一、行志愿被退檔的十大原因 

1、投檔比例過高，暗藏風險

高校在招生章程中規定提檔比例為100%至120%，提檔人數超出實際錄取人數，有時在實際錄取中提檔的考生又沒有足夠的機動名額來彌補，可能會對低分考生進行退檔。

建議考生認真閱讀招生章程，通過以下因素來判斷風險：提檔比例越高的學校，潛在風險越大，提檔比例越低的學校，潛在風險越小，如果遇見投檔比例為120%的院校，要謹慎對待，盡量研究前幾年投檔和退檔情況。

2、身體條件不符合所報院校或所選專業的標準

進檔后遭遇退檔的原因是多方面的，但主要的一個因素是考生對所報院校的《招生簡章》中要求的報考資格、學校情況及專業要求等相關內容不了解，盲目填報引起的，志愿填報一定要看清專業報考的條件。

、建議考生：熟悉體檢標準和特殊院校招生錄取條件，如身高、聽力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別，男女錄取比例等。比如首都醫科大學要求口腔醫學左利手不能填報，四川大學口腔醫學也有這個規定。

3、單科成績達不到院校要求可能造成退檔

很多高校招生不僅要求總分達到錄取分數線，并且對所報專業相關科目的成績也有一定的要求。如2012年西安交通大學招生章程規定考生單科成績必須達到總成績的60%，南華大學2013年招生章程也有這個規定。武漢大學小語種專業要求外語單科成績120分以上；寧波諾丁漢大學要求考生外語成績115分以上等。小編建議考生認真閱讀學校招生章程，看清單科成績要求，避免落榜。

4、參考院校往年錄取最低錄取分造成的落榜

研究發現，每個省份的省控線每年都在發生變化，因此不能參照過去分數填報高考志愿。比如重慶：2013年一本省控線為520分，2014年省控線為514分，而不同分數段學生人數頁發生了變化，因此單純的分數不能作為志愿填報的參考依據；再加上每年院校的招生計劃、招生專業都在變化，增加了院校錄取分數的波動范圍，建議考生認真分析。比如2014年山東泰安一中一位考生高考成績629分，由于按照2013年高考分數填報志愿，落榜復讀。

5、對目標院校“大小年”趨勢分析不準確

招生“大小年”就是某個學校報考人數很不穩定，起伏較大，導致錄取分數忽高忽低，走勢無常。形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校錄取分數線所造成的。一般來說，“大年”、“小年”是相隔一年或兩年交替出現的，但并不絕對，只能作為填報志愿的參考。比如小編2014年在重慶準確預測了湖南大學小年機會（湖南大學2014年在重慶錄取最低分為532分），有接20位考生低分考進湖南大學。

建議從以下因素來分析“大小年”現象：①上年該校錄取分數線；②該校當年招生計劃投放量；③宣傳力度。。考生要避免“志愿扎堆”，僅靠簡單尋找“大小年”規律作為志愿填報的依據是根本不夠的，要綜合各方面的因素，縱橫分析，全面考量。

6、過高估計自身實力

只選“三熱”(地區、院校和專業)，填報志愿中保底學校不穩

不少考生在填報時只重視對熱門地區的重點院校與熱門專業的選擇，而忽視或放棄對一般院校的填報，造成重點院校一旦失利，全盤皆輸。小編建議考生在填報志愿中，一定要選擇好保底學校，保底院校建議用本批次學校和下一批次學校，這樣才能避免落榜。

7、過分重視專業，不服從調劑

這是“高分落榜和進檔后被退檔”的主要因素。考生專業要求較高或不服從調劑(或不填寫)，造成進檔后被退檔的風險。

建議考生：

①建議考生“服從專業調劑”。因行志愿的院校最多可填報6個專業，考生專業填報機會增多，相對每個專業填報的考生就會增加，專業容易形成“扎堆”情況。如果考生在填報專業中分數不算高，專業又不服從調劑，就會造成進檔后被退檔。在“沖一沖、穩一穩、保一保”的志愿組合中，即要敢于填報理想院校，又要填報穩妥又中意的學校，還要有“保底”院校，防止進檔后被退檔。如果考生的“是否同意調劑”一欄不填寫的話，將被視為“不同意”處理。②專業志愿冷熱搭配要適度，不要一味的選擇熱門專業。

8、吃不透院校《招生簡章》形成死檔，建議認真閱讀招生章程

有的院校對加分政策只在投檔時承認，錄取專業時以實考分為準；有的學校規定了專業級差，非第一志愿專業錄取時，要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序；有的專業對身體條件、單科成績有要求外，還規定了男女生錄取的比例等，這些問題不注意就會形成“死檔”。

