很多考生志愿先填了圖書(shū)情報(bào)與檔案管理類專業(yè)后，但是對(duì)圖書(shū)情報(bào)與檔案管理類專業(yè)并不是很了解，不知道圖書(shū)情報(bào)與檔案管理類專業(yè)要學(xué)什么，有什么課程及未來(lái)圖書(shū)情報(bào)與檔案管理類專業(yè)就業(yè)前景和形勢(shì)怎么樣，所有高考知識(shí)網(wǎng)小編特意編寫(xiě)了關(guān)于圖書(shū)情報(bào)與檔案管理類專業(yè)的一些知識(shí)請(qǐng)仔細(xì)閱讀，【圖書(shū)情報(bào)與檔案管理類專業(yè)新生交流群：119408121】

好的專業(yè)包括四個(gè)原則：

第一是興趣原則，選感興趣的專業(yè);

第二是優(yōu)勢(shì)原則，選最能體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)的專業(yè);

第三是創(chuàng)造原則，這個(gè)專業(yè)畢業(yè)以后從事的工作應(yīng)該是具有創(chuàng)造性的，而不是做簡(jiǎn)單重復(fù)的勞動(dòng);

第四是利益原則，這個(gè)專業(yè)最好還是能掙錢(qián)的。“因興趣而有動(dòng)力，因優(yōu)勢(shì)而有能力，因創(chuàng)造而有潛力，因利益創(chuàng)造收益”。下面高考知識(shí)網(wǎng)為大家介紹圖書(shū)情報(bào)與檔案管理類專業(yè)就業(yè)前景及分析報(bào)告！

理論上講，這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)的是研究和開(kāi)發(fā)文獻(xiàn)信息資源的，主要為各類圖書(shū)館、科研單位和情報(bào)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有圖書(shū)館學(xué)和情報(bào)學(xué)的基本理論，掌握?qǐng)D書(shū)資料與情報(bào)信息的收集、分類、編目、流通、參考咨詢、文獻(xiàn)檢索、情報(bào)服務(wù)等方面知識(shí)與技能的專門(mén)人才。

圖書(shū)情報(bào)與檔案管理類：

學(xué)歷層次：本科

專業(yè)名稱：圖書(shū)情報(bào)與檔案管理類

專業(yè)代碼：1205

門(mén)類：管理學(xué)

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

這個(gè)專業(yè)看上去也是培養(yǎng)對(duì)口人才的，不過(guò)現(xiàn)在除此之外衍生出新的專業(yè)方向信息資源管理，這個(gè)實(shí)在是拉風(fēng)的專業(yè)，尤其是現(xiàn)在“大數(shù)據(jù)”、“電子商務(wù)”炒的這么熱……

1.圖書(shū)館學(xué)(120501)：

學(xué)歷層次：本科

學(xué)制：4年

專業(yè)名稱：圖書(shū)館學(xué)

專業(yè)代碼：120501

門(mén)類：管理學(xué)

學(xué)科：圖書(shū)情報(bào)與檔案管理類

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)以信息資源管理為主要方向，培養(yǎng)具有系統(tǒng)的圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、管理科學(xué)知識(shí)，具備熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)手段組織、檢索、分析、評(píng)價(jià)和開(kāi)發(fā)利用各種信息的能力，能在圖書(shū)館、信息服務(wù)機(jī)構(gòu)和各類企事業(yè)單位的信息部門(mén)從事信息資源管理與服務(wù)的厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力的創(chuàng)新型復(fù)合人才。

解釋一下這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)：這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)里有兩個(gè)關(guān)鍵詞“圖書(shū)館”和“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”。這個(gè)專業(yè)的就業(yè)面不寬，主要是因?yàn)檫@個(gè)名字起的太直白了，別人一看就知道你這個(gè)專業(yè)都學(xué)什么，將來(lái)會(huì)做什么。

專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)圖書(shū)館學(xué)與信息管理的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到文獻(xiàn)學(xué)、目錄學(xué)、信息學(xué)、傳播學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的基本訓(xùn)練，掌握文獻(xiàn)信息搜集、處理、研究、開(kāi)發(fā)與傳遞的技能。

