學習八禮四儀主題班會教案1

一、班會目的：

1、使學生懂得講文明、講禮貌，必須遵守日常行為規范。2、培養學生講文明、講禮貌的好品質。

3、使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。

4、了解八禮四儀，并謹遵其要求。

二、演講主題“關于八禮四儀的那些事兒”或“文明禮儀伴我行”

1、演講“文明禮儀伴我行”“關于八禮四儀的那些事兒”

2、隨機提問學生問題

(1)你認為校園文明禮儀應該從哪些方面做起?

(2)你覺得校園文明重要嗎?

(3)是否了解八禮四儀?

三、講解禮儀的作用及原則

作用：

第一、體現一個民族的精神風貌

第二、國際交往的通行證

第三、折射出個人的文化修養和精神內涵

第四、公共場所文明的標志

第五、開啟成功之門的一把鑰匙

第六、讓你更有人緣

原則：

第一、尊重原則

第二、相互等原則

第三、真誠相待原則

第四、守信原則

第五、寬容原則

第六、互利互惠原則

第七、自律原則

第八、不卑不亢原則

四、目前學生禮儀現狀分析

(1)社交場合的失禮表現

(2)在校園里缺乏禮儀的表現

五、學生禮儀形成原因分析

(1)性別、專業、職務之間的差異

(2)成長環境、家庭背景及個人修養不同產生的差異

(3)禮儀的規范性與日常不良慣改變的艱難性的矛盾

六、學生學習校園禮儀的重要性

1、采用提問的方式和同學們溝通，大家在時是否檢討過自身的不文明行為，發現不文明行為的時候有沒有上前去制止，自己身邊有沒有一個禮儀榜樣。

2、總結此次班會的重點內容

學習八禮四儀主題班會教案2

活動目的：

1、通過八禮四儀主題活動的開展讓學生明確什么是八禮四儀。

2、讓學生做個懂文明講禮儀。

活動過程：

開場白(主持人)：敬愛的老師、親愛的同學們：大家下午好!今天我們八(2)班在這里舉行“八禮四儀”主題班會。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學們。

一、導入(主持人)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

二、問題創設：

1、中國古代有哪些禮儀故事?(激發熱情)

學生舉例：程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等。

2、這些故事告訴你什么道理?(說說)

3、對你有何啟發?(議議)

4、主持人小結：禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立。”文明禮儀不僅是個人素養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。下面讓我們看看一些不文明的行為。(看多媒體)

5、看圖片，談感想。

三、你說我說環節：

1、找找校園中不文明現象，以此引發對不文明現象的感悟。

主持人：文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎?

2、學生找不文明現象，指出不文明行為帶來的后果。

主持人(人生感悟)：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養。年來，文明禮儀養成教育出現被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼---立足江蘇未成年人道德建設實際，在繼承弘揚中華優秀傳統文化、學習借鑒國外文明成果的基礎上，注重當代文明禮儀養成教育的實踐創新，重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規范養成教育。

3、“八禮四儀”的提出(看投影)

4、觀賞校園情景�。翰惋嬛�禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮

5、說說“怎樣做個文明學生”?

6、主持人(小結)：禮儀修養是現代人必備的基本素質，禮儀作為人們內在修養的外在表現，直接影響著人們的交際、生活和事業的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業的興衰。

7、學生總結《做文明學生》。

(看投影)①升降國旗肅立行禮②語言文明，明禮誠信③公共場合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體④孝敬父母，尊敬師長

四、結束語：

文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果。

全班宣誓：用禮儀溝通心靈、讓文明變成行動。