視覺訓練與康復專業未來十年就業前景是不錯的,面向眼鏡驗光員等職業,眼基礎保健、兒童青少年視防控、視覺訓練和視覺康復矯正等,以下為視覺訓練與康復專業具體介紹。

一、視覺訓練與康復專業未來十年就業前景

據調查,我國視患者人數已達6億,青少年視率高居世界第一,青少年視防控已上升為國家戰略,通過驗配角膜塑形鏡、周邊離焦鏡片等方法能有效防控視,控制視進展;我國斜視/弱視患病率約3%-4%,隨著視頻終端使用增加,距離用眼時長增加,視疲勞患者數逐年增多。而視功能訓練對弱視患者的治療有效率達97.30%,對斜視術后雙眼視功能重建的有效率達到98.4%。且視覺訓練對學齡兒童、視頻終端使用者和干眼患者,整體視疲勞改善率可達88%以上;此外我國低視力患者約750萬人,而得到康復治療的比例不足2%,低視力康復起步晚,低視力康復人才緊缺。

二、視覺訓練與康復專業就業方向怎么樣

面向眼鏡驗光員等職業,眼基礎保健、兒童青少年視防控、視覺訓練和視覺康復矯正等崗位(群)。

三、視覺訓練與康復專業簡介 

本專業培養德智體美勞全面發展,掌握扎實的科學文化基礎和眼的解剖生理、屈光成像、視覺發育、雙眼視功能及其異常的檢查方法等知識,具備初步甄別常見眼病,進行兒童青少年視篩查、屈光不正檢查及矯正、異常雙眼視檢查評估與處理、低視力助視器驗配等能力,具有工匠精神和信息素養,能夠從事眼基礎保健、兒童青少年視防控、視覺訓練和視覺康復矯正等工作的高素質技術技能人才。

主要專業能力要求

具有眼科與視功能檢查、視覺健康評估、視覺健康咨詢與指導的能力;

具有為功能性視覺低下患者進行屈光檢查及提供適宜處理方案的能力;

具有兒童青少年視防控科普宣傳宣講、視篩查和通過驗配接觸鏡、框架眼鏡等手段實施兒童青少年視防控的能力;

具有對雙眼視異常的患者進行檢查評估和康復訓練的能力;

具有為低視力患者進行視覺評估、驗配低視力助視器和康復訓練的能力;

具有應用數字化、信息化技術,開展兒童青少年視防控、社會衛生服務的能力;

具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力。 

主要專業課程與實實訓

專業基礎課程:基礎醫學概論、眼應用光學基礎、眼科學基礎、眼屈光基礎、眼鏡光學技術、眼視光常用儀器設備、驗光技術、康復心理。

專業核心課程:眼科與視功能檢查、兒童青少年視防控技術、雙眼視檢查分析與處理、斜視與弱視臨床技術、視覺訓練技術、低視力助視器驗配技術。

實實訓:對接真實職業場景或工作情境,在校內外進行眼健康檢查評估、兒童青少年視防控、雙眼視檢查、視覺訓練、低視力檢查評估、低視力助視器驗配等實訓。在視光中心、眼科醫院的驗光配鏡中心、視覺康復中心、低視力中心等單位或場所進行崗位實。