專業(yè)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容(按照修學(xué)分的順序)：

大一打基礎(chǔ)：四門(mén)數(shù)學(xué)課(高數(shù)I/II、線性代數(shù)、概率論、統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論)、微觀&宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(分開(kāi)兩個(gè)學(xué)期，一前一后)、管理學(xué)原理、圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ);

大二鋪專業(yè)：信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、圖書(shū)館管理、信息管理概論、信息用戶研究、文獻(xiàn)資源建設(shè)、文獻(xiàn)分類法與主題法、文獻(xiàn)編目、目錄學(xué)概論、科技文獻(xiàn)檢索、圖書(shū)館自動(dòng)化;

大三挖深度：人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)檢索、咨詢與決策、信息市場(chǎng)學(xué)、文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)與分析、計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、文獻(xiàn)學(xué)概論、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、信息用戶分析(這門(mén)課對(duì)以后的上升有幫助，建議沒(méi)有學(xué)過(guò)的自修)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué);大四做論文。

這個(gè)專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程針對(duì)性太強(qiáng)，如果已經(jīng)在這個(gè)專業(yè)，需要格外學(xué)習(xí)一種技能，比如計(jì)算機(jī)程序之類。前幾年報(bào)考的人少了，很多人選擇讀研究生換專業(yè)，認(rèn)為這個(gè)專業(yè)不拉風(fēng)，不像“經(jīng)濟(jì)”、“管理”、“金融”這樣的專業(yè)，從名字上看就高大上的樣子。其實(shí)如果是Top學(xué)校的，不建議換專業(yè)。出學(xué)校找工作不難，國(guó)圖、省圖都專門(mén)招聘這個(gè)專業(yè)的人才，如果不是Top學(xué)校，市場(chǎng)上有一些學(xué)校的圖書(shū)館也招聘這個(gè)崗位，有些有編制有些沒(méi)有，工作不是很累，但對(duì)工作時(shí)間點(diǎn)有要求，還有一些圖書(shū)貿(mào)易的公司和出版社，對(duì)這個(gè)專業(yè)也有需求，待遇都不錯(cuò)。總之業(yè)務(wù)熟練的話，工作還不錯(cuò)。

2.檔案學(xué)(120502)：

學(xué)歷層次：本科

學(xué)制：4年

專業(yè)名稱：檔案學(xué)

專業(yè)代碼：120502

門(mén)類：管理學(xué)

學(xué)科：圖書(shū)情報(bào)與檔案管理類

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)主要培養(yǎng)從事文件和檔案管理、辦公室管理與檔案行政管理、信息管理、知識(shí)管理等方面工作的應(yīng)用型管理人才。

解釋一下這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)：這個(gè)專業(yè)更加具體，就是培養(yǎng)檔案管理人才的，現(xiàn)在公司里基本不特意指明招聘，因?yàn)楹芏喙�司�?duì)這個(gè)專業(yè)不了解，其實(shí)這里面有一個(gè)關(guān)鍵詞知識(shí)管理。這是一個(gè)非常好的切入點(diǎn)，如果好好把握，是不愁找不到工作的。

專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求學(xué)生掌握馬克思主義的基本原理(這一點(diǎn)很重要，不這樣檔案局和檔案館不敢要你)和有關(guān)檔案學(xué)的基本理論;掌握檔案管理和信息管理的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與業(yè)務(wù)技能，以及與信息管理相關(guān)學(xué)科的知識(shí);具有辦公自動(dòng)化管理的基本技能;熟悉我國(guó)檔案管理的方針、政策和法規(guī);了解國(guó)內(nèi)外檔案管理與信息管理的前沿成就與發(fā)展動(dòng)向，具有一定的科學(xué)研究能力。

專業(yè)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容(按照修學(xué)分的順序)：

大一打基礎(chǔ)：四門(mén)數(shù)學(xué)課(高數(shù)I/II、線性代數(shù)、概率論、統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論)、微觀&宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(分開(kāi)兩個(gè)學(xué)期，一前一后)、管理學(xué)原理、信息技術(shù)基礎(chǔ);

