全國小學科學教育專業(yè)的大學名單及排名一覽表2025

更新時間：2024-04-11 20:56:10 高考知識網(wǎng) www.comonvc.cn

全國小學科學教育專業(yè)的大學名單為朔州師范高等專科學校、朝陽師范高等專科學校、錦州師范高等專科學校、鐵嶺師范高等專科學校、鶴崗師范高等專科學校、馬鞍山師范高等專科學校、桐城師范高等專科學校、阜陽幼兒師范高等專科學校、福建幼兒師范高等專科學校等，以下是具體大學名單一覽表，如有變動，還以學校最新公布的名單為準。

一、全國小學科學教育專業(yè)的大學名單

序號	專業(yè)名稱	學校名稱	所在省份
1	小學科學教育	上饒幼兒師范高等專科學校	江西
2	小學科學教育	撫州幼兒師范高等專科學校	江西
3	小學科學教育	石家莊幼兒師范高等專科學校	河北
4	小學科學教育	朔州師范高等專科學校	山西
5	小學科學教育	朝陽師范高等專科學校	遼寧
6	小學科學教育	錦州師范高等專科學校	遼寧
7	小學科學教育	鐵嶺師范高等專科學校	遼寧
8	小學科學教育	鶴崗師范高等專科學校	黑龍江
9	小學科學教育	馬鞍山師范高等專科學校	安徽
10	小學科學教育	桐城師范高等專科學校	安徽
11	小學科學教育	阜陽幼兒師范高等專科學校	安徽
12	小學科學教育	福建幼兒師范高等專科學校	福建
13	小學科學教育	漳州城市職業(yè)學院	福建
14	小學科學教育	泉州幼兒師范高等專科學校	福建
15	小學科學教育	贛州師范高等專科學校	江西
16	小學科學教育	焦作師范高等專科學校	河南
17	小學科學教育	鄭州幼兒師范高等專科學校	河南
18	小學科學教育	武漢城市職業(yè)學院	湖北
19	小學科學教育	咸寧職業(yè)技術(shù)學院	湖北
20	小學科學教育	湖南民族職業(yè)學院	湖南
21	小學科學教育	湖南幼兒師范高等專科學校	湖南
22	小學科學教育	湘南幼兒師范高等專科學校	湖南
23	小學科學教育	懷化師范高等專科學校	湖南
24	小學科學教育	桂林師范高等專科學校	廣西
25	小學科學教育	川北幼兒師范高等專科學校	四川
26	小學科學教育	川南幼兒師范高等專科學校	四川
27	小學科學教育	麗江師范高等專科學校	云南
28	小學科學教育	德宏師范高等專科學校	云南
29	小學科學教育	拉薩師范高等專科學校	西藏
30	小學科學教育	隴南師范高等專科學校	甘肅
31	小學科學教育	寧夏幼兒師范高等專科學校	寧夏
32	小學科學教育	和田師范專科學校	新疆
33	小學科學教育	新疆師范高等專科學校	新疆
34	小學科學教育	湛江幼兒師范專科學校	廣東
35	小學科學教育	崇左幼兒師范高等專科學校	廣西

二、2024小學科學教育專業(yè)排名

武漢城市職業(yè)學院小學科學教育專業(yè)全國排名第一位；

德宏師范高等專科學校小學科學教育專業(yè)全國排名第二位；

麗江師范高等專科學校小學科學教育專業(yè)全國排名第三位；

排名	高校名稱	學校數(shù)
1	武漢城市職業(yè)學院	37
2	德宏師范高等專科學校	37
3	麗江師范高等專科學校	37
4	隴南師范高等專科學校	37
5	福建幼兒師范高等專科學校	37
6	泉州幼兒師范高等專科學校	37
7	湖南民族職業(yè)學院	37
8	石家莊幼兒師范高等專科學校	37
9	焦作師范高等專科學校	37
10	桂林師范高等專科學校	37
11	拉薩師范高等專科學校	37
12	朝陽師范高等專科學校	37
13	錦州師范高等專科學校	37
14	鶴崗師范高等專科學校	37
15	寧夏幼兒師范高等專科學校	37
16	和田師范專科學校	37
17	湖南幼兒師范高等專科學校	37
18	撫州幼兒師范高等專科學校	37

三、小學科學教育專業(yè)相關(guān)介紹

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和政治理論、教育教學基礎(chǔ)理論、科學領(lǐng)域?qū)W科知識等，具備良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，較強的課程設(shè)計與實施、班級建設(shè)與管理、數(shù)字化教育技術(shù)應用、終身學習等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事小學科學教育教學等工作的高素質(zhì)教育工作者。

2、就業(yè)方向

面向小學科學教育工作者、科技輔導員等職業(yè)。

3、主要專業(yè)能力要求

具有對小學科學課程進行教學設(shè)計、實施及評價的能力；

具有設(shè)計、開發(fā)、利用、管理小學科學教學資源，規(guī)范使用、管理和維護科學實驗器材的能力；

具有策劃、組織小學生班級主題教育活動、少先隊活動和社團等活動的能力，具有小學班級管理的能力；

具有運用網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代教育技術(shù)對教學實踐進行自我反思，探索持續(xù)改進策略的能力；

具有為學生提供個性化指導和課程管理服務(wù)，解決學生學習過程中的有關(guān)技術(shù)、方法等問題的能力；

具有對小學科學教育的新技術(shù)、新模式、新方法進行應用及推廣的能力；

具有適應智能化、數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，具備小學教育領(lǐng)域的專業(yè)信息技術(shù)能力；

掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準則，具有社會責任感和擔當精神；

具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。