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大專(zhuān)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)有前途,在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域本科醫(yī)學(xué)教育一直被認(rèn)為是醫(yī)學(xué)教育的主流,但是隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和醫(yī)療需求的日益增長(zhǎng),專(zhuān)科學(xué)臨床醫(yī)學(xué)也逐漸受到重視,專(zhuān)科學(xué)臨床醫(yī)學(xué)是一門(mén)高度專(zhuān)業(yè)化的學(xué)科,專(zhuān)業(yè)技能得到了充分的鍛煉和提升,能夠更好地滿足患者的需求,提供更為精準(zhǔn)的醫(yī)療服務(wù),以下小編整理了相關(guān)信息,以供參考。
專(zhuān)科學(xué)臨床醫(yī)學(xué)有前途。雖然在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,本科醫(yī)學(xué)教育一直被認(rèn)為是醫(yī)學(xué)教育的主流,但是隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和醫(yī)療需求的日益增長(zhǎng),專(zhuān)科學(xué)臨床醫(yī)學(xué)也逐漸受到重視。
專(zhuān)科學(xué)臨床醫(yī)學(xué)是一門(mén)高度專(zhuān)業(yè)化的學(xué)科,專(zhuān)業(yè)技能得到了充分的鍛煉和提升,能夠更好地滿足患者的需求,提供更為精準(zhǔn)的醫(yī)療服務(wù)。隨著醫(yī)療科技的不斷發(fā)展,醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療設(shè)備的更新?lián)Q代速度也越來(lái)越快,專(zhuān)科醫(yī)生更容易掌握和應(yīng)用新技術(shù),提高醫(yī)療水。專(zhuān)科學(xué)臨床醫(yī)學(xué)能夠更好地滿足人們對(duì)于健康的需求,例如心腦血管疾病、癌癥、糖尿病等慢性病的防治,以及生殖健康等方面的醫(yī)療服務(wù)。在醫(yī)療資源不足的情況下,專(zhuān)科學(xué)臨床醫(yī)學(xué)能夠更好地利用醫(yī)療資源,提高醫(yī)療效率,緩解醫(yī)療壓力。年來(lái),隨著醫(yī)療服務(wù)的多元化和個(gè)性化需求的增加,專(zhuān)科學(xué)臨床醫(yī)學(xué)也得到了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和市場(chǎng)需求。
專(zhuān)業(yè)類(lèi)排名 | 高校名稱(chēng) | 水等級(jí) | 學(xué)校數(shù) | 專(zhuān)業(yè)類(lèi)名稱(chēng) |
1 | 天津醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校 | 5★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
2 | 肇慶醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校 | 5★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
3 | 漯河醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校 | 5★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
4 | 滄州醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校 | 5★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
5 | 江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院 | 5★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
6 | 南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校 | 5★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
7 | 重慶醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校 | 4★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
8 | 蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 4★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
9 | 山東醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校 | 4★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
10 | 湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 4★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
11 | 泉州醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校 | 4★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
12 | 邢臺(tái)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校 | 4★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
13 | 重慶三峽醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校 | 4★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
14 | 安徽醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校 | 4★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
15 | 商丘醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校 | 4★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
16 | 石家莊醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校 | 4★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
17 | 云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院 | 4★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
18 | 江西醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校 | 4★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
19 | 湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 4★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
20 | 白城醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校 | 4★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
21 | 唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 4★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
22 | 昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 | 4★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
23 | 西安醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校 | 4★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
24 | 湖北中醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校 | 4★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
25 | 永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 4★ | 125 | 臨床醫(yī)學(xué)類(lèi) |
臨床醫(yī)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)
臨床醫(yī)學(xué)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門(mén)從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才.
臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)現(xiàn)狀
1、畢業(yè)生人數(shù)在增加,就業(yè)難度逐漸加大
年來(lái),臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生由供不應(yīng)求變?yōu)楣┻^(guò)于求,就業(yè)難度日趨加大.由于高等醫(yī)學(xué)院校擴(kuò)大了招生規(guī)模,臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的總量明 顯增加,加劇了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng).目前絕大多數(shù)醫(yī)院的發(fā)展重點(diǎn)不在擴(kuò)大規(guī)模而是以急需的、具備一定資歷的專(zhuān)業(yè)人才為主,大量接收畢業(yè)生的狀況將不存在.因此,臨床 醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的難度越來(lái)越大.
