一、2024年高考冷門專業排名

冷門專業第一名:采礦工程(冷門程度★★★★★)

1、采礦工程專業就業方向

本專業學生畢業后可到采礦領域等方面從事礦區開發規劃、礦山(露天、井下)設計、礦山安全技術及工程設計、監察、生產技術管理科學研究的工作。

2、采礦工程專業課程

主要課程:巖體力學、工程力學、采礦學、礦井通風與安全、電工與電子技術、采礦機械、礦山企業管理與技術經濟分析等。

主干學科:力學、礦業工程。

3、采礦工程專業概況

修業年限:四年;授予學位:工學學士

4、主要實踐性教學環節

包括地質與測量實、采礦認識、生產及畢業實、計算機應用及上機操作、課程設計(機械零件、采礦、礦井通風與安全等)、畢業設計。

5、培養目標

本專業培養具備固體(煤、金屬及非金屬)礦床開采的基本理論和方法,具備采礦工程師的基本能力,能在采礦領域等方面從事礦區開發規劃、礦山(露天、井下)設計、礦山安全技術及工程設計、監察、生產技術管理科學研究的高等工程技術人才。

6、培養要求

本專業學生主要學習巖體工程力學、采礦及礦山安全及工程方面的基本理論和基本技術,受到采礦工程師的基本訓練,具有礦區規劃、礦山開采設計、巖層控制技術、礦山安全技術及工程設計方面的基本能力。

7、畢業生獲得的專業知識和專業技能

①掌握采礦學科的基本理論和基本知識;

②掌握礦區開發、礦井開采、巷道開拓的設計方法;

③掌握礦山壓力及巖體工程監測、礦井通風與空調、礦山安全以及礦井災害預防等技術;

④具有先進的生產組織和技術管理基本能力以及新工藝、新技術研究和開發的初步能力;

⑤熟悉國家有關采礦工業的基本方針、政策和法規;

⑥掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。

冷門專業第二名: 植物保護(冷門程度★★★★★)

1、植物保護專業就業方向

本專業學生畢業后可從事植物保護、農產品安全與檢驗、無公害農產品的農藥殘留安全與檢驗、農藥加工和經營管理工作。就業于各級農業、林業部門;進出口檢疫檢驗部門;海關部門;食品藥品安全監管部門;農藥生產企業;各級基層農場、林場、森林公園等。

2、植物保護專業課程

主要課程:普通植物病理學唐通昆蟲學、農業植物病理學、農業昆蟲學、植物化學保護。

主干學科:生物學、作物學、植物保護學。

3、植物保護專業概況

修業年限:四年;授予學位:農學學士

4、主要實踐性教學環節

包括教學實、生產實、課程設計、畢業論文(畢業設計)、科研訓練、生產勞動、社會實踐等,一般安排不少于30周。

5、培養目標

本專業培養具備植物保護科學的基本理論、基本知識和基本技能,能在農業及其它相關的部門或單位從事植物保護工作的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。

6、培養要求

本專業學生主要學習農業生物科學、農業生態科學、農業病蟲草鼠生物學及其致害方面的基本理論和基本知識,受到各類病蟲草鼠鑒定、識別方面的基本訓練,具有植物病蟲草鼠監測和防治方面的基本能力。

7、畢業生獲得的專業知識和專業技能

①具備扎實的數學、物理、化學等基本理論知識;

②掌握生物科學和農業科學的基本理論、基本知識;

③掌握植物有害生物鑒定、識別、監測和控制的方法和技能;

④具備農業可持續發展的意識和基本知識,了解農業生產和植物保護學科的科學前沿和發展趨勢;

⑤熟悉與農業生產和植物保護相關的有關方針、政策和法規;

⑥掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。

冷門專業第三名:礦物加工工程(冷門程度★★★★★)

