“讓他人生活得更美好”小學(xué)主題班會(huì)

　　一、班會(huì)背景：

　　今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是人類的未來。但隨著我國(guó)社會(huì)逐漸以獨(dú)生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展，學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，對(duì)自己做過的或做錯(cuò)的事缺乏自我反省，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

　　二、班會(huì)目的：

　　1、讓學(xué)生懂得責(zé)任心的養(yǎng)成要從小事做起，從現(xiàn)在做起。

　　2、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。

　　3、通過活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任，會(huì)對(duì)自己、他人、集體帶來不好的影響。

　　三、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、注意觀察班上的學(xué)生做事不負(fù)責(zé)任的事例；2、教室布置：

　　（1）以“責(zé)任心”為主題在教室后面的黑板出一期墻報(bào)；（2）學(xué)生圍成U字型；（3）教室前的黑板中間畫成心型，寫上主題并適當(dāng)點(diǎn)綴。

　　四、班會(huì)過程:

　　1、導(dǎo)語(yǔ)：

　　春天正邁著輕快的腳步向我們走來，萬(wàn)物都在悄悄的發(fā)生著變化。老師感覺你們就像春天里的小樹苗一樣，每天都有新變化，個(gè)子長(zhǎng)高了，模樣越長(zhǎng)越漂亮。（笑）孩子們，你們感覺自己長(zhǎng)大了嗎？（長(zhǎng)大了！）那你能不能說說除了個(gè)子長(zhǎng)高以外還有哪些方面能證明你長(zhǎng)大了呢？

　　學(xué)生回答：更自信了，能幫家長(zhǎng)干一些力所能及的事，知識(shí)更加豐富了，……的確，看著同學(xué)們一天天長(zhǎng)大，老師欣喜萬(wàn)分。但，你們有沒有感覺到壓在肩上的擔(dān)子也越來越重呢？這種沉重感其實(shí)就是一種責(zé)任。人來到這個(gè)世界上要和許多人有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，因此作為社會(huì)中的一員，要承擔(dān)一定的責(zé)任，要有責(zé)任感。

　　2、分析班級(jí)情況

　　最這幾天，班上總會(huì)有一些不愉快的現(xiàn)象發(fā)生，有的同學(xué)作業(yè)完成情況不是太好不“忘”帶就是“忘”寫。有些同學(xué)每周一次的值日總是讓人給他做，還不知道說聲謝謝。有個(gè)別同學(xué)每周都要給班級(jí)扣掉幾分，主要原因不是忘帶紅領(lǐng)巾就是忘記帶胸卡，還有的同學(xué)隨手丟紙屑。當(dāng)老師詢問是誰(shuí)干的？居然沒有干大膽承認(rèn)的。

　　像這樣讓人煩惱的事情還有很多，同學(xué)們，請(qǐng)你們找找，班上還有那些不文明的現(xiàn)象存在呢？

　　（學(xué)生自由發(fā)言）有些同學(xué)從不認(rèn)真做眼操，有些同學(xué)總是在走廊或操場(chǎng)上瘋打鬧，還有些同學(xué)站路隊(duì)總是交頭接耳……孩子們，你們知道為什么學(xué)校禁止的事情會(huì)屢屢發(fā)生呢？答案只有一個(gè)：缺少“一顆責(zé)任心”。

　　3、從現(xiàn)在做起，從小做起

　　今天咱們就利用這節(jié)班會(huì)課來談?wù)?ldquo;責(zé)任心”這個(gè)話題。

　　可能有的同學(xué)已在暗暗地想：反正自己還小，等長(zhǎng)大了再有責(zé)任心一點(diǎn)也不晚，有這種想法的人可就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。心理專家研究證明，3歲之前是人發(fā)展的關(guān)鍵期，許多慣在小的時(shí)候特別容易形成。這里的慣包括好慣當(dāng)然也包括壞慣。每個(gè)人的父母和你們自己都希望長(zhǎng)大有所作為，希望長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人才。所以，你們一定要記住，一切都是從小事做起，從現(xiàn)在做起。責(zé)任感的養(yǎng)成也要抓住現(xiàn)在，如果現(xiàn)在不嚴(yán)格要求自己，那將來可要悔之晚矣。

　　4、了解責(zé)任感的好處，激勵(lì)孩子要有責(zé)任心

　　責(zé)任感有那么重要嗎？老師的回答是肯定的。責(zé)任感的養(yǎng)成對(duì)你的一生都會(huì)產(chǎn)生重大的影響，并且是非常好的影響。

　　凡是有責(zé)任感的孩子，（大屏幕）1、思維非常活躍。2、受人歡迎，將來的就業(yè)率非常高。3、責(zé)任感不僅能給自己帶來益處，而且還會(huì)給他人帶來幸福，會(huì)讓別人生活得更美好。

　　5、小組交流代表發(fā)言

　　下面就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合實(shí)際，分小組交流一下，（大屏幕）1、有責(zé)任感為什么會(huì)有這么多的好處？2、責(zé)任感會(huì)給他人帶來哪些益處？3、沒有責(zé)任感又會(huì)給別人帶來哪些不利的影響呢？

