2021年遼寧新高考，高校將依據(jù)高考總成績（即3門全國統(tǒng)考科目成績+3門選擇性考試科目成績），參考綜合素質(zhì)評價錄取學(xué)生。

考生志愿由“專業(yè)+學(xué)校”組成，實行行志愿投檔，依據(jù)考生首選物理或歷史科目的不同，分別劃定最低錄取控制分數(shù)線，分別投檔錄取。不再設(shè)置專業(yè)調(diào)劑志愿。

遼寧新高考高考考試設(shè)置

考生高考總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語成績（3）和選擇性考試的首選考試科目（1）和再選考試科目（2）成績構(gòu)成，也就是所謂的“3＋1＋2”模式，總分為750分。

1、全國統(tǒng)一高考（450分）

考試科目：自2021年起，6月份全國統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語三個學(xué)科，不分文理科（不分文科數(shù)學(xué)、理科數(shù)學(xué)了）。其中外語科目考試由聽力和筆試兩個部分組成，條件成熟時探索為考生提供兩次開始機會。

考試分值：語文、數(shù)學(xué)、外語以原始分計入總成績，滿分均為150分。其中外語聽力部分30分，筆試部分120分。（2021、2022年，外語聽力成績不計入外語成績，外語成績以考生外語筆試成績的1.25倍計入；2023年起，外語聽力成績計入外語成績）。

考試時間：2021年起，每年6月。

考試命題：由教育部考試中心統(tǒng)一命題（全國）。

2、普通高中學(xué)業(yè)水選擇性考試（300分）

考試科目：選擇性考試科目包括物理、化學(xué)、生物學(xué)、政治、歷史、地理，考生以高校招生專業(yè)的選科要求（點擊左側(cè)文字可查看2021年遼寧新高考選課要求）為主要依據(jù)，選擇其中三門參加考試。所選科目的合格性考試成績必須達到合格。

在選擇三門選擇性考試科目時，首先在物理、歷史兩門科目中自主選擇一門作為首選考試科目，然后在化學(xué)、生物學(xué)、政治、地理四門科目中自主選擇兩門作為再選考試科目。

考試分值：選擇性考試每門科目滿分均為100分，其中物理、歷史2門首選科目成績采用原始分呈現(xiàn)，化學(xué)、生物學(xué)、政治、地理4門再選科目成績按照規(guī)則轉(zhuǎn)換成等級分呈現(xiàn)↓ ↓ ↓

再選科目轉(zhuǎn)換規(guī)則：選擇考再選科目每科原始分為100分，轉(zhuǎn)換時以30分作為等級轉(zhuǎn)換的賦分起點（保底分），滿分100分。

將每門選擇考再選科目考生的原始分從高到低劃分5個等級，各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。將5個等級內(nèi)的考生原始成績依照等比例轉(zhuǎn)換原則，分別轉(zhuǎn)換到100-86、85-71、70-56、55-41和40-30五個分數(shù)區(qū)間，得到考生的等級轉(zhuǎn)換分。

考試時間：考試時間均為90分鐘。選擇性考試每年全省統(tǒng)一組織一次，與全國統(tǒng)一高考同期（6月）進行，普通高中在籍學(xué)生僅限高三年級學(xué)生參加；高中階段其他學(xué)校畢業(yè)年級學(xué)生和社會人員參加選擇性考試，與普通高中在校生同時進行。選擇性考試成績當年有效。

考試命題：采用閉卷筆試形式，全省統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一公布成績。

選科建議：科學(xué)合理確定選考科目，結(jié)合自身興趣特長和優(yōu)勢，高校招生專業(yè)選考科目要求和普通高中辦學(xué)條件進行選擇。

第一，考生可以根據(jù)個人志向、興趣愛好、自身優(yōu)勢等因素，按照對各科的喜好成都進行選擇；

第二，考生要結(jié)合報考院校相關(guān)專業(yè)選考科目要求進行選擇；

第三，考生可根據(jù)所在高中的辦學(xué)條件、優(yōu)勢等進行選擇。

高考命題改革方向：

出處：《關(guān)于推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》

深化考試命題改革。學(xué)業(yè)水選擇性考試與高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試命題要以普通高中課程標準和高校人才選拔要求為依據(jù)，實施普通高中新課程的省份不再制定考試大綱。

優(yōu)化考試內(nèi)容，突出立德樹人導(dǎo)向，重點考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。創(chuàng)新試題形式，加強情境設(shè)計，注重聯(lián)系社會生活實際，增加綜合性、開放性、應(yīng)用性、探究性試題。

科學(xué)設(shè)置試題難度，命題要符合相應(yīng)學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，體現(xiàn)不同考試功能。加強命題能力建設(shè)，優(yōu)化命題人員結(jié)構(gòu)，加快題庫建設(shè)，建立命題評估制度，提高命題質(zhì)量。

高考招錄機制改革方向：

出處：《關(guān)于推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》

穩(wěn)步推進高校招生改革。進一步健全分類考試、綜合評價、多元錄取的高校招生機制，逐步改變單純以考試成績評價錄取學(xué)生的傾向，引導(dǎo)高中學(xué)校轉(zhuǎn)變育人方式、發(fā)展素質(zhì)教育。

加強高等學(xué)校招生工作能力建設(shè)，不斷提高招生錄取工作科學(xué)化專業(yè)化水。高等學(xué)校要根據(jù)人才培養(yǎng)目標和專業(yè)學(xué)習(xí)基本需要，結(jié)合實施高考綜合改革省份學(xué)生選考情況，不斷完善招生專業(yè)選考科目要求；把綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的重要參考，并充分考慮城鄉(xiāng)差異和不同群體學(xué)生特點，研究制訂高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價使用辦法，提前向社會公布。