉真情權(quán)③自主選擇權(quán)④公交易權(quán)．
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
【考點】消費者的權(quán)利．
【分析】本題屬于“做個聰明的消費者”這一知識點，需要在掌握消費者的合法權(quán)利內(nèi)容，較容易受到侵害的五項權(quán)利、要營造好的消費環(huán)境，消費者要依法維護(hù)自己的消費權(quán)等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．
【解答】消費者較容易受到侵害的權(quán)利有：人身財產(chǎn)安全權(quán)、知悉真實情況權(quán)、自主選擇權(quán)、公交易權(quán)、依法求償權(quán)等．材料中商家制售不合格食用油的行為侵犯了消費者的人身財產(chǎn)安全權(quán)、知悉真實情況權(quán)、公交易權(quán)，所以①②④正確，③是錯誤觀點，故排除含有③的選項．故選A．
【點評】此題要準(zhǔn)確掌握課本知識消費者的合法權(quán)利內(nèi)容這一重點知識，并學(xué)會分析運用．

21．我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個公民的義務(wù)．下列說法正確的是（）
①學(xué)習(xí)、宣傳我國的民族政策
②到少數(shù)民族地區(qū)旅游，學(xué)習(xí)少數(shù)民族文化
③和少數(shù)民族同學(xué)開玩笑，嘲笑少數(shù)民族同學(xué)講話
④尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗慣和宗教信仰．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
【考點】維護(hù)民族團(tuán)結(jié)．
【分析】本題屬于“獨具的民族區(qū)域自治”這一知識點，需要在掌握我國的民族關(guān)系，處理民族關(guān)系的原則，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，以及青少年如何做，國家采取的措施等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．
【解答】依據(jù)題干，我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個公民的義務(wù)．下列說法正確的是學(xué)習(xí)、宣傳我國的民族政策；到少數(shù)民族地區(qū)旅游，學(xué)習(xí)少數(shù)民族文化；尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗慣和宗教信仰．以上觀點①②④項入選；而③項觀點錯誤，要尊重各民族在長期的社會歷史發(fā)展過程中形成的獨特宗教信仰、生活慣和語言等．故選B．
【點評】此題要準(zhǔn)確掌握青少年如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上選擇．

22．據(jù)統(tǒng)計，我國人均耕地、草地面積和淡水資源人均占有量分別相當(dāng)于世界均水的43%、33%、28%．我國水土流失面積356萬方公里，占國土面積的37%．一些重點流域水污染嚴(yán)重，部分城市霧霾現(xiàn)象凸顯．材料體現(xiàn)了我國（）
A．既是資源大國，又是資源小國
B．生態(tài)環(huán)境惡化趨勢初步得到遏制
C．面臨嚴(yán)峻的資源形勢和環(huán)境問題
D．嚴(yán)峻的資源、環(huán)境形勢直接影響國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展
【考點】我國的資源現(xiàn)狀；我國的環(huán)境現(xiàn)狀．
【分析】本題考查我國的資源環(huán)境現(xiàn)狀．環(huán)境形勢：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴(kuò)大．資源形勢：我國自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，資源相對短缺．隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長，對資源的需求量將不斷增加；再加上開發(fā)不合理、利用率低、資源浪費嚴(yán)重，更加劇了資源形勢的嚴(yán)峻性．
【解答】材料說明我國資源相對缺乏，人均占有量較少，環(huán)境污染與破壞問題嚴(yán)重，體現(xiàn)了我國面臨嚴(yán)峻的資源形勢和環(huán)境問題．所以選項C正確；選項A觀點不全面，沒體現(xiàn)環(huán)境問題；選項BD材料未體現(xiàn)．故選C．
【點評】解答本題的關(guān)鍵是審清題意，據(jù)題意排除錯誤選項和干擾選項．

23．黨的十八屆五中全會強調(diào)，實現(xiàn)“十三五”發(fā)展目標(biāo)，必須牢固樹立并堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念．
堅持綠色發(fā)展，就要（）
①樹立科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)生態(tài)文明
②善待大自然，禁止開發(fā)資源
③節(jié)能減排，落實環(huán)保行動
④堅持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
【考點】科學(xué)發(fā)展觀．
【分析】本題考查科學(xué)發(fā)展觀．科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧．
【解答】堅持綠色發(fā)展，就要樹立科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)生態(tài)文明，節(jié)能減排，落實環(huán)保行動，堅持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策．所以選項①③④正確；選項②禁止開發(fā)資源的觀點錯誤．故選D．
【點評】解答本題的關(guān)鍵是審清題意，據(jù)題意排除錯誤選項和干擾選項．