1、礦物加工工程專業就業方向

本專業學生畢業后可從事礦物(金屬、非金屬、煤炭)分選加工和礦產資源綜合利用領域內的生產、設計、科學研究與開發及技術改造與管理的工作。

2、礦物加工工程專業課程

主要課程:物理化學,工程流體力學,選礦學,礦物加工廠工藝設計,礦物加工試驗研究方法,技術經濟分析與生產管理等。

主干學科:礦業工程

3、礦物加工工程專業概況

修業年限:四年;授予學位:工學學士

4、主要實踐性教學環節

金工實、認識實、生產實、畢業實、專業實驗、計算機應用及上機實踐、課程設計、畢業設計(論文)等,一般安排不少于30周。

5、培養目標

本專業培養從事礦物(金屬、非金屬、煤炭)分選加工和礦產資源綜合利用領域內的生產、設計、科學研究與開發及技術改造與管理的高等工程技術人才。

6、培養要求

本專業學生主要學習數學、物理、化學、力學、礦物學、選礦學、機械工程、資源綜合利用等方面的基本理論和基礎知識,受到實驗研究、工程設計方法、生產管理、計算機應用等方面的基本訓練,具有礦物加工方面的研究、設計與生產管理方面的基本能力。

7、畢業生獲得的專業知識和專業技能

①掌握有關化學、有機化學、電磁學、工程流體力學等基本理論、基礎知識和基本技能;

②掌握本專業所必需的礦物學與巖石學、機械、電工與電子技術、計算機應用的基本知識和技能;

③掌握礦物(金屬、非金屬、煤炭)材料科學的基本知識及材料性能檢測、研究方法及產品質量控制的基本知識和技能;

④掌握礦物加工廠工程設計方法,并具有進行工藝設計的能力;

⑤具有礦物加工常規機、電設備的事故處理與設備維護的基本知識和初步掌握科學研究的能力。

冷門專業第四名:地質工程(冷門程度:★★★★☆)

1、地質工程專業就業方向

本專業學生畢業后可在資源勘查、工程勘察、設計、施工、管理等領域從事資源勘查與評價、管理、各類工程建設地質等方面工作。

2、地質工程專業課程

主要課程:基礎地質學、礦產地質學、水文地質學、工程地質學、地球物理勘探、地貌學及第四級地質學、構造地質學、地球化學勘探、巖土工程勘察、鉆掘工程學、基礎工程施工、環境地質學、地質工程學。

3、地質工程專業概況

修業年限:四年;授予學位:工學學士

4、主要實踐性教學環節

專業基礎課程教學過程中,按課程實施內容及要求,間插課間室內實和野外實,一般安排30周。

5、培養目標

培養具備基礎地質學、地球物理學、地球化學、水地質學、工程地質學地質工程等方面的基本理論知識,具有從事資源地質勘查的初步能力和解決常見地質工程問題的基本能,能在資源勘查、工程勘察、設計、施工、管理等領域從事資源勘查與評價、管理、各類工程建設地質等方面的工作的高級工程技術人才。

6、培養要求

本專業學生主要學習地質學方面的基本理論和基本知識.受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實踐訓練,掌握地質調查、科學研究、資源開發和管理的基本技能。

7、畢業生獲得的專業知識和專業技能

①掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識;

②掌握地質學的基本理論、基本知識和基本技能(包括野外地質工作方法);

③了解相專業的一般原理和知識;

④了解國家科學技術政策、知識產權及可持續發展戰略等有關政策和法規;

⑤了解地質學的理論前沿、應用前景和最新發展動態,以及資源開發狀況;

⑥掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取報關信息的基本方法;具有一定的設計實驗,創造實驗條件,歸納、整理、分析實驗結果,撰寫論文,參與學術交流的能力。

冷門專業第五名: 食品科學(冷門程度:★★★☆☆)

1、食品科學與工程專業就業方向

本專業學生畢業后可在食品領域從事食品生產技術管理、銷售、品質控制、產品開發、科學研究、工程設計等方面工作。

2、食品科學與工程專業課程

主要課程:有機化學、生物化學、食品化學、微生物學、化工過程與設備和食品技術原理。

主干學科:化學、生物學、食品科學與工程。

3、食品科學與工程專業概況

修業年限:四年;授予學位:工學或農學學士

4、主要實踐性教學環節

包括工藝實驗、課程設計、生產實、畢業實、畢業設計(論文)等,一般安排30周。

5、培養目標

本專業培養具有化學、生物學、食品工程和食品技術知識,能在食品領域內從事食品生產技術管理、品質控制、產品開發、科學研究、工程設計等方面工作的食品科學與工程學科的高級工程技術人才。

