一、總體評價

天津理綜化學的出題仍然延續了“雙穩四性”??穩中有變，穩中有新；注重基礎性，突出綜合性，把握時代性，反映地方性。試題設計重視代表性，注重學科主干的考查。

試題命制方面：進一步體現課程標準的要求，堅持“能力立意”，對一些時教學中可能忽略的概念考察細致；學而思高考研究老師認為，試題保持總體難度相對穩定；在試題的難度分布上，合理設計難、中、易試題的比例。

素材選取新穎，有較強的時代性，與實際的生產生活有較強的聯系，如第10題結合能源問題，巧妙地考查了學生對化學原理的理解和運用。素材無偏見，堅持價值觀的正面導向，符合學生的認知水。

試題設計，嚴格遵循《考試大綱》和《考試說明》，注意課程標準對內容、能力要求的變化。“點面結合”。注重從多層次、多角度對基礎知識、基本技能和基本方法進行全面考查。注意與教材的緊密結合，利用教材資源，挖掘教材內涵立足課程標準，體現“三維目標”。

二、三年試題分布對比

三年天津高考化學試卷考點分布

　　可以看出，大題的考查和歷年基本相似，而小題的題目安排有了不小的變化

1.第一題和往年類似，用一道化學與生活較簡單問題來讓考生熱身，進入考試狀態。

2.第二題添加了一道有機化學問題，但考查的是氨基酸和蛋白質的性質，這部分難度不大，但是往往學生在復的時候覺得不重要，容易被忽略掉。

3.第三、四、六題著重考查反應原理，涉及到反應熱、電化學、沉淀溶解衡、弱電解質的電離衡、氧化還原滴定、酸堿中和滴定、溶液中的三大守恒等，考查比較全面，有利于拉開一定的區分度。

三、試題考點分布：

第一題：化學與生活，考查碳酸氫鈉的性質、常見安全標志等

本題難度：★

第二題：蛋白質與氨基酸的性質

本題難度：★★

第三題：反應原理：反應熱、吸氧腐蝕、原電池工作原理、沉淀溶解衡

本題難度：★★☆

第四題：離子方程式的書寫、弱堿的電離衡、兩性金屬鋁與堿的反應、羧基的酸性、高錳酸鉀的氧化性、氧化還原反應。本題出現了高中課內并未要求的氧化還原滴定，但是考生無需了解詳情，完全可以順利解題。

本題難度：★★★

第五題：實驗裝置

本題難度。★★☆

第六題：酸堿中和滴定、弱酸的電離衡、溶液中的粒子濃度、溶液中的三大守恒。

本題難度：★★★★

第七題：元素推斷，元素周期律，并在此基礎上引申考查了熱化學方程式等。

本題難度：★★★

第八題：有機合成推斷。題目中全面考查了有機物的命名、有機物的結構（包括共面問題、等效氫問題）、醛基的性質及檢驗、碳碳雙鍵的性質、同分異構體等問題。同時延續了去年的題目，今年再次考查了有機合成路線的設計。相信有了去年的經驗，很多學校和同學已經練過這種題目，不會感到陌生了。此外本題中的信息是縮醛的水解，時可能見到的不多，但是反應情況并不復雜，考場上比較好判斷

本題難度：★★★☆

第九題：實驗設計及實驗探究問題。本題以生活中水的溶氧量為背景，來引導學生做實驗設計及探究。題中考查了實驗操作、試驗儀器、化學方程式配、滴定分析、滴定中的誤差分析等。難點在于時學生學的是酸堿中和滴定，而本題用的是碘量法的氧化還原滴定。好在時練中應該不算少見。

本題難度：★★★☆

第十題：以能源問題為背景，考查了燃料電池的電極反應、熱化學方程式、蓋斯定律、化學衡、電解原理等問題。最后一問出現圖象，而圖象則是很多學生比較頭疼的問題，適當增加了題目的難度。

本題難度：★★★★

四、試卷特點分析：

1、考查全面，重點突出

整張試卷雖然只有十道題，但是考查知識點卻非常全面。這在我們剛才對試題的逐題評析中有所展現，在此不再贅述。

同時，本套試卷和往年相似，大多數篇幅都在考查化學反應原理這一高中化學最大的難點，對學生的化學思維以及對化學原理的理解提出了更高的要求。

2、強調知識與實踐

第九題和第十題，充分聯系了生產和生活中的問題，不論是水中的溶解氧還是能源問題，都體現了我們學習化學最重要的目的：用化學知識來為生產生活服務，能夠使我們的資源得到更加充分和有效率的利用，提高人們的生活質量。

3、貼生活，弘揚傳統文化

第一題涉及《神農本草經》，讓學生對中醫和傳統文化有自豪感。此外抗酸藥、安全標志等是生活中常見的東西；第九題的溶解氧直接涉及到了時的飲用水質量；第十題則討論了能源問題，這也是和人類的未來息息相關的嚴重問題。

4.計算淡化計算

整張試卷只有第七題第九題有兩小問的計算，并且難度和計算量都不太大。所以從幾年對計算的考查可以看出，未來的方向會更加注重對化學原理的考查，而對計算的要求降低。但也提請各位同學注意，考試中淡化計算，并不意味著可以忽略計算，這是一個重要的基本功。

五、試卷難度和區分度分析：

整體來看，試卷整體難度和2015相比基本持，很多考生出考場后都表示難度不大，因此這是一張對考生比較友好的試卷。不過整張試卷中亮點頗多，如第一題對中醫和傳統文化的體現；第二題考查了學生關注度不夠的氨基酸和蛋白質；有機繼續考查大學中常見的合成路線；滴定分析從課本中走出，引申了氧化還原滴定，看看考生是否有足夠的遷移能力。

從難度來看，絕大多數題目屬于中檔難度，總體區分度集中在第6題及大題中第九、十兩個大題上。

對于2017年高考的考生來說，我們提出以下復建議：

1.基礎知識要掌握全面，一輪復的時候不要遺漏任何知識點。高考的考查非常全面。

2.加強對化學理論的掌握，理論聯系實際，注重生活中及工業生產中的化學問題。

3.充分重視選修4化學反應原理，加強對原理的理解

4.充分重視課本