團結友愛主題班會（一）

　　一、班會活動背景：

　　接班之后發現，五（3）班最大的問題是學生缺乏集體榮譽感。很多學生對班上組織的一些課外活動從不主動參與，如果需要老師采取強制性措施，即使參與了，同學之間也不能積極配合，這使得班上的很多活動無法順利進行。如果這種現象不能及時糾正，不僅影響了老師的教學，而且也不利于同學身心的發展。為了防范于未然，我認為，培養同學們的團結意識，增強班集體的凝聚力這個任務迫在眉睫。一個凝聚力強大的班級將是同學們學習的天堂，對同學們以后的生活學習將起到一個基石的作用

　　二、班會活動目的：

　　本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感悟，使學生明白團結力量大，了解相互間團結友愛的重要意義，珍惜集體的榮譽。在生活中、學習中發揚團結合作的精神，增強自身的服務意識和責任感，維護集體的榮譽，每位同學都爭做一個遵紀好學的好學生，為爭創校級先進班級而努力。

　　三、班會活動準備：

　　1、提前安排主持人，設計活動步驟。

　　2、提前準備小品，及安排做游戲時所需要的道具，同時確定好參與活動的同學。

　　3、布置好班級的桌椅擺放。

　　四、班會形式：

　　參與游戲、小品表演、討論交流。

　　五、活動過程：

　　（一）宣布班會開始（3分）

　　主持人：

　　男：有緣千里來相會，無緣相逢不相識。

　　女：我們十分有緣地相識在五（3）班這個大家庭里，我們盼望在這個集體中學有所成。

　　男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感；

　　女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能；

　　男：流沙不能凝集成塔；

　　女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈；

　　合：這種力量就叫做凝聚力。

　　女：現在我宣布五（3）班“團結友愛”主題班會正式開始。

　　（二）活動一：游戲《疾風知勁草》（5分）

　　活動目的：通過游戲使同學們明白團結友愛的重要性。

　　游戲：

　　十個人圍成一圈，其中一人扮演小草的角色，兩腳跟不離開地面，兩手握成拳頭護胸。其他人雙腳長開成弓步，兩手微屈扮演風的角色。

　　你看哪：龍卷風或臺風能刮起高大的樹木，卻對小草無可奈何。

　　扮演小草說：“我準備好了，你們準備好了沒有。”

　　扮演疾風的人說：“我們準備好了，你可以倒了。”

　　活動小結：通過這個游戲活動，可以體驗到人與人之間團結合作的力量。如果有人開小差，那么扮小草的人就有可能摔倒。所以，在一個集體里，所有的隊員非常重要。集體就像一個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情。

　　（三）活動二：小品《尷尬的局面》（5分鐘）

　　活動目的：體驗集體中出現不和諧氣氛時的內心感受。

　　活動過程：

　　情景：運動會的報名工作就要結束了，可是五（3）班的報名者卻寥寥無幾。對于這個活動，體育委員又再一次地去動員同學。

　　體委（哀求的語氣）：“小寧，現在還沒有人報名參加長跑，而你又擅長長跑，這次運動會你就代表我們班參賽吧？”

　　小寧（事不關己）：“我不去，要去你自己去。這么多同學，為什么要我參加？”

　　體委（無奈）：“為了我們班的利益，你就參賽吧！報名為我們班爭光！”

　　小寧（憤憤不）：“班級又不是我一個人的，不關我的事。”（說完轉身就走出教室）

　　體委無可奈何，只能動員其他的同學了。但剛才還在談笑風云的同學一看見體委過來，立刻走出教室。

　　討論：五（3）班的同學為什么不愿意報名參加運動會？這個班集體存在什么問題？

　　活動小結：

　　主持人：我們班上也存在這種現象，這是集體不團結的表現。一個集體如果不團結的話，哪還有勝利可言。所以，通過這次活動，我們大家要維護班級榮譽，團結起來，共同努力，把我們班建設成為全校最優秀的班集體。不管是時的活動還是學習生活上，我們都希望能以我們是（3）班的一份子而自豪，總之，五（3）班是我們的家，我們要愛我們的家。