24．我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是（）
A．以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
B．以國有經(jīng)濟(jì)為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
C．以非公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
D．各種所有制經(jīng)濟(jì)等競爭，相互促進(jìn)，共同發(fā)展
【考點】我國的基本經(jīng)濟(jì)制度．
【分析】本題考查我國的基本經(jīng)濟(jì)制度．以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國的基本經(jīng)濟(jì)制度．
【解答】依據(jù)教材知識可知，我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，A正確；國有經(jīng)濟(jì)、非公有制經(jīng)濟(jì)不是國民經(jīng)濟(jì)的主體，BC錯誤，D項指的是題目的關(guān)系，不符合題意．故選A
【點評】本題考查對基礎(chǔ)知識的識記能力，難度一般．

25．云南省十二屆人大四次會議的政府工作報告指出：實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃目標(biāo)，要堅持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，確保一個貧困地區(qū)都不掉隊、一個兄弟民族都不落伍、一個貧困群眾都不落下．這說明（）
①我國還處于*
②共同富裕是*的根本原則
③我國目前的小康是發(fā)展很不衡的小康
④云南省努力實現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)．
A．①②B．①③C．②④D．③④
【考點】*的基本國情．
【分析】本題考查我國*基本國情．重視扶貧工作體現(xiàn)了黨和政府以人為本的執(zhí)政理念，有利于維護(hù)社會公正義．
【解答】我國還處于*，生產(chǎn)力水落后，存在大量的貧困現(xiàn)象，做好扶貧工作，體現(xiàn)了*共同富裕的根本原則，①②符合題意；③④說法不符合題文主旨．故選A
【點評】解答此題關(guān)鍵是抓住題文關(guān)鍵信息，明確主旨，③④本身正確，但與題意不符．

二、解答題（共4小題，滿分26分）

26．善于競爭、合作是我們成長和發(fā)展中必須具備的能力和素質(zhì)．初中畢業(yè)后，我們每個同學(xué)都將進(jìn)入新的環(huán)境去學(xué)習(xí)或工作．結(jié)合所學(xué)知識，簡要回答我們應(yīng)該怎樣參與競爭、合作？
【考點】闡述見解題；競爭與合作．
【分析】本題屬于“競爭與合作”這一知識點，需要在掌握競爭與合作關(guān)系、如何處理競爭與合作的關(guān)系等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．
【解答】本題屬基礎(chǔ)知識題目，考查識記能力，圍繞教材“如何處理競爭與合作的關(guān)系”作答．故答案為：①既要保持敢為人先的精神，又要樹立協(xié)作互助的合作觀念．②在競爭中和作，在合作中競爭，最終實現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高．
【點評】識記教材內(nèi)容是很重要的，“題在書外”但解決問題需借助書本知識，也就是說，對試題的分析，離不開書本知識．只有將試題中的“有效信息”同書本知識有機(jī)結(jié)合起來也可以在分析、把握材料內(nèi)涵時進(jìn)行．在明確題意后更需要應(yīng)用書本知識加深對試題的理解并組織答案．

27．在藥店工作的小張因一時疏忽給一位患者拿錯了藥，在不知患者姓名、地址、電話號碼的情況下，如果通過公開渠道尋找患者，可能會受到領(lǐng)導(dǎo)批評和工資等影響，而不找到患者調(diào)換藥物，就會給患者的健康帶來危害，為此他陷入了兩難的選擇．
【考點】闡述見解題；珍愛生命；不負(fù)責(zé)任的后果；承擔(dān)責(zé)任的回報與代價．
【分析】本題屬于“責(zé)任”這一知識點，需要在掌握承擔(dān)責(zé)任的代價與回報、珍愛生命等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．
【解答】理由來自于教材基本知識，要建立題目內(nèi)容和課本知識點之間的聯(lián)系．有的時候一個問題可以用課本中的一個或者幾個知識點一回答這是正常的．回答本題圍繞承擔(dān)責(zé)任、珍愛生命知識點作答．故答案為：小張應(yīng)該通過公開渠道尋找患者，因為：（1）人最寶貴的是生命．我們在珍愛自己生命的同時，也要尊重愛護(hù)他人生命．（2）承擔(dān)責(zé)任需要耗費許多時間，影響發(fā)展自己的興趣和愛好．承擔(dān)責(zé)任要承受心理壓力，耗費體力和壓力，甚至有可能影響健康．承擔(dān)責(zé)任可能會使自己的一些利益受到損失．但是承擔(dān)責(zé)任也能促進(jìn)自己的成長和發(fā)展．能建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會秩序，促進(jìn)社會的文明、進(jìn)步和發(fā)展．
【點評】回歸課本是答題過程中的一條主線．要建立題目內(nèi)容和課本知識點之間的聯(lián)系．有的時候一個問題可以用課本中的一個或者幾個知識點一回答這是正常的．

