一、高考英語作文評分標準

1.本題總分為25分，按5個檔次給分。

2.評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后綜合給分。

3.詞數小于100的，從總分中減去2分。

4.評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的數量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。

5.拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。沒錯誤書寫3個單詞從總分中減去1分，原則上不超過3分，重復的不計。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。標點符號錯誤，將視其對交際的影響程度酌情減分。

6.如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。

1.內容具體：內容要點齊全，清楚地表達了自己的觀點并進行了充分合理的論證；

2.詞句表達高級，準確性高，描述恰當。時態、人稱符合文章要求，語法、句法準確無誤，結構嚴謹，標點、格式、大小寫亦能正確應用；

3.邏輯清晰。連貫性好，銜接語使用恰當，全文結構緊湊； 使用了一些較為復雜的詞匯，句式，能體現出較強的語言運用能力；

本題總分為 15 分，按五個檔次進行評分。

   2. 評分時，應主要從內容、詞匯語法和篇章結構三個方面考慮，具體為： 

（1） 對內容要點的覆蓋情況以及表述的清楚程度和合理性。 

（2） 使用詞匯和語法結構的準確性、恰當性和多樣性。 

（3） 上下文的銜接和全文的連貫性。 

   3. 評分時，先根據作答的整體情況初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來綜合 衡量，確定或調整檔次，最后給分。

   4. 評分時還應注意： 

（1） 詞數少于 60 的，酌情扣分。 

（2） 單詞拼寫和標點符號是寫作規范的重要方面，評分時應視其對交際的影響 程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。 

（3） 書寫較差以致影響交際的，酌情扣分。

第五檔（13~15 分）

1.  覆蓋了所有內容要點，表述清楚、合理。

2.  使用了多樣并且恰當的詞匯和語法結構，可能有個別小錯，但完全不影響理解。 

3. 有效地使用了語句間銜接手段，全文結構清晰，意義連貫。完全達到了預期的寫作目的。

 第四檔（10~12 分） 

1. 覆蓋了所有內容要點，表述比較清楚、合理。

2. 使用了比較多樣并且恰當的詞匯和語法結構，可能有些許錯誤，但不影響理解。 

3. 比較有效地使用了語句間銜接手段，全文結構比較清晰，意義比較連貫。達到了預期的寫作目的。

第三檔（7~9 分） 

1. 覆蓋了大部分內容要點，有個別地方表述不夠清楚、合理。 

2. 使用了簡單的詞匯和語法結構，有一些錯誤或不恰當之處，但基本不影響理解。 

3. 基本有效地使用了語句間銜接手段，全文結構基本清晰，意義基本連貫。基本達到了預期的寫作目的。

第二檔（4~6 分）

1. 遺漏或未清楚表述一些內容要點，或一些內容與寫作目的不相關。

2. 所使用的詞匯有限，語法結構單調，錯誤較多，影響理解。 

3. 幾乎不能有效地使用語句間銜接手段，全文結構不夠清晰，意義不夠連貫。未能達到預期的寫作目的。

 第一檔（1~3 分）

1.  遺漏或未清楚表述大部分內容要點，或大部分內容與寫作目的不相關。 

2.  所使用的詞匯有限，語法結構單調，錯誤較多，嚴重影響理解。 

3. 幾乎沒有使用語句間銜接手段，全文結構不清晰，意義不連貫。完全未達到預期的寫作目的。 

零分  

未作答；所寫內容太少或無法看清以致無法評判；所寫內容與題目要求完全不相關。

二、高考英語作文高分技巧

考綱要求：

考生能清楚表達事實、觀點、情感、和想象內容。應能做到以下幾點：

（1）正確拼寫單詞  

（2）準確運用語法和詞匯  

（3）靈活運用句型和詞匯，清楚、連貫地表達。

（4）邏輯清晰、詞句表達高級、內容具體

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