湖北職業技術學院是經國家教育部批準獨立設置的全日制普通高等學校，其主要的辦學前身是孝感教育學院，且該學校也是起源于1979年成立的孝感地區教師進修學校；后在多年的辦學過程中，學校于2003年更名為湖北職業技術學院。

一、湖北職業技術學院怎么樣

湖北職業技術學院的辦學前身是孝感教育學院，且該學校也是起源于1979年成立的孝感地區教師進修學校；后在多年的辦學過程中，學校于2003年更名為湖北職業技術學院。現下學院擁有3個專業與本科院校開展“3+2”專本聯合培養，11個專業與中職學校開展“3+2”中高職一體化培養，5個專業開展“一村多名大學生計劃”培養，1個專業開展全科助理鄉村醫生培養。

【什么檔次】

湖北職業技術學院是一所綜合實力較強的高職專科學校。畢竟學校如果從排名上看，湖北職業技術學院在校友會2022年最好中國高職院校排名中全國第26名；在2022湖北省高職院校排名第6名。

【王牌專業】

據悉，湖北職業技術學院擁有國家級骨干專業5個、國家級生產型實訓基地1個、國家級雙師型教師培訓基地1個、12個省級重點專業、1個國家教師教學創新團隊、國家級應用技術協同創新中心1個；并且還建成1個國家示范專業點、5個國家骨干專業、8個省級品牌專業、16個校級優質專業。具體如下所示：

省級重點專業（12個）：汽車檢測與維修技術、會計、口腔醫學、臨床醫學、護理、廣告設計與制作、模具設計與制作、計算機網絡技術、建筑工程管理、數控技術、機電一體化、旅游管理。

國家示范性高職院校重點建設專業：護理、數控技術、汽車檢測與維修技術、建筑工程管理、旅游管理；

國家級教學改革試點專業（1個）：汽車檢測與維修技術；

湖北省品牌/專業：（品牌專業）護理、臨床醫學、口腔醫學、軟件工程技術；（專業）建設工程管理、醫學美容技術、汽車檢測與維修技術、康復治療技術；

國家健康服務類專業示范點：護理；

國家骨干專業：臨床醫學、口腔醫學、康復治療技術、美容技術、軟件技術；

國家現代學徒制試點專業：建筑工程技術；

省級重點建設實驗實訓基地（8個）：數控技術培養基地、護理實訓基地、醫學院臨床技能實實訓基地、汽車實訓基地、建筑實訓基地、電子實訓基地、旅游實訓基地、會計實訓基地。

二、湖北職業技術學院的評價

1、非常好，在學校可以學習到社會的為人處世與圓滑，學生社團永遠比不上學校的社團。收費一般貴2000千左右，軍訓衣服也沒退，到大二還要搬宿舍。還有宿管部個個都是人才，說話又好聽。聽一句勸以后說話還是低頭說比較好，你如果不在大一當個官，以后看見就走遠點。在學校學習到了非常多的經驗，對以后的幫助非常大，歡迎來湖北職業技術學院！

2、在專科層次 還是不錯的，離武漢40公里，離天河機場20公里，區位可以。規模大，學生多，首批成立高職。 希望學校大力發展優勢專業，加大附屬醫院投入升級，促進學生就業，加大宣傳力度，這樣才能更進一步，為早日升級本科院校努力。

3、個人認為，好的方面：一是國，家優質專科高職院校，二是國，家示范性高職院校，三是有若干國，家示范專業。 四是入選高水高職學校專業群建設單位，五是成立時間相當早：1998年，且是部教育批準。六克服非省會辦學的劣勢，名稱能夠以湖北（2003）冠名。 七在校生2萬，規模大。能夠做到這樣，且大專辦學已經22年了，相當不錯。

4、學校有四大王牌專業，學校占地面積也很大，學校風景比較美，東南西北四大區，滿足你的各個需求，超大圖書館，教學設備齊全，教室基本都是多媒體上課，老師結合課件講解，吸收的很快，當堂教我們做題，課下鞏固，所以學習效率也很高。

三、湖北職業技術學院簡介  

湖北職業技術學院是經國家教育部批準獨立設置的全日制普通高等學校，其主要的辦學前身是孝感教育學院，且該學校也是起源于1979年成立的孝感地區教師進修學校；后在多年的辦學過程中，學校于2003年更名為湖北職業技術學院。

與此同時，湖北職業技術學院還開擁有3個專業與本科院校開展“3+2”專本聯合培養，11個專業與中職學校開展“3+2”中高職一體化培養，5個專業開展“一村多名大學生計劃”培養，1個專業開展全科助理鄉村醫生培養。

以及當前學校還擁有專任教師867人，其中副高級及以上職稱教師297人，享受國務院津貼專家5人、湖北省有突出貢獻的中青年專家6人、省級勞動模范4人，全國高職高專教學指導委員會專家7人，教育部高職高專評估專家4人、湖北省名師1人、楚天技能名師28人，客座教授100余人。

由此可見，學校在整體的辦學實力上還是非常強勁的，尤其是還憑借著多元化開放式辦學模式、實施專業與職業一體，學業與崗位融通的人才培養模式，讓學校逐步發展成為國家優質專科高等職業院校、國家“雙高計劃”建設單位、國家示范性高職院校、國家高技能人才培養示范基地、第四屆黃炎培職業教育“優秀學校獎”、全國節約型公共機構示范單位、全國高職院校就業工作示范單位、湖北省文明單位(校園)。