28．5月30日，*在全國科技創(chuàng)新大會上發(fā)表的重要講話引起了強烈反響，講話突出了科技創(chuàng)新是強國富民的關(guān)鍵，要營造讓科技成果不斷涌現(xiàn)的土壤，發(fā)動科技創(chuàng)新的強大引擎，努力實現(xiàn)到新中國成立100年時使我國成為世界科技強國的目標(biāo)．
簡要回答材料體現(xiàn)了我國實施什么戰(zhàn)略？為了實現(xiàn)我國成為世界科技強國的目標(biāo)，青少年應(yīng)該怎么做？
【考點】材料分析題；勇于創(chuàng)新；培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)；科教興國戰(zhàn)略．
【分析】本題屬于“科教興國戰(zhàn)略”這一知識點，需要在掌握科教興國戰(zhàn)略的含義、及青少年如何創(chuàng)新等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．
【解答】回答本題圍繞創(chuàng)新青少年做法回答，從理想、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新等角度作答．故答案為：（1）科教興國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略．（2）青少年要明確社會責(zé)任，樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)；要敢于和善于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)、權(quán)威挑戰(zhàn)，不盲從書本，樹立“敢為人先”的精神；養(yǎng)成獨立思考問題的好慣，學(xué)會舉一反三；努力探索，注重實踐，養(yǎng)成勤動腦、勤動手的好慣；將創(chuàng)新的熱情和科學(xué)求實的態(tài)度結(jié)合起來，從小發(fā)明，小創(chuàng)造做起，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，爭取早日成才，為建設(shè)創(chuàng)新型國家而奮斗．
【點評】（1）出謀劃策類題目，注意建議的可行性；（2）考查青少年的做法，從理想、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新等角度作答．

29．結(jié)合材料，運用所學(xué)法律知識簡要回答問題：
材料一：小芳小學(xué)畢業(yè)后，父親讓她別上學(xué)了，去叔叔的餐館打工補貼家用．
材料二：八年級學(xué)生小勇暑假和父親到工地體驗生活．認(rèn)識到讀書學(xué)習(xí)很幸福，很重要．
（1）小芳應(yīng)該怎么辦？

（2）小勇認(rèn)識到“讀書學(xué)習(xí)很幸福，很重要”，應(yīng)該怎么做？
【考點】材料分析題；受教育權(quán)；用法律維護(hù)受教育權(quán)．
【分析】（1）此題旨在考查學(xué)生如何維護(hù)受教育權(quán)（2）此題旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力．考查如何珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)．
【解答】（1）此題旨在考查學(xué)生如何維護(hù)受教育權(quán)，依據(jù)教材、結(jié)合自身實際即可作答．（2）此題旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力．圍繞如何珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)．故答案為：（1）①自己據(jù)理力爭；②向有關(guān)方面反映情況；③請求他人幫助；④向法院提起訴訟．（2）是自己受到規(guī)定年限的教育；努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己；積極爭取接受更高程度的教育．
【點評】此題屬于怎么做的范疇，圍繞如何維護(hù)受教育權(quán)利，如何珍惜受教育權(quán)利作答．

三、解答題（共2小題，滿分24分）

30．閱讀材料，運用《品德》有關(guān)知識回答問題：
5月6日，云南省人民檢察院在未成年人檢察工作新聞發(fā)布會上通報我省未成年人檢察工作情況．會上宣布：對于犯罪相對較輕的未成年人，為不影響未成年人將來創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，檢察官應(yīng)把其犯罪的記錄永遠(yuǎn)封存，如果其再次犯罪，方可解封已封存的犯罪記錄．
（1）上述材料體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)？除此之外，未成年人保護(hù)法還規(guī)定了哪幾方面的保護(hù)？