　　（四）活動三：語言接力賽（8分鐘）

　　活動目的：進一步認識到團結才能取得勝利。

　　活動過程：事先把全班同學分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……

　　活動開始，老師開始計時。

　　活動小結：

　　主持人：

　　小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。

　　（五）活動四：學生感言（10分鐘）

　　活動目的：讓學生發表感想，加深對團結的認識。

　　活動過程：

　　主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多話想跟大家分享一下吧？現在給大家3分鐘討論，然后請大家回答一下。

　　學生A：“通過這次活動，我認識到一個班級一定要有團隊精神。只有同學之間互相團結，才能干好事情。”

　　學生B：“團結是一個隊伍獲勝的前提，也是一個班構建文明班的重要條件。”

　　學生C：“過去我太不應該，我總是不樂意參加班集體組織的活動，不愿意配合他人，沒有認識到團結對于我們自己、他人、班級的重要性。今后我一定會積極參與班上的活動，為我們班作出自己力所能及的事情。”

　　（六）活動四：詩朗誦《團結友愛親又親》（5）

　　丙：下面請欣賞--------同學詩朗誦《團結友愛親又親》

　　一顆星，冷清清，

　　兩顆星，亮晶晶，

　　三顆四顆五顆星，

　　匯成星河放光明。

　　一個人，孤零零，

　　兩個人，喜盈盈，

　　三個四個五個人，

　　團結友愛親又親。

　　乙：好的慣要從小養成，和諧的班級要從自己做起，下面由-----同學來宣讀倡議書。

　　【團結友愛，攜手成長】

　　集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是同學之間必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，這爭取先進班集體貢獻自己在一份力。

　　……

　　（七）升華，強化教育（4分）

　　丙：同學們，我們每個人在這里求學，都有追求，都有理想，都有志向，

　　甲：如果說我們班是一片沃土的活，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現我們的追求；

　　乙：如果說班集體是攀巖的階梯的活，我們要登著一階階石階攀登高峰，實現我們的志向；

　　丙：如果說班集體是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。

　　甲：我們的同學們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，相互友愛，團結互助，攜手并進！

　　乙：同學是我學校生活的戰友；

　　甲：同學是我各項活動的伙伴。

　　丙：我成功了是同學給我鼓起熱烈的掌聲；

　　甲：我失敗時是同學給我繼續前進的勇氣；

　　乙：遇到困難時是同學無私地給我幫助；

　　合：讓我們手拉手一同為取得的成績歡呼，手拉手迎接一個又一個成功與挑戰。

　　合：讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里團結團結再團結，創造五（3）班的輝煌！！

　　六、班會結束（5分）

　　乙：下面，我們進行集體大合唱《讓世界充滿愛》，在歌聲中結束我們的這次主題班會

　　……

　　主持人：五（3）班“團結友愛”主題班會到此結束。

　　團結友愛主題班會（二）

　　告別了歡快的節日氣息，迎來了新的一年，我們回到了我們溫暖的“家”，開始了新的學習生活，我們整裝待發，時刻準備著共同奮斗，共同進步。為此，我們08153班舉行了這次班會。

　　一、活動主題：

　　團結一致，共同進步

　　二、活動時間：

　　3月7號

　　三、活動地點：

　　1403教室

　　四、活動主辦方：

　　外國語學院153班

　　五、活動流程：

　　1、活動前通知了大家，會議中，班長總結了上年度我們班所取得成績，并表揚了學習有明顯進步的學生。同時，鼓舞大家的學習熱情，鼓勵大家團結一致、齊心協力、共同奮斗、共創我們153班美好的明天。

　　2、團支書也進行了熱情的發言，鼓勵我們大家互幫互助，一起進步。

　　3、學生代表進行了積極的發言，立志在新的一年里一定要好好學習，團結友愛。

　　4、同時每個班委也做了工作總結，宣布了工作計劃。

　　5、這次活動我們以我們153班響亮的口號結束，“同舟共濟，共同進步”。

　　同學們在嘹亮的口號中離開了教室，臉上洋溢著喜悅的表情，從他們的臉上可以感覺到這次班會已經發揮著重要的意義。好像在告訴我們自己，我們一定行，看我們的行動吧！

　　團結友愛主題班會（三）

　　教育目的：

　　通過這次活動，讓學生懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴；要求學生在時學習生活中，同學之間要互相尊重，互相愛護，互相幫助，從而形成一個團結互助的良好的班集體。

