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由于2021年高考數(shù)據(jù)還都為公布,暫時無法介紹。下面是2020年重慶省高考報名人數(shù),僅供參考。
2020年重慶市高考報名28.3萬人,比2019年增加1.87萬人。其中,普通文理類考生22.95萬人,比2019年增加0.5萬人;高職對口類考生3.74萬人,中職直升類考生1.58萬人,分別比2019年增加1.1萬人、0.27萬人;體育單招、殘疾單招、消防單招298人。
1. 基礎(chǔ)性
強調(diào)基礎(chǔ)扎實,高考關(guān)注主干內(nèi)容,關(guān)注今后生活、學(xué)習(xí)和工作所必須具備、不可或缺的知識、能力和素養(yǎng),因此要求學(xué)生對這一部分內(nèi)容的掌握扎實牢靠,只有根深方能葉茂。
2. 綜合性
強調(diào)融會貫通,高考要求學(xué)生能夠觸類旁通、融會貫通,既包括同一層面、橫向的融會貫通,也包括不同層面之間的、縱向的融會貫通。以必備知識為例,各個知識點之間不是割裂的,而是處于整個知識網(wǎng)絡(luò)之中。必備知識與關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值之間緊密相連,形成具備內(nèi)在邏輯聯(lián)系的整體網(wǎng)絡(luò)。
3. 應(yīng)用性
強調(diào)學(xué)以致用高考命題關(guān)注與國家經(jīng)濟社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)進步、生產(chǎn)生活實際等緊密相關(guān)的內(nèi)容。避免考試和生活學(xué)習(xí)脫節(jié),堅持應(yīng)用導(dǎo)向,鼓勵學(xué)生運用知識、能力和素養(yǎng)去解決實際問題。
4. 創(chuàng)新性
強調(diào)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維高考關(guān)注與創(chuàng)新相關(guān)度高的能力和素養(yǎng),比如獨立思考力、發(fā)散思維、逆向思維等;考查學(xué)生敏銳發(fā)覺舊事物缺陷、捕捉新事物萌芽的能力;考查學(xué)生進行新穎推測和設(shè)想并周密論證的能力;考查學(xué)生探索新方法積極主動解決問題的能力,鼓勵學(xué)生勇于擺脫的束縛,大膽創(chuàng)新。
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