（2）從不同角度談?wù)剳?yīng)該怎樣保護(hù)未成年人健康成長？
【考點】司法保護(hù)；家庭保護(hù)；學(xué)校保護(hù)；社會保護(hù)；自我保護(hù)的方法和技巧；法律保護(hù)未成年人的健康成長．
【分析】該題考查未成年人受到的特殊保護(hù)等相關(guān)知識；未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較容易受到侵犯．保護(hù)未成年人的生命健康，是全社會的共同責(zé)任．未成年人受到來自家庭、學(xué)校、社會、司法等方面特殊保護(hù)．
【解答】（1）上述材料體現(xiàn)了對未成年人的司法保護(hù)；未成年人保護(hù)法還規(guī)定了家庭、學(xué)校、社會等方面的保護(hù)；（2）該題具有開放性，從家庭、學(xué)校、社會、未成年人自身等諸多方面作答；如，1、國家應(yīng)完善法律法規(guī)，健全未成年人權(quán)益保護(hù)制度．2、父母應(yīng)履行家庭保護(hù)的職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，教育、引導(dǎo)未成年人．3、學(xué)校應(yīng)全面貫徹國家教育方針，保證未成年人的身心健康和全面發(fā)展．4、社會為未成年人健康成長提供良好的社會環(huán)境．5、青少年自身增強自我保護(hù)意識，掌握日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧．故答案為：（1）司法保護(hù)；未成年人保護(hù)法還規(guī)定了家庭、學(xué)校、社會等方面的保護(hù)；（2）1、國家應(yīng)完善法律法規(guī)，健全未成年人權(quán)益保護(hù)制度．2、父母應(yīng)履行家庭保護(hù)的職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，教育、引導(dǎo)未成年人．3、學(xué)校應(yīng)全面貫徹國家教育方針，保證未成年人的身心健康和全面發(fā)展．4、社會為未成年人健康成長提供良好的社會環(huán)境．5、青少年自身增強自我保護(hù)意識，掌握日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧．
【點評】未成年人受到的特殊保護(hù)是一個重要的知識點，考查的幾率很高，因此學(xué)生不僅要記憶所學(xué)知識而且還要學(xué)會運用，這是關(guān)鍵的問題．

31．閱讀材料，運用《品德》有關(guān)知識，回答下列問題：
材料一：五千多年前，我國就有了自己的語言文字．中國古代的四大發(fā)明讓世界驚嘆．“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”、“已所不欲，勿施于人”、“吃一塹，長一智”…展示了豐富燦爛的中華文化內(nèi)涵．
材料二：年來，央視不斷推出《中國漢字聽寫大會》、《中國成語大會》、《中國詩詞大會》等節(jié)目，用流行方式傳承百代甄選的中國智慧，滋養(yǎng)心靈，陶冶情操，得到了廣泛的參與度和很高的收視率．
材料三：10月，第八屆“漢語橋”世界中學(xué)生中文比賽在云南昆明舉行，來自各個國家的中學(xué)生以“學(xué)會中國話，朋友遍天下”為主題，進(jìn)行了漢語語言能力及各國文化知識的角逐，以不同的方式表達(dá)對漢語的熱愛．
（1）簡要概述中華文化的魅力表現(xiàn)在哪些方面？中華文化受到國內(nèi)外朋友熱捧的原因是什么？

（2）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣對待中華傳統(tǒng)文化？
【考點】材料分析題；中華文化；弘揚中華文化；正確處理中國傳統(tǒng)文化和先進(jìn)文化的關(guān)系．
【分析】（1）此題旨在考查學(xué)生閱讀分析提煉知識的能力．（2）此題旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力．圍繞“應(yīng)該怎樣對待中華傳統(tǒng)文化”此知識點作答．
【解答】（1）依據(jù)材料中關(guān)鍵語句和教材中所學(xué)知識即可作答．表現(xiàn)在儒釋道以及文字、繪畫、中國文化．（2）在弘揚傳統(tǒng)文化中，中學(xué)生應(yīng)該怎么做？解答本題可從保護(hù)本民族的文化；學(xué)習(xí)、汲取和培養(yǎng)民族文化素養(yǎng)；提高民族文化認(rèn)同感；對于傳統(tǒng)文化我們要取其精華，棄其糟粕等知識點整理答案．故答案為：（1）表現(xiàn)在儒釋道以及文字、繪畫、中國文化．因為源遠(yuǎn)流長、博大精深、兼收并蓄．（2）①保護(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任．②青少年要做傳統(tǒng)文化的弘揚者，傳播者，建設(shè)者．③中學(xué)生要提高民族文化認(rèn)同感，懂得以揚棄的態(tài)度看待民族文化．做到珍惜文化傳統(tǒng)，保持文化．④學(xué)習(xí)、汲取和培養(yǎng)民族文化素養(yǎng)，積極地學(xué)習(xí)和主動地汲取民族文化，以多種方式深入了解和體悟民族文化的精粹．⑤對于傳統(tǒng)文化我們要取其精華，棄其糟粕．⑥在走向世界的同時，不能迷失自己，不能失去自身的獨特性，而要珍愛自己的精神家園．
【點評】本題屬于“中華文明是世界上最先進(jìn)的文明之一”這一知識點，需要在掌握我國的傳統(tǒng)優(yōu)秀歷史文化以及要弘揚民族文化等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．