　　活動過程：

　　（一）宣布班會開始：

　　主持人：甲：有緣千里來相會，無緣相逢不相識。

　　乙：我們十分有緣地相識在一班這個大家庭里，我們盼望在這個集體中學有所成。

　　甲：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感；

　　乙：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能；

　　甲：流沙不能凝集成塔；

　　乙：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈；

　　合：這種力量就叫做凝聚力。

　　希望中學一年一班主題班會現在開始。

　　（二）短劇展現生活

　　主持人（甲）：看著黑板上同學們寫的團團圓圓的字體“團結友愛，互助前行”，就暗示著我們40位同學由不同地區、不同家庭來到這里，就因為一班這個集體大家相聚在一起。我們才從彼此的陌生到今天的親密無間。在這一起才成長的過程中，難免也會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看下面一組短劇。

　　（根據班級情況編排）

　　1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

　　2.課代表考單詞，有同學不寫，課代表批評了那個同學，那個同學破口大罵。

　　主持人（乙）：同學們這些都出現在我們這個集體中，我們這一代是“獨生子女”為主的一代，出生于中國富強的時期，成長于改革開放的大發展時期，家庭生活已經富裕，沒有經歷過父輩的貧窮，家庭的寵愛，讓我們不自覺地形成了一種家中“小皇帝”的身份，四老的溺愛，父母的疼愛讓我們無形中養成了很多的“個性”，“惟我獨尊，比較自我”又是諸多個性中的共性。如此多的“自我”共處于一個集體當中，無疑會產生類似以上的很多問題。但我想每個同學又都會渴望一種純潔的友誼，向往一個和諧友愛的集體。那么我想問大家，同學們你們思考過什么是真正的友誼嗎？請聽詩朗誦《友誼》，或許大家會找到答案

　　詩朗誦《友誼》

　　包容了一個并不完美的我/任我馳騁/無論我走到哪里/你總駐足在我心頭/我格外地珍惜你/是因為友情是一種淡淡的回憶/淡淡的品茗/淡淡的共鳴/就像是夜空里的星星和月亮/彼此光照/彼此星輝/彼此鼓勵/彼此遙望/我格外地珍惜你/在你純樸的心靈深處/我看到了一顆高尚的心/我會永遠把你珍藏在心中/永遠、永遠、至到永遠

　　主持人（甲）：聽完這篇《友誼》，我們都對友誼的含義有了更深的理解，你認為什么是真正的友誼呢？

　　班級同學自由發言

　　互動游戲折筷子

　　（三）學生發言，講述班級團結友愛的故事

　　主持人（甲）：多么好的朋友，多么真摯的情誼啊

　　主持人：（乙）是啊，我們的班級和諧、溫暖，我們團結、上進，我們團結、善良。我們為生活在這個溫馨的大家庭里而感到幸福、快樂！現在，就請同學們借著今天這個難得的機會，講講咱們班級團結友愛的故事！說說咱們自己的心里話！

