廣州大學：我校實施學生轉專業制度，且各專業當年接收其它專業轉入的學生人數為本專業年級學生人數的5%左右。有下列情況之一者，可申請轉專業：（1）因個人興趣愛好或確有專長，轉專業更有利于發展者；（2）因疾病或生理缺陷，不宜在原專業學習者；（3）學習上確有困難，不轉專業無法繼續完成學業者。

廣州大學座落在中國歷史文化名城、華南經濟文化中心和改革開放前沿廣州市，位于國內一流大學園區??廣州大學城的西南端。學校瀕臨珠江，三面環水，綠草如茵，環境優美，是陶冶情操、讀書治學的好地方。

廣州大學是經教育部批準，于2000年由廣州師范學院、華南建設學院（西院）、廣州教育學院、原廣州大學和廣州高等師范專科學校等高校合并組建而成的綜合性大學。原廣州大學(私立)創辦于1927年，復辦于1983年，原廣州教育學院創辦于1953年，原廣州師范學院創辦于1958年，原華南建設學院（西院）創辦于1984年，原廣州高等師范專科學校創辦于1985年。廣州大學實行省市共建、以市為主的管理體制。學校于1958年開始招收普通本科生，1983年獲碩士學位授予權，2006年獲博士學位授予權。學校土木與建筑學科群、數學與信息科學學科群、區域水環境安全與水生態保護學科群等三個學科建設項目入選廣東省高水大學重點學科建設項目。

學校辦學條件優越，各類基礎設施完善。學校現有大學城、桂花崗兩個校區，占地面積1880.23畝，建筑面積88萬方米。校本部大學城新校園建有功能齊全、設施先進的教學樓、實驗樓、演藝中心、體育館、圖書館、網絡中心和學生公寓。圖書館擁有藏書296.84萬冊，數字資源容量達30670GB。校園網絡系統完善，網絡帶寬為5G，擁有50000多個網絡信息點，全面覆蓋了教學區、辦公區和生活區，數字校園建設初具規模。學校教學科研儀器設備總值達5.77億元。

學校辦學規模較大，學科門類較全。全校現有普通全日制本科生30390人，各類博、碩士研究生3505人。學校現有87個本科專業，涵蓋哲學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、經濟學、管理學、藝術學十大學科門類，設有27個學院。學校現有3個一級學科博士學位授權點，25個二級學科博士學位授權點，3個博士后科研流動站；26個一級學科碩士學位授權點，95個二級學科碩士學位授權點；另有教育碩士、工程碩士、藝術碩士、法律碩士、會計碩士、社會工作碩士、應用心理碩士、漢語國際教育碩士、體育碩士9個專業碩士學位點，36個專業學位領域。2010年8月，學校被教育部確定為新增開展碩士推免生工作高校。同年10月，廣州大學列入教育部首批專業學位綜合改革試點單位。，學校被列入教育部首批研究生課程試點改革單位。學校擁有國家綜合改革試點專業1個，國家專業5個，省綜合改革試點專業23個，省應用型人才培養示范專業3個，省專業9個，市專業9個；國家實驗教學示范中心1個，省級實驗教學示范中心14個，市級實驗教學示范中心6個；國家精品課程3門，省級精品課程9門；市級精品課程36門；國家級視頻公開課1門，省級視頻公開課8門；國家級精品資源共享課3門，省級精品資源共享課25門；國家級規劃教材立項項目27個。省部共建國家重點實驗室培育基地1個，省部共建國家重點實驗室2個，省級重點實驗室4個，省高校重點實驗室3個，市級重點實驗室12個；省級重點學科（一級學科）10個，涵蓋50余個二級學科，省級重點學科（二級學科）3個；6個國家級教學研究基地，44個省市級教學研究基地。學校建筑設計研究院具有國家建筑設計和古建筑設計甲級資質，學校被批準為全國大學英語教學改革示范點和全國大學生文化素質教育基地。

學校師資結構合理，素質優良。全校現有在編教職工2401人，其中教學科研人員1526人，具有副高以上職稱者1022人，具有博、碩士學位者1665人，教學科研人員均年齡為43.3歲。學校擁有中國科學院院士2人，中國工程院院士1人，享受國務院政府特殊津貼專家30人，國家級有突出貢獻中青年專家3人，國家杰出青年科學基金獲得者2人，全國高等學校教學指導委員會委員10人，國家百千萬人才工程入選者4人，“*”海外高層次人才1人，“珠江學者”3人，國家級教學名師1人，全國優秀教師3人，全國模范教師3人，教育部創新團隊2個，博士后科研流動站3個。2010年，周福霖院士獲頒首屆“南粵創新獎”。

學校學生綜合素質高，研究創新能力強。學校踐行“三重一嚴”治教方略，在多年的辦學中形成了“重基礎、重實踐、重質量、嚴管理”的優良教學傳統，并建立了較為完善的教學管理與質量監控體系，人才培養質量不斷提升。學生參加各類學科競賽成績優異，連續九屆獲得“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽發起高校資格；大力推進大學生創新創業教育工作，與番禺區合作成立的創業研究院，培育了一批創業團隊，目前全校創業團隊總市值已經突破了1億元。獲批國家級實驗教學示范中心1個，國家綜合改革試點專業1個，國家專業5個，國家人才培養模式創新實驗區1個，國家核心課程教學團隊1個，國家精品開放課（精品課程）7門，國家級教學成果獎3項。學校外省錄取分數普遍超過當地一本線20～40分，起學校所有本科專業在廣東省整體按一本批次招生。學生就業率連續多年位居全省高校前列。學校努力建設富有嶺南文化特質的校園文化，開展了多樣化、高品位、多層次、有的校園文化建設活動，擁有芭蕾舞團、歌舞團等高水的藝術團體和一批科技文化含量高、學生樂于參與的學生社團和文化品牌項目。2011年，我校的中華經典誦讀項目在全國高校校園文化建設優秀成果評選中獲特等獎。廣州大學歌舞團創演的音樂劇《西關小姐》獲國家“五個一工程”獎，廣州大學芭蕾舞團創演的舞劇《風雪夜歸人》獲國家第十三屆“文華大獎”。