6、培養要求

本專業學生主要學習化學、生物學和食品工程學的基本理論和基本知識,受到食品生產技術管理、食品工程設計和科學研究等方面的基本訓練,具有食品保藏、加工和資源綜合利用方面的基本能力。

7、畢業生獲得的專業知識和專業技能

①掌握生物化學、食品化學、微生物學的基本理論與實驗技術;

②掌握食品分析、檢測的方法;

③具有工藝設計、設備選用、食品生產管理和技術經濟分析的能力;

④熟悉食品工業發展的方針、政策和法規;

⑤了解食品儲運、加工、保藏及資源綜合利用的理論前沿和發展動態;

⑥掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。

冷門專業第六名: 給排水工程(冷門程度:★★★☆☆)

1、給排水工程專業 就業方向

給水排水工程專業畢業生可以在電廠及其它大中型工礦企業從事水處理及設備的運行、設計、技術、經濟等管理工作;可在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門等從事給水排水相關的規劃、環境保護及管理工作;可在設計單位、科研單位、大中專院校等從事設計、管理、教育和研究開發方面的工作;可在建筑公司、房地產企業從事施工、施工安裝、概預算及管理等工作;可在水務部門從事水廠及污水廠規劃、更新改造、管理及日常運行等工作。

2、給水排水工程專業課程

主要課程:工程力學、測量學、水力學與水泵、水處理微生物學、普通化學。

主干學科:土木工程、水利工程。

3、給水排水工程專業概況

修業年限:四年;授予學位:工學學士

4、主要實踐性教學環節

測量實、工程制圖、計算機應用及上機實、水力學實驗、微生物實驗、水質分析實驗、水處理實驗、課程設計、認識實、畢業實、畢業設計(論文)等,一般安排40周左右。

5、培養目標

本專業培養具備城市給水工程、排水工程、建筑給水排水工程、工業給水排水工程、水污染控制規劃和水資源保護等方面的知識,能在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、大、中專院校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發方面工作的給水排水工程學科的高級工程技術人才。

6、培養要求

本專業學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、給水排水工程學科的基本理論和基本知識,受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練,具有水科學和環境科學技術領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。

7、畢業生獲得的專業知識和專業技能

①掌握普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、給水排水工程學科的基本理論、基本知識;

②掌握給水工程、排水工程、建筑給水排水工程、工業給水排水工程的基本原理和設計方法;

③具有污染物監測和分析、環境監測、環境質量評價、環境規劃與管理的初步能力;

④了解水科學與技術、環境科學與技術的理論前沿和發展動態;

⑤掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。

冷門專業第七名:船舶工程技術(冷門程度★★☆☆☆)

1、船舶與海洋工程專業就業方向

本專業學生畢業后可畢業后可簽約到船舶與海洋工程設計研究單位、海事局、國內外船級社、船舶公司、船廠、海洋石油單位、高等院校、船舶運輸管理、船舶貿易與經營、海關、海上保險和海事仲裁等部門,從事船舶與海洋結構物設計、研究、制造、檢驗、使用和管理等工作,也可到相行業和信息產業有關單位就業。

2、船舶與海洋工程專業課程

主要課程:理論力學、材料力學、流體力學、結構力學、船舶與海洋工程原理。

主干學科:數學、力學、船舶與海洋工程

3、船舶與海洋工程專業概況

修業年限:四年;授予學位:工學學士

4、主要實踐性教學環節

包括金工實(三周)、船廠實(三周)、上艦實(二周)等,一般總共安排8周。

5、培養目標

本專業培養具備現代船舶與海洋工程設計、研究、建造的基本技能和管理基礎知識、計算機編程及應用能力,能在船舶與海洋結構物設計、研究、制造、檢驗、使用和管理等部門從事技術和管理方面工作的船舶與海洋工程學科高級工程技術人員。

6、培養要求

本專業學生主要學習物理、數學、力學、船舶及海洋工程原理的基本理論和基本知識;掌握船舶與海洋結構物的設計方法;具有船體制圖,應用計算機進行科研的初步能力;熟悉船舶與海洋結構物的建造法規和國內外重要船級社的規范;了解造船和海洋開發的理論前沿,新型艦船和海洋結構物的應用前景和發展動態;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。

7、畢業生獲得的專業知識和專業技能

①掌握船舶動力裝置、電器、液壓、氣動和機電一體化等方面的基礎知識;