　　學生發言

　　甲：；這么多團結友愛的事例，多么感人啊，我們的同學多么團結互助，多么真誠善良啊。

　　乙：聽了同學們的講述，不禁讓我想起一年前，來自四面八方的我們，因為緣份我們相聚在這個友愛的家庭里。

　　甲：那時的我們還年少，那時的我們還天真。但是伴隨著三百六十多次日升月落，這個集體早已由天真走向成熟，由幼稚走向穩重。

　　乙：在這里時間記錄下了我們的每一次成功與歡笑，失敗與哭泣。

　　（四）互動游戲

　　疊報紙

　　（五）詩朗誦，《我愛我班》

　　乙：這樣溫馨、和諧、團結、向上、勤奮的班級，叫我如何不愛它！

　　甲：請欣賞詩朗誦：《我愛我班》

　　（六）游戲

　　搭建長城

　　（七）歌曲《同一首歌》

　　結語

　　甲：我們來自不同的地方

　　乙：我們有著不同的個性

　　合：我們是應著集體的緣分走到了一起

　　組成了一個團結友愛的大家庭

　　甲：四十七雙眼睛，默默地求索

　　合：——我們努力

　　乙：四十七顆跳動的心，鳴奏著一個聲音

　　合：——我們勤奮。

　　合：齊心協力、銳意進取

　　我們徜徉在知識的海洋里

　　激流勇進，刻苦勤奮

　　我們翱翔在智慧的藍天中

　　團結友愛，暢想未來

　　我們將擁有無限美好的明天

　　甲：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則象一塊塊煤炭。

　　乙：大家想要得到溫暖，都必須把自己點燃，放進去的煤炭越多，燒的越旺，那我們的班集體也就越溫暖。

　　甲；我們要記住：溫暖的班集體是全班同學的熱情和愛凝聚起來的。

　　合：團結友愛，互助前行，共筑一班燦爛的明天。

　　一年一班《團結友愛互助前行》主題班會到此結束。

　　班任總結：

　　這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。

　　人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。

　　很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那么重要。

　　團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。

　　我希望通過這次活動，我們同學能夠團結起來，共同把我們班建設成為一個團結友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。

　　團結友愛主題班會（四）

　　一、活動目的：

　　如今的學生，是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛中生長，心中只有自己，沒有他人。時同學之間的相處，是孩子們接觸社會的起點，將來他們從事工作后需要學會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點精神或做出某種犧牲。在班集體中，就必須學會處理好同學之間的關系，學會愛同學愛集體。因此，設計了"團結友愛之歌"主題隊會，使學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結、謙讓，養成良好的道德慣。

　　二、活動地點：本班教室

　　三、活動過程：

　　主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根兒扎正。

　　主持人乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。

　　甲：集體中怎樣生活？

　　乙：小朋友間怎樣相處？

　　（合）：我們都應該弄懂。

　　（合）：我們都是小小的集體中的一員，但并不真正清楚自己和集體的關系。

　　乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。

　　甲：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。

　　甲：接下來請聽故事《三兄弟折筷子》

　　三兄弟折筷子

　　古時候，有一個勤勞聰明的老獵人，家里有三個兒子。這三個兒子經常為了一點小事吵嘴、打架，除了自己，他們誰也看不起。當兩個兒子打架時，另一個兒子不僅不勸架，還在旁邊看熱鬧。老獵人決定想一個辦法教育他們。老獵人先叫三個兒子每人折斷一根筷子，兄弟三人輕輕一折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人說：“你們好好想一想，為什么一根筷子一折就斷了，一捆筷子怎么折也折不斷？”兄弟三人這才明白老父親要自己折筷子的良苦用心。他們團結起來，互相幫助，日子越過越好。

　　師：剛才的故事，說明在遙遠的古代，人們對團結的渴望。我們看一下“團”字像什么？

　　“團”字四面圍起來，像大家手拉手圍在一起。像樹木排成排，樹根連在一起，抵擋沙漠風暴。只有像樹木這樣手拉手排成一排，才能戰勝困難，獲得成功。這就是“團結”的奧秘。

　　乙："故事大王"繪聲繪色地講了《折筷子》的故事，把我們帶到了那遙遠的時代，我們仿佛看到那時人們對團結的渴望。而我們小朋友，站在21世紀起跑線的"祖國棟梁"們更應懂得團結的重要

　　乙：請看話劇《狐貍和烏鴉》

　　師：狐貍上次騙了烏鴉之后，在幾個月內，又到處騙吃騙喝，可動物們都不相信他，現在他都餓得皮包骨頭了。瞧，他來了……（學生出場）

　　狐貍：哎呦，我快餓死了，哪兒有吃的呀？（東張西望找東西）

　　旁白：正巧，以前上當受騙的那只烏鴉又停在前面的樹上休息，嘴里又刁了一塊肉。（烏鴉上場）狐貍在很遠的地方就看見了烏鴉。

　　狐貍眼珠一轉說：“烏鴉小姐你怎么還在這兒啊，森林里正舉辦選美大賽呢，你怎么不去參加啊？我遠遠望見你的羽毛烏黑光亮，要是你參加的話，一定能的冠軍。”