大二鋪專業(yè)：公共管理學(xué)、計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用、檔案學(xué)概論、文書(shū)學(xué)、科技檔案管理學(xué)、信息管理基礎(chǔ)、組織行為學(xué)、公共關(guān)系;

大三挖深度：社會(huì)調(diào)查研究方法、知識(shí)管理、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、網(wǎng)站建設(shè)、電子文件管理、檔案文獻(xiàn)編纂學(xué)、檔案保護(hù)技術(shù)學(xué)、秘書(shū)工作概要;大四做論文。

這個(gè)專業(yè)當(dāng)初的設(shè)置，是為“黨政軍機(jī)關(guān)以及各種企事業(yè)單位的綜合辦公部門(mén)、秘書(shū)部門(mén)、人事管理部門(mén)、檔案管理部門(mén);國(guó)家各級(jí)檔案行政管理機(jī)關(guān);各級(jí)各類檔案館及教育和科研機(jī)構(gòu)”培養(yǎng)對(duì)口人才的，可是擴(kuò)招之后，哪有那么多機(jī)關(guān)和部門(mén)給你安排這些人呀，專業(yè)設(shè)置了又不能撤，就都硬著頭皮往前走，其實(shí)大可不必。現(xiàn)在很多大企業(yè)都有檔案和文件管理的需求，畢業(yè)生進(jìn)入單位，有些是做“內(nèi)勤”或“助理”，有些是“檔案管理員”，有些是“人力資源部門(mén)實(shí)生”，所以既然就讀的學(xué)校不開(kāi)設(shè)方向類課程，那就需要同學(xué)們根據(jù)自己的性格偏好格外學(xué)習(xí)一些其他專業(yè)的課程，比如人力資源管理，比如績(jī)效管理，比如“商務(wù)文書(shū)寫(xiě)作”這樣的。而且檔案學(xué)這個(gè)專業(yè)有一個(gè)和現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系非常緊密的內(nèi)容，就是上面說(shuō)過(guò)的“知識(shí)管理”。知識(shí)管理是一個(gè)大學(xué)問(wèn)，升到一定職位的時(shí)候，你就是整個(gè)單位的“大腦”，這也是管理者必備的一項(xiàng)技能，當(dāng)然，作為初出茅廬的新手，想走這條路需要懂得知識(shí)管理系統(tǒng)(KMS)，了解目前比較知名的幾種系統(tǒng)，知道彼此的差別，掌握其中一種科學(xué)的知識(shí)管理體系，并能靈活運(yùn)用就OK。個(gè)人推薦西門(mén)子的LOTUS。

3.信息資源管理(120503)：

學(xué)歷層次：本科

學(xué)制：4年

專業(yè)名稱：信息資源管理

專業(yè)代碼：120503

門(mén)類：管理學(xué)

學(xué)科：圖書(shū)情報(bào)與檔案管理類

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識(shí)，能在國(guó)家各級(jí)管理部門(mén)、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門(mén)從事信息管理、信息化建設(shè)以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理和評(píng)價(jià)等方面的專門(mén)人才。

解釋一下這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)目標(biāo)是“專門(mén)”人才，就是跟信息打交道的，要會(huì)信息資源的開(kāi)發(fā)、利用和管理。

專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要通過(guò)學(xué)習(xí)管理學(xué)、信息資源管理、管理信息系統(tǒng)等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到信息資源組織和文獻(xiàn)信息整理分析方法的系統(tǒng)訓(xùn)練，具備系統(tǒng)化的信息技術(shù)知識(shí)與應(yīng)用能力

現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，在填報(bào)志愿時(shí)，如果不是特別喜歡某一專業(yè)的話，選一個(gè)好就業(yè)的專業(yè)就顯得尤為重要了，最好就業(yè)的專業(yè)排名是很多考生和家長(zhǎng)朋友們關(guān)心的問(wèn)題，下面小編帶來(lái)十大就業(yè)率最好專業(yè)希望對(duì)您有所幫助。

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未來(lái)十大就業(yè)前景最好專業(yè)

　1.醫(yī)藥專業(yè)

