2018高考文綜卷難不難,今年高考文綜難度系數(shù)點(diǎn)評(píng)尚未公布，請(qǐng)參考往年公布情況！

高考文綜歷史卷堅(jiān)持以“立德樹(shù)人”，持續(xù)深化“一點(diǎn)四面”的考查，著力強(qiáng)調(diào)“歷史學(xué)科核心素養(yǎng)”的培養(yǎng)，較好地實(shí)現(xiàn)了測(cè)量和選拔功能。

加強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的考查

試卷堅(jiān)持“立德樹(shù)人”，強(qiáng)調(diào)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的考查，豐富*的歷史內(nèi)涵。如第47題通過(guò)考查儒家代表性人物顏回受到后世尊崇的史實(shí)，凸顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化“德才兼?zhèn)洹钡娜瞬庞^。

注重情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)

試卷從不同的角度涉及現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題，注重強(qiáng)調(diào)對(duì)考生情感態(tài)度價(jià)值觀的正面引導(dǎo)。如第31題考查了文革結(jié)束以來(lái)高等教育的發(fā)展，呼應(yīng)了恢復(fù)高考40周年這一熱點(diǎn)問(wèn)題。第46題考查了“歐洲聯(lián)邦”，緊扣當(dāng)前歐盟的發(fā)展實(shí)際。這些都反映了當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)，同時(shí)對(duì)考生情感態(tài)度價(jià)值觀具有正面引導(dǎo)的積極作用。

強(qiáng)調(diào)學(xué)科素養(yǎng)、突出學(xué)科特點(diǎn)

試卷堅(jiān)持能力考查的目標(biāo)，選用新材料，設(shè)置新情境，采用概括、比較、簡(jiǎn)析、簡(jiǎn)述等史學(xué)方法，分析歷史事件的背景、原因、意義，評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象，注重考查考生獲取信息的能力，綜合運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的能力以及探究新問(wèn)題的能力，注重考查學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。如第33題體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的唯物史觀。第24題以歷史地圖的形式巧妙考查了歷史時(shí)空觀念。第25題考查了官修史書(shū)的傳統(tǒng)，第35題考查了史料的選用，體現(xiàn)了歷史學(xué)科的特點(diǎn)。

注重發(fā)揮史學(xué)本身的借鑒功能

以史為鑒是歷史學(xué)科一項(xiàng)重要的社會(huì)功能，試題在這一方面也有所體現(xiàn)。試卷強(qiáng)調(diào)對(duì)經(jīng)濟(jì)史的考查，如第24、26、28、41題。試卷注重科技對(duì)人類(lèi)發(fā)展的影響，如第42題。試卷突出中國(guó)的代化進(jìn)程，如29、45題。

地理│培養(yǎng)考生關(guān)注資源、環(huán)境和區(qū)域發(fā)展問(wèn)題

試卷秉承能力立意的宗旨，強(qiáng)調(diào)在正確理解地理基本概念、基本原理的基礎(chǔ)上，應(yīng)用地理主干知識(shí)分析、探究、解決生產(chǎn)生活實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)考生關(guān)注資源、環(huán)境和區(qū)域發(fā)展問(wèn)題，樹(shù)立正確的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。

選擇“煤炭資源開(kāi)發(fā)對(duì)環(huán)境的影響”和“我國(guó)南方紅壤丘陵水土流失的防治”等素材，引導(dǎo)考生正確認(rèn)識(shí)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，分析原因并提出保護(hù)措施，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。突出地理學(xué)科的兩大基本特征??區(qū)域性和綜合性，選擇“賀蘭山東麓洪積扇的分布”和“白令海峽”等素材，較好地考查了考生的地理核心素養(yǎng)。命題思路開(kāi)闊，設(shè)問(wèn)主線清晰、邏輯嚴(yán)密、層層遞進(jìn)，引導(dǎo)考生逐步深入探究人地關(guān)系，具有較好的區(qū)分度。試題材料圖文結(jié)合、信息蘊(yùn)涵豐富、遵循考生認(rèn)知規(guī)律，為考生作答創(chuàng)設(shè)了良好的情景。