一、高考位次是一人一位嗎

高考位次一人一位嗎？

答案是：是。

考生的位次追求精確排位，是依據(jù)公開的、特定的計算程序?qū)Ω呖汲煽冞M行細微編碼之后得到的，其中一項計算程序為“當遇到多名考生投檔成績相同時，分別按考生語文、數(shù)學、外語聽力成績進行排序”。也就是說，就算分數(shù)一樣，位次也會不一樣，同一類別的考生，每個人的位次也都是獨一無二的。

位次和排名有什么區(qū)別？

很多同學混淆了高考位次和排名的概念，導致自己不能正確地使用位次法，接下來小編將從多個方面，為大家分析位次和排名的不同之處。

1、計算方式不同但是

高考位次就是某考生的位次分在全省某科類（文科或者理科）全體考生位次分從高到低排序時所處的位置，又叫成績位次、錄取位次。這也就是說，高考位次如何排，主要看位次分得多少，我們從上文中可知，位次分是依據(jù)公開的、特定的計算程序?qū)Ω呖汲煽冞M行細微編碼之后得到的。

然而，高考排名則是直接依據(jù)高考成績從高到低對某科類（文科或者理科）的全體考生進行排序時某考生所處的位置。

2、對應人數(shù)不同

同樣地，根據(jù)上文我們可以知道，相同分數(shù)的考生名次相同，位次不同，一個位次對應的是一個考生，而排名則不同，一個排名可以對應多個考生。

3、獲取方式不同

考生的位次一般可以通過考試院的查詢系統(tǒng)獲取，不過也有些省份考生無法查詢位次，則只能通過一分一段表，獲取自己的大概排位。

4、適用范圍不同

位次主要適用于各省參加全國普通高考的所有考生按科類（如理工類、文史類）進行排序，不過對于保送生、自主招生和藝術類、體育類招生等類別的考生，位次則不適用；排名則適用于所有類型的考生。

5、參考價值不同

相對于高考分數(shù)和排名，高考的位次最具有參考價值，這一點是毋庸置疑的。在填報志愿之前，可以把意向?qū)W院年來的位次與自己的高考位次做一下對比，如果位次比較接，就有較大的錄取概率。不過，對于那些不適用高考位次的類別考生，位次則不具有參考價值，實在沒有把握的話，也可以根據(jù)分數(shù)和排名綜合考慮。

以上就是李先生整理的有關于高考位次的信息。其實，志愿填報是一門學問，各位如果想要選擇報一所適合自己的理想大學，一定要提前熟知這些規(guī)則和技巧。

二、高考位次是怎么排序的

位次排列原則

考生位次按照參加相同科目考試的考生成績共同參加排序的辦法由高分到低分進行排列。即文史類與藝術（文）考生共同排列位次，理工類與藝術（理）、體育類考生共同排列位次�？忌�總分相同時，依次按照語文、數(shù)學、文科綜合/理科綜合、外語的單科分數(shù)由高到低排列。總分、單科分數(shù)全部相同的，屬并列位次。

特別提示：梯度志愿投檔錄取模式不計考生位次，考生總分相同即屬并列情況。

位次可通過成績分段表查到！

成績分段表是全省分科類考生的成績分布情況，它按照具體科類（山東省夏季高考分為文史、理工、體育、藝術文、藝術理5個科類）分別予以統(tǒng)計，每個科類的統(tǒng)計數(shù)據(jù)包含本段人數(shù)和累計人數(shù)。

成績分段表與位次之間的對應關系可以這樣理解：在成績分段表中，文史和藝術文為一組，對應文科；理工、體育和藝術理為一組，對應理科。每組中不同科類同一分數(shù)的累計人數(shù)相加后形成位次區(qū)間，考生成績對應的位次應在此區(qū)間之中。舉例說明：某文科考生550分，考生通過公布的分段表發(fā)現(xiàn)文史類550分以上累計考生為10700人，藝術文550以上累計考生為178，通過前段分析可知，該文科考生位次應該是整個文科考生的排名，那么考生位次在10878以內(nèi)都屬正常。

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