1、2018年起遼寧省普通高校招生本科一批、本科二批錄取批次合并。高考錄取控制分數線主要依據招生計劃和考生高考成績來劃定,我省普通類本科批次線原則上是按招生計劃120%的比例來劃定的。批次合并后普通類本科批次線相當于上一年度“本科二批線”。
2、2018年起,廣東高考擬將原第一批本科、第二批本科兩個招生錄取批次合并為“本科批次”,設置本科和專科兩個錄取批次。
1、退檔風險增大 可能“一禿嚕到底”
以往退檔順序為一本-二本-專科,現在合并后,退檔很可能直接掉到專科批次,后果嚴重。“以往遭遇退檔的時候,如同從六樓落下,下方依次還有二本各校充當緩臺,而現在則直接落地……”。
2、信息擇取難 易現“高分低就”
政策沒有變化前,教育部人為地將所有本科院校劃分為一本和二本批次,以理科為例,一本理科院校約600所,二本理科院校約1000所,家長只需要在各自批次內擇選成績接的院校即可。而合并以后,家長則必須面所有2000所院校的海量信息,選擇起來無疑更加困難。
3、合并一本二本填報高考志愿難度增加 參考數據減少
合并以后的16個行志愿,所有報考的家長會基于安全考慮而全部填滿,再加上每個院校需要填的6個專業……這意味著家長需要面對空前龐大的海量信息。
先,這次改革是一二本院校、專業重新洗牌的機會,各高校會強力發展自己的優勢、專業,今后的高校招生,會逐步淡化以學校為重的填志愿方式,轉到以專業為本的填志愿方式。尤其較之一本院校,招生處于劣勢的二本院校更是良機,在原先的招生模式下,很多學生礙于社會成見及面子,寧愿選專業不占優勢的一本院校,也不愿意去專業有的二本院校。合并一本二本即鏟除了這種成見得以存在的土壤,讓高校的排隊次序重新洗牌,讓專業較強的二本院校則有希望借勢崛起。
另外,考生不再擔心錄取批次的選擇,而是更多憑借自己的興趣和自身特長去報考合適的專業和學校,不再是盲目地認準一流學校,忽略自己真正所想報考的初衷;且在一定程度上也避免某些用人單位依靠本科批次劃分來招聘工作人員,有些企業在篩選簡歷會先看是不是一本院校,不是,直接不通過,面試交流機會也不給,取消合并,也從一定程度上解決某些用人單位對二本院校歧視的偏見,盡可能地做到公。
再者,考生選擇空間變大,但志愿填報難度也增加;當然一本、二本的合并也是存在冒險性的,合并后一方面考慮志愿數量,如果填報志愿數量多,志愿可以填得冒進些;反之,就會填得保守。另一方面考慮投檔方式,原有模式下,每個批次每個考生有一次投檔的機會,即一本二本各一次。如果投檔進某個學校,因為分數不夠、專業志愿不愿調劑等原因可能被學校退檔。一旦退檔,考生就不能參加該批次的招生了。但如果一二批次合并,還是一檔一投的話,不愿調劑專業的風險會增加,一旦被某個學校退檔,原本很高的分數可能直接掉出本科。
高考改革既是機遇又是挑戰,考生在具有關注高考制度改革前瞻性的同時,不但要規避好本科合并所帶來風險,更要抓住機遇,努力規劃學習,充分準備迎接高考,畢竟機會總是垂青于有準備的人!
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