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高考志愿中選專業(yè)時必不可少的一步,選擇一個好的專業(yè)可以說為以后的就業(yè)生涯打下了良好的基礎(chǔ),本文高考知識網(wǎng)為大家整理了最新的2023年生態(tài)環(huán)境修復(fù)技術(shù)專業(yè)大學全國排名榜等數(shù)據(jù),包含齊就業(yè)前景,排名前十的名單具體如下:長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學院、廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院、遼寧生態(tài)工程職業(yè)學院、河南水利與環(huán)境職業(yè)學院、重慶資源與環(huán)境保護職業(yè)學院、山東城市建設(shè)職業(yè)學院、江西環(huán)境工程職業(yè)學院、廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院、云南國土資源職業(yè)學院。
排 名 | 高校名稱 | 學校數(shù) |
1 | 長沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學院 | 18 |
2 | 廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院 | 18 |
3 | 遼寧生態(tài)工程職業(yè)學院 | 18 |
4 | 河南水利與環(huán)境職業(yè)學院 | 18 |
5 | 重慶資源與環(huán)境保護職業(yè)學院 | 18 |
6 | 山東城市建設(shè)職業(yè)學院 | 18 |
7 | 江西環(huán)境工程職業(yè)學院 | 18 |
8 | 廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院 | 18 |
9 | 云南國土資源職業(yè)學院 | 18 |
10 | 黃河水利職業(yè)技術(shù)學院 | 18 |
1、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和環(huán)境污染狀況調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、環(huán)境污染風險評估等知識,具備環(huán)境污染修復(fù)方案編制、環(huán)境修復(fù)工程施工與監(jiān)理等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事污染地表水體和地下水修復(fù)、農(nóng)用地和建設(shè)用地土壤污染修復(fù)、礦山修復(fù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2、就業(yè)方向
面向環(huán)境調(diào)查技術(shù)員、環(huán)境修復(fù)技術(shù)員、環(huán)境修復(fù)工程施工與管理技術(shù)員等職業(yè)。
3、主要專業(yè)能力要求
具有環(huán)境污染狀況調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、風險評估和報告編制的能力;
具有污染地表水體、地下水、土壤修復(fù)的能力,以及污染水體、土壤等修復(fù)方案編制的能力;
具有污染礦山、建設(shè)用地修復(fù),農(nóng)用地安全利用,以及礦山等場地修復(fù)方案編制的能力;
具有環(huán)境修復(fù)工程施工與監(jiān)理的能力;
具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求,在生態(tài)環(huán)境修復(fù)領(lǐng)域應(yīng)用數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的能力;
具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。
4、主要專業(yè)課程與實實訓
專業(yè)基礎(chǔ)課程:分析化學、環(huán)境工程微生物、環(huán)境污染治理技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、環(huán)境工程識圖與CAD、水文地質(zhì)學基礎(chǔ)、環(huán)境遙感技術(shù)、環(huán)境生態(tài)學基礎(chǔ)。
專業(yè)核心課程:環(huán)境污染狀況調(diào)查與風險評估、地表水環(huán)境修復(fù)技術(shù)、地下水環(huán)境修復(fù)技術(shù)、農(nóng)用地土壤污染修復(fù)技術(shù)、礦山生態(tài)環(huán)境修復(fù)技術(shù)、建設(shè)用地土壤污染修復(fù)技術(shù)、環(huán)境修復(fù)工程施工與監(jiān)理。
實實訓:對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外進行各類污染水環(huán)境修復(fù)、土壤污染修復(fù)、環(huán)境修復(fù)工程施工等實訓。在環(huán)保企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)的環(huán)境管理部門或基層生態(tài)環(huán)境管理部門等單位進行崗位實。
5、職業(yè)類證書舉例
職業(yè)技能等級證書:水環(huán)境監(jiān)測與治理
6、接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例:生態(tài)環(huán)境工程技術(shù)
接續(xù)普通本科專業(yè)舉例:環(huán)境科學與工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學、環(huán)境生態(tài)工程、資源環(huán)境科學
生態(tài)環(huán)境修復(fù)技術(shù)專業(yè)是非常不錯的。幾年,隨著生態(tài)環(huán)境的破壞,人們對環(huán)境問題的關(guān)注是越來越廣泛了,所以說生態(tài)環(huán)境修復(fù)技術(shù)專業(yè)是前景是非常廣泛的,而且?guī)啄甑漠厴I(yè)以后的待遇是非常好的。
生態(tài)環(huán)境修復(fù)技術(shù)畢業(yè)生可在各級環(huán)保局生態(tài)辦、水利局水保辦、林業(yè)局生態(tài)辦、農(nóng)業(yè)局、發(fā)改局、城鄉(xiāng)規(guī)劃局、國土管理局以及各類規(guī)劃設(shè)計研究院、自然保護區(qū)等,從事與生態(tài)相關(guān)的行政管理、規(guī)劃編制和生態(tài)工程技術(shù)推廣應(yīng)用等工作;在學校和科研部門從事生態(tài)、環(huán)保、資源、規(guī)劃等方面的教學、研究工作
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