相同名次采取單科順序排定名次作為投檔順序，對總分相同考生采取文史類、理工類不同的單科順序排定名次，作為投檔的先后順序。但此排序不作為錄取的先后依據，錄取時高校按照招生章程中的錄取規則進行，以下小編整理了相關信息，以供參考。

一、相同名次怎么排序

對總分相同考生采取單科順序排定名次作為投檔順序。

對總分相同考生采取文史類、理工類不同的單科順序排定名次，作為投檔的先后順序。但此排序不作為錄取的先后依據，錄取時高校按照招生章程中的錄取規則進行。具體如下：

1、文史類的科目順序依次為語文、外語、數學、文科綜合[高職（專科）排序時為技術]。即總分相同，先看語文；若語文同分，則看外語；若外語同分，則看數學；若再同分，則看文科綜合。

2、理工類的科目順序依次為數學、外語、語文、理科綜合[高職（專科）排序時為技術]。即總分相同，先看數學；若數學同分，則看外語；若外語同分，則看語文；若再同分，則看理科綜合。

只有總分相同且單科分數都相同時，才視為相同名次；否則總分相同名次并不相同。

根據各高校在各省的錄取分數進行排行，貌似很客觀——依據的是教育考試院公布的錄取數據，但其實，也并不客觀。

因為從2003年起，我國已有22所大學進行自主招生改革試點（2014年達90所），這些高校在各地的一本錄取分數線，是將自主招生學生排除在外的，也就是說，一本錄取分數線已不能“客觀”反映一所學校錄取學生的高考成績情況。

這一排行榜更嚴重的問題還在于，用錄取分數來對學校進行排行，迎合的是當前以高考分數作為學校重要錄取依據的功利價值導向。

輿論對此的解讀會是錄取分數10強校、100強校之類，這與用高考分數、升學率對高中排行是一個道理。如果一些高校在乎這一排行，就會引導高校關注高考錄取分數，將這作為重要的辦學政績。

二、位次排名怎么算

首先，最初步的一種算法。打比方今年的一本線是570，去年的分數線是550，(可能今年題比較容易)，而我們考生的高考分數是620(比一本線高50分)，那個換算到去年的成績，也大致比一本線高50分，也就是600分了。

但這樣算并不是太準確，因為如果今年題簡單的話可能有很多人是同分的。而去年題比較難，處在600分之前的人分數差距大，相對的排名比較容易確定。就像本科應屆畢業生A，他去一個既有研究生，又有有工作經驗的本科生，又有本科應屆畢業生的招聘會應聘。而另一個和A能力相同的本科應屆畢業生B,去都是本科應屆畢業生的招聘會應聘。

如果我們估計他們倆找到工作的機會的話，A就比較好估計，而B的話需要比較的因素就比較多了。也就是說如果有好多人都考了600分的話，我們就不好估計省教育考試院投檔600分的考生的時候我們會不會被投檔，所以就需要更準確的估算自己去年的成績。

三、高考名次排序是什么

1、文史類的科目順序

依次為語文、外語、數學、文科綜合；即總分相同，先看語文；若語文同分，則看外語；外語同分，再看數學；若再同分，則看文科綜合。

2、理工類的科目順序

依次為數學、外語、語文、理科綜合；即總分相同，先看數學；數學同分，則看外語；若外語同分，再看語文；若再同分，則看理科綜合。

3、高考分數排名

主要先看排名，由于每年的省控線不同，投檔分數線只能起參考作用。其實除了排名，你還可以看分差（用你參考的年份的錄取分數線減去當年的省控線），再用你的高考成績減去今年的省控線，大于分差可以填報，如果達到均差就很把握了。均差（錄取均分減去當年的省控線）。

擴展資料：

高考成績排名首先當然是分科類、按總分成績從高到低排序，但對于同分考生的位次分配，各省的規則并不完全相同，主要體現在學科的優先次序不同。

高考成績的排序規則：

一、文史、理工類考生的排序規則

總分（總成績+照顧分）—總成績（各科成績之和，不含照顧分）—語文成績—數學成績—綜合科成績—外語科成績（不含口試成績）。

二、藝術類考生的排序規則

藝術類考生按綜合分錄取，而綜合分的計算公式，各省之間也不相同。以廣西為例，藝術類綜合分計算方法如下：

綜合分＝高考總分（含加分）×20%+藝考成績×（750/300）×80%

排序時，藝術生按專業分類以綜合分排序，排序規則為：先看綜合分，綜合分相同時看藝術術科成績，藝術術科成績相同時按總分排序（排序規則與文史、理工類一致）。

三、體育類考生的排序規則

體育類考生的綜合分計算公式、及綜合分的排序規則與藝術類完全相同。