②掌握輪機工況檢測、輪機系統的保養和維修等基本技術;

③具有操縱船舶動力裝置,覆行船舶監修、監造職責的初步能力;

④熟悉有關海船運輸安全方面的公約和法律法規;

⑤了解海洋運輸船舶的發展動態;

⑥掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。

冷門專業8.中文(冷門程度★★☆☆☆)

一般綜合性的大學都是有這個專業的,但是真正以研究為目的的僅僅是北京大學復旦大學南京大學這樣的高校,其他的大學設這個專業僅僅是為了建設綜合性的大學,這個專業的學生畢業之后都是處在半失業的狀態,這個專業的是吃青春飯的,一般漂亮的女生去做文秘,不漂亮但是聲音好聽的去做總機,聲音不好聽也不好看的但是有文筆地去做編輯,都沒有的話就只有做招待了, ——這是一個典型的靠青春吃飯的行業。

冷門專業9.力學(冷門程度★☆☆☆☆)

每年的這個專業的研究生都是國家重點照顧降分數線的專業,你要是想學這個專業的哈,就應該具備內向的性格和良好的心態,沒有人愿意一輩子和圖紙和枯燥的看不到的力打一輩子交道。

冷門專業10. 環境工程(冷門程度★☆☆☆☆)

這個專業要是在在國外的就是很好的專業也是頗為穩定和高收入的行業。在國外,由于經濟發展到了一個高程度,工業在飽和中趨進于穩定,愛貓撲,愛生活極度重視環境的作用,一般環境保護的部門是國外的愛貓撲,愛生活機構,據說日本和丹麥每年把 gdp 的3%投入到環境保護中,環境保護專業是好專業。但是在中國,環境保護的工作還僅僅處于不準亂砍樹木的程度,遠遠沒有達到規模的程度,環境專業的學生也僅僅處在餓不死的程度,每個以生產為主的工作單位也僅僅是環境研究院,工資和待遇都不是理想狀態。

二、哪些冷門專業不建議學

例如歷史學、哲學、宗教學、考古學、蠶學、草業科學、博物館學、聽力學、古生物學、生物醫學(獸醫)、播音與主持技術等等。

冷門專業意味著就業前景很不穩定,很有可能面臨畢業即失業的情況。

要是社會上發生一些大事時,學熱門專業由于人才眾多,雖然也會受到一定的影響,但是不會特別劇烈,都還能保證口飯吃。

但對于冷門專業的就業來說,由于學生數量相對較少,要是受到其他因素的影響,往往會出現極為劇烈的情況,只能被迫轉行,幾年的辛苦付之一旦。

運氣好的時候,某一屆里冷門專業的學生可能會出現就業非常好的情況,但另一屆冷門專業的學生可能就會遭遇就業困難甚至失業的境地。

因此,對于已經學習冷門專業的畢業生來說,除了了解專業的就業前景和發展趨勢之外,命運也是一種重要性,命運這種東西說不準,如果命運好的話就容易成功,命運不好的話最終只能轉行,這對于冷門專業是致命的。

而冷門專業,學校招生時招的學生不多,學生可就讀的學校也不多。

雖然說就讀的門檻低一些,容易拿到畢業證,但畢業后面臨的就業問題非常嚴峻。

就比如歷史學、哲學等等之類的,這些冷門專業畢業后沒有適當的人脈資源,甚至不知道該去哪里找對口的工作。

想考公又遇不到對口的編制,最后還是得去和千軍萬馬搶奪一個公務員的位置。

再要么繼續努力學習提高學歷,高學歷以后就容易進入開設有這份專業的院校,因此要比熱門專業花費更多的時間,所以這對于一般的家庭而言并非一個明智的選擇。

熱門專業在畢業后還會有很多選擇的機會,冷門專業畢業后往往連選擇的機會都很少,畢竟崗位就那幾個,輪不輪得到你去干還是一回事。

因此,冷門專業比較適合家族有這方面人脈的孩子去學習,不然畢業后真的要面臨失業這個天大的問題。

花了幾年學的專業,畢業后找不到對口的工作,想想都覺得很生氣吧。

所以,家里沒有冷門專業這方面的人脈,并不建議去學習,如果真的喜歡那倒是可以去嘗試一下。

但是在學之前也要考慮到后果,以免白白花費時間得不到好的回報。