大學舞蹈表演專業的就業方向為可在文藝演出團體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術院校、中小學、大眾事業單位宣傳機構從事舞蹈教師、舞蹈指導、藝術體操教練、舞蹈演員等工作，以下是舞蹈表演專業的相關介紹。

一、舞蹈表演專業就業方向

舞蹈表演專業就業方向主要是從事舞蹈演員、舞蹈教學、輔導組織工作、青少年業余舞蹈教學排練、企業文化、社區文化和大型文化活動的策劃、編導、排練等工作。

第一，舞蹈表演專業進入文藝團體。表演專業的學生通常身體素質和專業僅能都很好，外在形象較好，可以從事相關表演工作。我院在擴招以前，學科建設和培養目標都不完善、較單一畢業生很大比例都在從事該類工作。

第二，舞蹈表演專業從事教育工作。該類學生通常為舞蹈學專業理論成績較好的學生。教育崗位對學生的文化素質要求相對較高，但是對于學生的外在形象要求相應的比較低一些，但由于學生選擇教育行業必須要有教師資格證，這就在一定程度上增加了學生從事教師的難度。

第三，舞蹈表演專業社會需求量相對其它專業較少，通常有較大面積的改行或者該專業的現象。

第四，舞蹈表演專業可以繼續深造。由于就業面廣度的限制，部分家庭條件較好的舞蹈專業大學生畢業后會選擇考研或通過其他途徑繼續深造，這方面主要對學生的文化素質要求較高，且由于我國現在對考取碩士學位的要求較為嚴格，學生選擇繼續深造也有一定的阻力。

二、舞蹈表演專業就業前景

舞蹈表演專業就業前景主要是在文藝團體和藝術教育類機構從事舞蹈表演、劇目排練、演出伴舞、舞蹈編排、舞蹈教學、形體教學工作。但是年來，在嚴峻的就業形勢下，舞蹈表演專業畢業生的擇業更趨于理性化。他們根據自身的實際情況，及時調整期望值，進而找到適合自己的用人單位，實現個人與單位之間的雙贏。對于舞蹈專業同樣如此。

舞蹈表演專業據文化部教科司的統計，當前包含舞蹈專業的高校共有五類，即專業藝術院校、師范類院校、綜合類院校以及某些理工科或文科專業的院校。這些院校不僅是中國藝術研究院的主要招生來源，同時也是畢業生就業的主要去向。隨著人們對生活質量的不斷追求，舞蹈表演專業的就業前景十分可觀。

長期以來，舞蹈表演專業總是努力將大家培養成高、精、尖的人才，因此前輩們更傾向于去國家級的藝術團或者有名的高等院校工作。但年來受“藝考熱”的影響，藝術類人才大量增加，競爭更加激烈，同時社會上各種興趣班和藝術培訓機構越來越多，有不少的培訓機構也成為了更好的就業選擇。

三、舞蹈表演專業相關介紹 

1、培養目標

本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和樂理、歌唱表演、舞蹈表演等知識，具備較好的舞臺表演、歌舞創編、藝術培訓等能力，具有精益求精、守正創新的精神和信息素養，能夠從事歌舞表演、舞蹈編導、群眾文化活動服務與指導和文化藝術培訓等工作的高素質技術技能人才。

2、主要專業能力要求

具有熟練的歌曲演唱技能和表演能力；

具有熟練的舞蹈基本技能和表演能力；

具有良好的作品分析、作品鑒賞和歌舞創編能力；

具有良好的溝通合作能力，歌舞表演專業教學輔導、培訓能力；

具有較好的群眾文化活動組織、策劃、指導能力；

具有良好的對文字、數據、音像等多種媒體信息的處理能力；

具有良好的創新創業思維及較強的實踐能力；

具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力。

3、主要專業課程與實實訓

專業基礎課程：樂理、視唱練耳、音樂簡史與作品賞析、舞蹈簡史與作品賞析、戲劇作品賞析、藝術概論。

專業核心課程：聲樂、舞蹈、表演、合唱、劇目、歌舞創編、文化活動策劃與組織。

實實訓：對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行觀摩采風、歌舞節目排練、展演交流等實訓。在文化企業、文藝院團、各級各類公共文化服務單位等機構進行崗位實。