在填報專業時,大多學生對所報專業并不了解,有些可能是父母做主選擇了目前就業形勢較好的專業,于是很多學生進入大學后發現對所選專業不感興趣,便萌發了轉專業的想法,以下小編整理了大學轉專業等相關內容參考。
學生有下列情形之一者,可提出在校內轉專業的申請:
(一)學生確有特殊專長,且沒有受記過及以上處分者;
(二)學生入學后發現患某種疾病或特殊生理原因,經學校指定的醫療單位檢查證明,不能在原專業學習者;
(三)經學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉專業無法繼續學習者;
(四)復學或因其它原因被編入下一年級學習學生,若原專業沒有連續招生,可轉入相的專業學習,但必須補修該相專業的必修課;
(五)根據畢業生就業制度的改革和社會對人才需求情況的發展變化,學校認為確實必要時可適當調整部分學生的專業;
(六)因各類教學改革需要,學校可適當調整部分學生的專業。
入學一年以內(含一年),滿足上述轉專
業條件者可轉同類別的其他專業,入學超過一年者不允許轉專業;原則上不允許學生跨類別轉專業(藝術類與非藝術類之間不能轉專業)。學生在校期間只能轉專業一次。
學生轉專業后須修完轉入專業培養計劃規定的課程方可畢業。轉專業前已合格的課程,如果相應課程層次同等或高于轉入專業培養計劃規定的課程層次,轉專業后成績仍然有效,若低于轉入專業相應課程的層次要求,則必須重修。
學生有下列情形之一,不允許轉專業:
(一)招生時有明確規定不能轉專業的學生,如定向生、訂單班等;
(二)特殊錄取類型學生申請轉到統招專業的,如三二分段、五年一貫制等;
(三)休學、保留學籍等學籍狀況不正常的;
(四)發放新生錄取通知書和新生入學報到環節;
(五)錄取專業與轉入專業屬于不同類別的,如藝術類、非藝術類;
(六)其他規定不能轉專業的情形。
省二類品牌專業建設點:計算機應用技術
省級重點專業:信息安全與管理、計算機應用技術
2020年12月計算機應用技術專業群被廣東省教育廳認定為首批省高職院校高水專業群立項建設項目。
廣州現代信息工程職業技術學院是經廣東省人民政府批準、國家教育部正式備案,于2005年成立的一所民辦全日制普通高等職業院校。2010年12月通過廣東省高等職業院校人才培養工作評估。2012年1月通過評估回訪工作檢查。
“十三五”期間,學校正積極探索全信息化辦學機制,全面推動學校教育教學改革,以創新強校為抓手,推動內涵建設與發展,校企深度融合,創建“專才特訓”人才培養模式,努力將學校建成具有“現代信息技術”的、在廣東省內有較大影響力的民辦高等職業院校。《中國教育報》連續刊登了學校“全信息化辦學機制推動高職教育全面改革”的報道,推介學校在高職教育改革、創新和全面發展中所取得的優良成績。
內蒙古高考500至530分左右可以上什么大學
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