　隨著人們生活水的提高，人們對(duì)藥品質(zhì)量、品種、數(shù)量和醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)療條件的要求也越來(lái)越高。在科技迅速發(fā)展的今天，從行業(yè)整體發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，以高科技開(kāi)發(fā)為依托的醫(yī)藥行業(yè)屬于”朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，將始終表現(xiàn)出良好的成長(zhǎng)性。

　2.同聲傳譯專業(yè)

　同聲傳譯員被稱為21世紀(jì)第一大緊缺人才”。隨著中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流的增多和奧運(yùn)會(huì)帶來(lái)的”會(huì)務(wù)商機(jī)”的涌現(xiàn)，需要越來(lái)越多的同聲傳譯員。

3.水利專業(yè)

　水利專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)目前不大理想，各專業(yè)冷熱不均。但水利事業(yè)的發(fā)展前景十分好，隨著三峽工程等一批大的水利工程上馬，水利及其相關(guān)的一些專業(yè)需求量明顯增加。由于水利與電力、環(huán)保等部門(mén)的聯(lián)系比較緊密，因此也有很多人到系統(tǒng)外就業(yè)。

　4.能源、交通專業(yè)

　在國(guó)家”九五”重點(diǎn)建設(shè)工程項(xiàng)目中，能源、交通行業(yè)占了很大比例，各大煤礦、油田、氣田需要大量人才，這是吸納畢業(yè)生的一個(gè)重要渠道。

　5.建筑專業(yè)

　我國(guó)建筑行業(yè)發(fā)展迅猛，中高級(jí)人才十分缺乏，亟需補(bǔ)充。年來(lái)建筑類、土建類畢業(yè)生的社會(huì)需求量一直名列前幾位，尤其是建筑學(xué)、工業(yè)與民用建筑工程方面的專業(yè)人才很受歡迎。

　6.外語(yǔ)專業(yè)

　隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，社會(huì)對(duì)外語(yǔ)類人才的需求會(huì)與年俱增，今后幾年這類人才也會(huì)保持較高的需求量。非師范類外語(yǔ)專業(yè)需求量最大的是英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)。

　7.電子信息類專業(yè)

　計(jì)算機(jī)、微電子、通信等電子信息專業(yè)人才社會(huì)需求巨大，畢業(yè)生供不應(yīng)求，10年內(nèi)將持續(xù)走俏。特別是在計(jì)算機(jī)及其配套產(chǎn)品、移動(dòng)通信、電子消費(fèi)品生產(chǎn)方面，以及一些新的研究領(lǐng)域如網(wǎng)絡(luò)通信、網(wǎng)絡(luò)保密研究、可視電話、圖像傳輸、軍事通信等領(lǐng)域，人才的需求量很大。

　8.農(nóng)林類專業(yè)

　這幾年，農(nóng)林類畢業(yè)生的一次就業(yè)率不高。在農(nóng)林類各專業(yè)中，社會(huì)需求量大小不一。目前需求較多的有農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、畜牧、獸醫(yī)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料加工、木材加工、家具設(shè)計(jì)與制造、森林道路與橋梁、園林、林產(chǎn)化工等專業(yè);需求量較小的有農(nóng)學(xué)、桑學(xué)、茶學(xué)、植物等。

　9.汽車維修專業(yè)

　目前，國(guó)內(nèi)維修企業(yè)的從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)普遍偏低，總體的技術(shù)水不能適應(yīng)汽車新技術(shù)的發(fā)展需要。我國(guó)目前技術(shù)工人隊(duì)伍結(jié)構(gòu)中，技師以上、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工的比例僅為4:8:31:57，而發(fā)達(dá)國(guó)家的比例為11:23:49:17，顯然，我國(guó)中高級(jí)技術(shù)人才短缺情況十分嚴(yán)重。

　10.外貿(mào)專業(yè)

　這些年，外貿(mào)專業(yè)已遠(yuǎn)不如前幾年熱門(mén)。但隨著我國(guó)外貿(mào)體制改革的深入，特別是中國(guó)入世以后，隨著專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，招生規(guī)模的控制，外貿(mào)人才供需不衡的狀況是可以得到緩解甚至消除的。