2、畢業(yè)生就業(yè)期望值過(guò)高
很多年來(lái),臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生相對(duì)于其他專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的確定性比較強(qiáng),就業(yè)形勢(shì)一直較好,使他們?nèi)狈Ω?jìng)爭(zhēng)意識(shí),沒(méi)有緊迫感,多少有 一點(diǎn)優(yōu)越感.多數(shù)畢業(yè)生看好大城市和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),把擇業(yè)定位在城市、大醫(yī)院、經(jīng)濟(jì)效益好的單位,就業(yè)的期望值過(guò)高.然而,大城市和發(fā)達(dá)地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi) 生機(jī)構(gòu)日趨飽和,醫(yī)學(xué)人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈.大中城市的綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)原則上都需要碩士,其次就是獲得英語(yǔ)六級(jí)、計(jì)算 機(jī)二級(jí)證書(shū).因此,臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的擇業(yè)期望值過(guò)高,造成了就業(yè)難現(xiàn)象.
3、畢業(yè)生供需矛盾
主要表現(xiàn)為:1.臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生多,但需求不足.2.學(xué)歷層次供需不衡,各級(jí)醫(yī)療單位都有精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)和分流人員的趨勢(shì),使傳統(tǒng)的臨 床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要接收能力有所下降,對(duì)醫(yī)學(xué)高層次人才的需求日益迫切,出現(xiàn)對(duì)人才結(jié)構(gòu)的需求層次上升.3.地區(qū)之間供需不衡,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和 一些中心城市醫(yī)療機(jī)構(gòu)需求量不多,但要求高,想去的畢業(yè)生多,而符合條件的畢業(yè)生少;經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院需求量多,但愿意去的畢業(yè)生少.
臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)前景
臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)前景好嗎?權(quán)威發(fā)布 根據(jù)人事部2006年高校畢業(yè)生就業(yè)接收及2006年需求情況調(diào)查分析,臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)屬于社會(huì)需求較多的20類(lèi)專(zhuān)業(yè)之一.但些年醫(yī)科類(lèi)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生 就業(yè)中一個(gè)十分突出的問(wèn)題是人才分布不衡.一方面是盡管大中城市的大醫(yī)院人才飽和,但藥業(yè)求職者還都想往里擠;另一方面是小醫(yī)院、街道醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院缺 乏人才,可畢業(yè)生又不想去.臨床醫(yī)學(xué)工作中風(fēng)險(xiǎn)低
目前國(guó)內(nèi)各高校臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在五年學(xué)習(xí)期間,除了要學(xué)習(xí)醫(yī)物理學(xué)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)等知識(shí)以外,還要掌握醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)心理 學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)的理論.臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的身體條件有一定的要求.但是在應(yīng)聘時(shí),不少醫(yī)院都要求求職者具備復(fù)合型能力,不僅要對(duì)外科熟識(shí),動(dòng)過(guò) 多例手術(shù),而且還要在內(nèi)科或者是專(zhuān)科干過(guò)幾年.而幾年新興起的整形外科也是求才若渴.傳統(tǒng)意義上比較小卻很實(shí)用的專(zhuān)業(yè),例如眼科、口腔科、耳鼻喉科等人 才需求也是持續(xù)增長(zhǎng).業(yè)內(nèi)人士解釋說(shuō),學(xué)了這些專(zhuān)業(yè),在將來(lái)工作中風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)較低,自己開(kāi)私人診所也比較容易.
盡管當(dāng)前臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生總的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,但由于人們的工作壓力、生活壓力不斷增大,人的患病率也在增加,現(xiàn)有的醫(yī)療系統(tǒng)還不能滿足更多病人的需要,只要每一位畢業(yè)生不斷努力、找準(zhǔn)定位,還是能夠找到一份適合自己的工作.
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