　　生：責(zé)任感能帶來好處的原因是：有責(zé)任感的人，會(huì)經(jīng)常動(dòng)腦思考，怎樣把這件事做好，因此腦子非常靈活；有責(zé)任感的人，經(jīng)常親自動(dòng)手干力所能及的事情，所以，就會(huì)受到別人的歡迎。

　　給他人帶來的益處是：有責(zé)任感的人，不論做什么事情都非常負(fù)責(zé)任，比如：認(rèn)真做值日的同學(xué)能為大家提供一個(gè)非常明亮整潔的環(huán)境，我們?cè)谶@樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)感到非常的快樂。再比如：有責(zé)任心的小組長(zhǎng)能及時(shí)地幫助老師收作業(yè)，成為老師得力的小助手，能為老師節(jié)約出許多寶貴的時(shí)間備課，這樣老師能更好地給我們上課……生：沒有責(zé)任心的人，不論做什么事情都不負(fù)責(zé)任，如果每個(gè)人都像他們不認(rèn)真做值日，那我們的教室就會(huì)臟亂不堪。我們就不能愉快的學(xué)習(xí)……既然有責(zé)任心這么重要，孩子們，你們想不想做一個(gè)有責(zé)任心的人呢？想不想知道自己是不是有責(zé)任心的人呢？（想）今天咱們就來進(jìn)行一個(gè)小測(cè)試。

　　6、心理小測(cè)試

　　（大屏幕）學(xué)生觀察大屏幕，請(qǐng)學(xué)生讀題。

　　責(zé)任心測(cè)試題

　　（測(cè)試完畢，結(jié)果保密。）

　　小結(jié)：每個(gè)人對(duì)自己的責(zé)任心有一個(gè)大體的了解，如果責(zé)任心非常強(qiáng)，恭喜你！老師希望你繼續(xù)努力。沒有得滿分的同學(xué)，應(yīng)該及時(shí)找出自己的不足及時(shí)改正。如果你的成績(jī)?cè)?0分以下，就應(yīng)該好好反思一下自己存在的問題了。

　　6、講小故事

　　老師這里還有一個(gè)能給你帶來深刻啟示的小故事想講給大家聽聽，希望能給同學(xué)們帶來一定的啟示。請(qǐng)一位聲音響亮的同學(xué)給大家講故事。

　　故事大意：同學(xué)們，有這樣一個(gè)故事：在1922年美國(guó)國(guó)慶日前夕，一個(gè)11歲的美國(guó)男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。

　　警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。

　　孩子們，你從這個(gè)故事當(dāng)中你們讀懂了什么呢？

　　生：這件事讓我們懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。

　　7、小采訪

　　孩子們，你們回答得非常精彩。再過十幾年，現(xiàn)在的你們已經(jīng)在各自的崗位上扮演著不同的角色，有的同學(xué)可能成為一名光榮的人民教師，有的可能成為一名醫(yī)生，有的可能成為一名警察，也有可能成為有錢的大老板……現(xiàn)在，咱們就來扮演一下將來的你。

　　請(qǐng)一名學(xué)生來扮演小記者，向其他幾名同學(xué)進(jìn)行提問。

　　問1、如果你是老師，你喜歡什么樣的學(xué)生呢？答：我喜歡有認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生問2、如果你是警察，你喜歡什么樣的公民呢？答：我喜歡遵紀(jì)守法的公民問3、如果你是老板，你喜歡什么樣的員工呢？答：我喜歡做事認(rèn)真、有事業(yè)心的員工。……事實(shí)證明，大家都喜歡有責(zé)任心的人。

　　7、定目標(biāo)，表決心

　　既然大家都這么喜歡有責(zé)任心的人，讓我們大家都來做有責(zé)任心的人吧！同學(xué)們，你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢？現(xiàn)在老師給你提供一個(gè)機(jī)會(huì)，結(jié)合《小學(xué)生守則》以及《小學(xué)生行為規(guī)范》把你現(xiàn)在最想努力做好的事寫在心型卡紙上并貼在裝飾看板上。（響音樂，學(xué)生寫并貼看板）請(qǐng)2-3名學(xué)生代表，隨音樂讀自己的決心書。

　　8、讀名人名言

　　關(guān)于責(zé)任心，自古就有許多人加以傳誦，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧！

　　（屏幕出示下列名人名言，全班同學(xué)齊讀）

　　實(shí)力永遠(yuǎn)意味著責(zé)任和危險(xiǎn)。--美國(guó)總統(tǒng)羅斯福說話隨便的人，便是沒有責(zé)任心。--哈代有責(zé)任心的人，最有智慧，不負(fù)責(zé)任的人，最沒出息。

　　請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系實(shí)際談一下對(duì)這些名言的理解。如果喜歡哪一句可以把它作為自己的座右銘，激勵(lì)自己不斷奮進(jìn)。

　　9、總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)束

　　有愛才會(huì)有責(zé)任，有愛才會(huì)有幸福。讓我們心懷一顆感恩的心，成為一名有責(zé)任心的好人。那我們的國(guó)家必將更加和諧，更加繁榮富強(qiáng)。

　　師生齊唱歌曲：《感恩的心》

　　結(jié)束語(yǔ)：孩子們，祝你們成功！