提醒考生和家長，我們在填報志愿中，認真閱讀高校的招生章程，了解高考政策和規則，才能有效的避免落榜。

建議：

1、熟讀招生章程、了解幾年招生錄取分數情況；

2、量力而行，選報志愿留有余地，參考各校專業錄取的均分、位次；

3、嚴格對照《高校招生體檢工作指導意見》相關條款，選報志愿要避開不予錄取的專業；

4、選擇專業面要寬，盡量服從專業調劑。

9、堅守本地院校，不去外省高校

建議拓寬考生選擇范圍，適度增加一些選擇機會。

在咨詢中發現，很多考生不愿意離開本地，特別是山西考生和家長，不愿意離開本省，造成本省大學分數遠高于同檔次的其他學校。很多家長認為本地高校招生數量多，錄取的機率就會大些，但實際的情況是本地院校錄取人數多，報考本地的考生更多。

建議考生及家長拓寬選擇范圍，增加選擇機會，這樣低分也能讀到好大學。

10、考生定位不準，所報院校總體“扁”

沒有保底院校，造成落榜，建議考生和家長選好保底院校，能有效避免落榜。

建議考生和家長：行志愿所報的幾所院校切忌“扁”，院校之間要有梯度。每個志愿順序所填報的幾所學校，在選擇時一定要拉開院校之間的志愿梯度。也的有的考生甚至將分數更高的分數列為后續志愿，形成志愿倒掛(即無效志愿)。

最后，提醒各位家長和考生：

填報志愿的風險是客觀存在的。風險的大小取決于考生的實力和定位能力，“風險”的識別能力取決于考生及家長的學識與重視程度。建議考生和家長在填報高考志愿前，認真閱讀院校招生章程，分析當年招生計劃，合理制定高考志愿填報策略，科學搭配院校和專業，這樣能有效的避免落榜。

二、行志愿應該怎么填 

一般來說，依據模擬考分數去計算定位校是比較科學客觀的。但很多家長會覺得模擬考試并不是孩子的正常水，會存在超常、失常的情況。

所以建議大家可以適當調整計算得出的定位校。定位校不一定是1所，可能是相鄰的2-3所，也可能是一個范圍內的幾所學校。如果孩子發揮失常，可適當對模擬考分數進行調整后重新計算。如果孩子連續兩次模擬考成績排位比較相似，那很可能這就是他的真實水準。

每位家長對學校都有自己的好壞排布，一般比較客觀的排序方式是根據歷年中考分數線做排序。分數線高，表明優質生源更熱衷于該所學校。

綜合這兩類評估方式，能夠比較客觀地對高中學校做一個排序。但家長們也要綜合孩子進入高中學校后的路程成本、是否住宿等個性化情況，做一個符合實際情況的排序。

填報志愿時，最重要的是行志愿的填報。就是時我們所說的最通俗的志愿，招生學校范圍較廣，如本區范圍內的市實驗性、示范性高中、現代化寄宿制高中、區重點中學、公辦高中、轉制學校、民辦高中、外區在本區招生的民辦高中、綜合高中及中職校等。

什么是行志愿？

簡單理解：1-15志愿是本區高中招本區學生。

目前上海中考15個行志愿有個很大的好處是分數優先，而不是像推優志愿那樣的志愿優先。也就是投檔時，全體考生按分數從高到低排隊，每個考生第一志愿對應學校志愿沒有被居前的考生占滿，該考生材料就可以進入，第二以及后面的志愿也如此。對于考生來說，分數不夠第一志愿，隨即試投第二志愿，依次類推。只要分數高，就能進入志愿中理想高中，而不用擔心考600分的第二志愿會不會被考599的第一志愿擠掉。

填報原則

（1）按照每年錄取分數線依次排序。錄取分數線高的排在前，最心儀的學校排在前，填報時要有梯度。

（2）要進行合理的保底，以免落檔，沒有書讀。

（3）完全不想去讀的學校千萬不要填。

這是所有志愿中的重頭戲。因為這個志愿錄取完畢，就沒有其他可選了。

行志愿投檔是如何操作的？

行志愿在投檔時嚴格遵循分數優先的原則，即：

（1）對于招辦來講，將全體考生的成績排隊，從高到低給予投檔，每個考生第一志愿對應學校志愿沒被居前的考生占滿，該考生的材料就可以進入，第二及以后的志愿也是如此。

（2）對于考生來說，分數不夠第一志愿，隨即試投第二志愿，依次一個一個投，分數能滿足的那個志愿，立即上升為“第一志愿”。

什么叫同分比較？

錄取分數線和招生計劃緊密聯系。錄取分數線是根據招生計劃數，將填報該學校志愿的考生分數從低到高排列，最后一名被錄取的考生分數就是該學校的錄取分數線。比如：建中學在黃浦區招生A人，那么黃浦區報考建的所有人里面，從高到低排位，第A人的成績便是建在黃浦的最低錄取分數線。

那如果出現同分的情況怎么確定錄取分數線？在考生中考總分一樣的情況下，將總分達到錄取分數線的考生按各科分數依次進行比較，比較順序由錄取學校制定。這就是為什么有些學校的錄取分數線后面會出現“語數外”、“語文”、“數學”等單項的分數線。這就是同分比較。

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