學校科研成果突出，綜合實力穩步提升。學校堅持以教學質量為生命線，積極推進教育教學改革。科研項目從合并組建初期的46項增加到的1000多項，其中包括973項目2項，863項目1項，人文社科重大項目1項；從“十五”到“十二五”，我校承擔的國家自然科學基金項目從34項增加到248項，增長超7倍；國家社會科學基金項目從5項增加到80項，增長15倍；科研經費從合并組建初期的300多萬元增加到的3.9億元。獲各級各類科研成果獎285項，其中國家科技進步獎二等獎4項、廣東省科技進步突出貢獻獎1項；獲批教育部創新團隊2個，“2011協同創新”也取得新進展，與南開大學、中國政法大學共同建立了“人權建設協同創新中心”，還獲批廣東省國家級“2011協同創新中心”培育建設規劃項目1個、省級協同創新中心1個、協同創新發展中心1個；“地方高校創新性應用型土建類專業協同育人基地”入選首批40個“廣東省協同育人臺”。大力推進科技臺建設，“工程結構抗風與結構安全國際科技合作基地”被認定為19個國家國際科技合作基地之一。

學校大力推進“服務榮校”戰略，專門設立服務經濟社會工作處，致力于為政府提供高層次服務，承擔了許多地方決策咨詢，科技開發與服務、教育培訓、信息服務、文化普及、城市建設、文物修復等方面的工作，為地方經濟社會的發展做出了積極貢獻。學校充分發揮周福霖院士的團隊優勢，積極參與汶川地震災后重建工作，抗震技術研發成果在汶川得到推廣應用，受到省市領導的高度評價。2004年以來，學校共承擔服務社會項目5200多項，到校經費累計超過10億元，其中合同經費達2億元。項目涵蓋全國27個省（自治區、直轄市）和省內21個地級以上市，甚至延伸到香港和澳門地區。

學校注重開展國際學術交流活動，大力推動“開放式發展戰略”，對外交流成果豐碩。學校先后與30個國家或地區的200多所大學和科研院所建立了教育與科技合作關系,辦學國際化水不斷提升。2002年，中法兩國教育部和廣州市政府積極扶持，在我校創辦了全國第一所中法旅游學院，開創中外合作辦學的人才培養新模式；2008年12月，學校與臺灣淡江大學合作成立“工程結構災害與控制聯合研究中心”，創新兩岸高校科研合作新模式；同年，學校還專門成立國際教育學院，大力拓展留學生教育；2011年10月，學校與臺灣屏東教育大學合作建設“教育政策研究中心”，創新了兩岸高校科研合作的新模式；2011年與美國華人教授科學家學社合作成立廣州大學-美華學社跨學科研究中心；在7個領域與意大利帕多瓦大學合作申報歐盟“地線2020”項目，積極搭建對外科研合作新臺；積極推進面向國（境）外專家的“引智項目”，吸引來自美國、新西蘭、英國、意大利等多個國家的知名專家來校開展學術交流與合作研究，大大提升了科研國際化合作水；先后與具有歐洲第二古老的意大利帕多瓦大學、宋氏三姐妹的母校美國衛斯理安學院合作建立了2所孔子學院，顯著提升了我校國際化辦學的影響力。與美國衛斯理安學院合作成立了廣州大學衛斯理安學院，引入美國文理教育理念與優質教育資源；與瑞典林雪大學合作成立“廣州大學--林雪大學城市可持續發展研究中心”，圍繞創新、協調、綠色、可持續發展理念，著力破解當代城市發展難題；大力推進與國外高水大學共同聯合培養博士生工作，特別是與意大利帕多瓦大學聯合培養博士生研究生工作取得了實質性的進展，彰顯了我校與國際名校合作辦學跨上新的臺階。加入歐亞絲綢之路大學聯盟，成為該聯盟目前唯一一所來自中國的成員高校，進一步提升我校絲綢之路學術研究的國際影響力。

廣州大學是一所以歷史文化名城“廣州”命名的年輕而充滿活力的高等學府，背依廣東省和廣州市兩級堅強后盾，是廣東省、廣州市政府重點建設的綜合性大學，承托著廣州人民的殷切期望。在新的發展征程中，廣州大學將堅持“教學立校、科研興校、人才強校、服務榮校”的辦學理念和“立足廣州、面向廣東、輻射海內外、服務社會”的服務面向定位，以積極探索學校科學發展模式為主線，以提高人才培養質量和科學研究水為重點，以解放、改革創新為動力，緊緊圍繞“提升辦學質量，打造一流大學”的核心任務，著力推進內涵發展、發展、開放發展、和諧發展，全面推進高水大學建設，全面加強黨的建設，為開創學校工作新局面，建設成為“國內一流、世界知名高等學府”而努力奮斗。