應(yīng)用型本科指以應(yīng)用型為辦學(xué)定位，而不是以科研為辦學(xué)定位的本科院，包含范圍：二本、三本，應(yīng)用型本科教育對于滿足中國經(jīng)濟社會發(fā)展，對高層次應(yīng)用型人才需要以及推進中國高等教育大眾化進程起到了積極的促進作用，以下小編整理了相關(guān)信息，以供參考。

一、應(yīng)用型本科是幾本

應(yīng)用型本科指以應(yīng)用型為辦學(xué)定位，而不是以科研為辦學(xué)定位的本科院。應(yīng)用型本科教育對于滿足中國經(jīng)濟社會發(fā)展，對高層次應(yīng)用型人才需要以及推進中國高等教育大眾化進程起到了積極的促進作用。

屬于本科，包含范圍：二本、三本。

二、什么是應(yīng)用型本科

應(yīng)用型本科學(xué)校，在推進實踐教學(xué)改革過程中，可以在以下方面著力展開工作：

1、廣泛深入地開展宣傳學(xué)習(xí)，使全體師生充分認識強化實踐教學(xué)的重要性和緊迫性，形成一致的、理念、行動；

2、加大對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)必要的財政投入，逐步健全實踐教學(xué)環(huán)節(jié)必備的教學(xué)設(shè)備與設(shè)施，以滿足現(xiàn)代化教學(xué)手段的推廣應(yīng)用和立體化教學(xué)模式的改革和實施；

3、強化校外實基地建設(shè)，鼓勵、資助并考核各學(xué)院校外實（實訓(xùn)）基地建設(shè)工作，使校外實基地真正成為培養(yǎng)學(xué)生走向社會的起點和搖籃。

三、應(yīng)用型本科和普通本科的區(qū)別

出發(fā)點不同

普通本科：以科研教學(xué)為重，實際操作為輔，多以綜合類大學(xué)為主，注重學(xué)生在學(xué)術(shù)上的能力，知識更多的是限于書本上的理論。

應(yīng)用型本科：結(jié)合中國現(xiàn)在的經(jīng)濟社會發(fā)展，以實際操作為重，理論知識為輔，多以工科類大學(xué)為主，注重學(xué)生在單一技術(shù)上的能力，知識更多的是限于實際操作上的技術(shù)。

包含范圍不同

普通本科：在我國普通高考當(dāng)中，本科錄取分為本科一批（一本）、本科二批（二本）和本科三批（三本）（2017年部分地區(qū)取消本科三批）。

應(yīng)用型本科：現(xiàn)階段一般包括所有的本科第一批、本科第二批錄取院校。

各領(lǐng)域不同

普通本科：相對發(fā)展領(lǐng)域較寬，拓展范圍廣，但學(xué)校專注的學(xué)科并不多，對單一學(xué)科進行學(xué)術(shù)研究，并進行報告論文書寫，以提升學(xué)校在全國乃至世界的影響力。

應(yīng)用型本科：開設(shè)的專業(yè)并不多，對單一工科類專業(yè)的研究和探討，對專業(yè)進行技術(shù)上的學(xué)習(xí)，并進行設(shè)計方案書寫，以提升學(xué)校專業(yè)技術(shù)能力上的水準(zhǔn)。

招收不同

普通本科：主要招收高中畢業(yè)生，學(xué)制依據(jù)不同專業(yè)，一般為4-5年，少量招收專科畢業(yè)生，學(xué)制兩年。

應(yīng)用型本科：主要招收高中畢業(yè)生，由部分省屬本科院校與國家級示范性高等職業(yè)院校、國家大型骨干企業(yè)聯(lián)合試點培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需求的應(yīng)用型本科人才。