四川2018高考語文卷難不難,今年四川高考語文難度系數解讀(二)

更新時間：2023-08-18 09:08:53 高考知識網 www.comonvc.cn

但是立意要求同樣較高，要放在高考40年的大背景之下。

如果要以“我看高考”為副標題，相對于學生來說，難度就還要高一些，要求學生要有高度。

要求表達我對我國高考40年的巨大社會作用的理解，對高考40年影響一個國家、民族和社會具有深遠而重大的歷史意義的認知。

需要表達在高考40年大時代背景下，“我”作為一名考生，具有與高考緊密的關系。

從哲理思辨性去思考高考，只有從感悟和哲理方面去思考，去挖掘，再結合時代特點，才能寫出深度的文章。

從文體來看，本次作文題既可以寫記敘文，亦可以寫議論文，便于學生選用自己擅長的文體發揮。

@成都石室佳興外國語學校高三語文教研組長聶長國

2017年高考語文卷新鮮出爐了。四川繼續采用新課標全國III卷。

總覽全卷，今年的考題在去年穩過渡的基礎上，穩中有變，難度適中。

“穩”主要體現在試卷構成、主要題型、考查要點幾方面；

“變”主要體現在個別試題上，創新點不少，但難度不大。

先說作文。

今年是我國恢復高考40周年，請以“我看高考”或“我的高考”為副標題，寫一篇文章。

考材料作文在意料之中，但限定副標題又在意料之外，屬于材料+半命題作文，或者說話題作文，只要圍繞高考說事論理均符合題意。

但必須在文中有個“我”，“我看”“我的”，圍繞高考寫真事抒真情或發表個人看法，可敘可議。

年來的高考作文大都貼生活，緊扣熱點，凡社會需要什么就出什么。高考走過了40年歷程，成果累累，弊病也不少，確實需要我們冷靜反思，總結得失，提出良策。

若寫議論文，最好辯證析理，站在國情高度，公公正地看待高考成就，而不是淺薄地一味吐槽。

當然，也可以正視高考弊端提出可行性建議。如寫記敘文，只要架構精巧，寫出自己走在高考里的切身感受，充滿哲思妙趣，反倒會在議論文遍布的考卷里斬獲高分。

其它考題。

閱讀選考變全考，這也在意料之中，這就意味著語文答題時間將更加緊張。如果在時的訓練中提高閱讀速度和閱讀量，提升答題速度，面對這一變化也能輕松應對。

總體而論，2017年的考題在穩過渡的前提下出現小變化，讓語文卷走向實化、常態化，值得肯定。

@成都棠湖外國語學校高三語文備課組長劉廣生

全國三卷很好體現了新考綱的要求，既重視傳統文化與人文精神的浸潤、又體現出重視實踐與應用的能力要求，體現了*與十八大以來彰顯的核心精神。

從試題選材上講，無論是“鄉愁記憶”“博物館功能”“石窟造像”“餐桌禮儀”，還是古代文化常識，都彰顯著濃厚的人文氣息，體現國家層面上對人文蘊藉的重視與對傳統文化的凸顯；而“裁縫的手藝”“航天事業的發展”無不體現著國家的“工匠精神”；“科研創新成果”“機器人”“霧霾塔”預示著我國科技的進步，凸顯科技的力量。“工匠精神”與“人文傳統”結合，物質文明與精神文明共進，國家和民族的進步不言而喻，著重考查了學生對宏大時代背景的關注，對國家民族命運的關注。

從試卷結構上，全國卷三體制較去年有了明顯的變化，閱讀題變化最大，小說與新聞有機組合，閱讀量增加，知識點明確；古詩文、語用題穩中有變，老題型帶新內容，比較能夠考查學生的閱讀理解能力及應用表達能力。

從作文上，作文材料指向的明確性讓學生的自主發揮相對容易。時間歷程的宏觀把握、高考話題的全民熱議，降低了學生對話題的陌生感，即可對“高考”進行理性的現象分析，也可結合自身實際談對“高考”的體驗，理性思索和感性抒發皆有較大的自由度，很能考查學生的思維與文采。

@成都鹽道街中學語文老師吳永龍

題目跳出以往作文材料的窠臼，很有新意，貼考生的生活、考生發揮的空間很大，利于考生記真事、說真話、抒真情，符合當今語文教學的走向??返璞歸真。

考生既可談自己的高考經歷，也可與前輩高考比較，與今年是我國恢復高考40周年的歷史暗合，還可就高考對個人、社會、民族的影響及意義進行點評、展望、建議，突出不同文體的切入點。

總之，要有自己的真情實感，都會有話要說，但寫出較高的立意并非易事。

@樹德光華語文教研組長李政

“我看高考”和“我的高考”這作文題超乎了意料，但又應該在意料之中，高考恢復40年，又適逢年在推行高考改革，高考本身就是一個具有爭議性的話題。

這個題目，可以寫的東西太多了，不再局限于以往的材料作文，無論是引用還是舉例，學生們就要靠自己時的積累了。

有深度、文學素養好的同學可以寫出很好的文章，同時也考察了他們對社會時事的了解程度。

@成都石室中學語文高級教師

作文要求以“我的高考”或“我看高考”為副標題寫作，所謂副標題是下一行中間偏后寫折號，其后寫副標題。