　　旁白：狐貍心想，烏鴉嘴里叼著肉，只要他一開口說話，肉就掉下來，這肉就成了我的午餐了。

　　烏鴉：烏鴉偷偷和下面的小朋友說：你這只狡猾的狐貍，上次我上了你的當，這次我才不上當呢！我才不信什么選美大賽呢！選美兩年舉行一次，這才一年，怎么又要舉行？再說，上次的選美冠軍是孔雀，誰會選我的黑羽毛？不過，我的羽毛真的又黑又亮，說不定，嘿嘿……

　　狐貍似乎看出了烏鴉的想法，繼續溫柔地說：“烏鴉小姐，我是選美比賽的記者，真心誠意地邀請你去參加今年的選美大賽，你看怎么樣，給我一個答復吧？”

　　旁白：烏鴉太想當一回選美冠軍了，早就忘了狐貍可是曾經騙過他的大壞蛋了，剛想答應狐貍的邀請。這時，烏鴉的朋友們來了，看見狐貍正盯著烏鴉嘴里的肉……

　　乙：現在把你當成是烏鴉的朋友，你是怎么想的，打算怎么做？

　　生：小麻雀，我會飛到樹上，偷偷地告訴烏鴉別上狐貍的當

　　我要變成小蜜蜂，和我的伙伴們用刺蜇狐貍的身體，讓他腫的連走都做不動。……

　　乙：看來同學都很想幫烏鴉一把，為什么？

　　生：狐貍太狡猾了，太討厭了

　　如果我們不幫他，以后我們有困難的時候就不會有人幫助我們。

　　甲：團結，需要人們有涵養；

　　乙：團結，需要人們去謙讓。

　　（合）：只有團結，力量才大。

　　甲：下面，請看兒歌表演《保護小羊》

　　甲：我們在集體生活中，也常常會遇見一些涉及個人利益的小事。如果不謙讓，就會影響團結，影響學習。請看情景劇：

　　（1）一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。

　　（2）一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

　　上面的行為對嗎？如果你遇到了你們會怎么做呢？

　　老師總結

　　同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。團結同學，與同學友好相處是我們每個小學生應該做到的。人的一生中難得有幾個真心的朋友，請用你的心，用你的情去澆灌去呵護友誼吧！

　　乙：早就聽說，螞蟻國處處充滿團結友愛，今天讓我們去參觀一下吧。

　　請看小品《螞蟻搬糧食》

　　一只螞蟻看見一只死了的大蝸牛，他很想把蝸牛扛回家，讓兄弟姐妹們飽餐一頓，可是他用盡全身的力氣也搬不動，怎么辦呢？小螞蟻想出了一個好辦法，回到家把兄弟姐妹都叫來，大家一起用力把蝸牛搬回了家。

　　甲：提問：為什么一只螞蟻搬不動大蝸牛，許多螞蟻就能搬動呢？

　　全班合：集體力量大

　　甲：我們四十六個小朋友一起生活、學習，組成了一個大家庭，愉快的學校生活把我們緊緊連在一起。

　　乙：我們小朋友有困難的時候，

　　有需要讓別人理解的時候。

　　（合）：我們需要團結，需要謙讓。

　　甲：那么，我們班出現了哪些團結友愛的好人好事呢？同桌討論（指名幾位小朋友談談）

　　指名：1、趙佳麗經常幫助值日生掃地，打掃衛生。

　　2、謝欣言喜歡幫助學習有困難的小朋友。

　　乙：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，我們一起學習，一起攀登前進。在小小的集體中，我們懂得了小朋友間應該團結友愛，互相謙讓。

　　甲：最后請聽大合唱《歌聲與微笑》

　　乙：一年級（1）班團結友愛之歌主題班會到此圓滿結束，謝謝各位老師的光臨！

　　師講話：今天的活動開得非常成功，通過這次活動，同學們知道了要團結，要謙讓。老師希望同學們從現在起能手拉手，心連心，為創建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。