今天許老師被一位家長問道，安徽上常熟理工學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就常熟理工學院在安徽的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考常熟理工學院的時可以作為參考，今年的常熟理工學院在安徽的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、安徽上常熟理工學院需要多少分

1、2022年安徽理科類考生要想上常熟理工學院需要的最低錄取分數線為492分，最低錄取位次是95191名，招生錄取人數為36人;

2、2021年安徽理科類考生要想上常熟理工學院(中外合作)需要的最低錄取分數線為477分，最低錄取位次是99400名，招生錄取人數為9人;

3、2021年安徽理科類考生要想上常熟理工學院需要的最低錄取分數線為487分，最低錄取位次是89979名，招生錄取人數為34人;

4、2020年安徽理科類考生要想上常熟理工學院(中外合作)需要的最低錄取分數線為504分，最低錄取位次是92834名，招生錄取人數為9人;

5、2020年安徽理科類考生要想上常熟理工學院需要的最低錄取分數線為518分，最低錄取位次是80336名，招生錄取人數為37人;

6、2022年安徽文科類考生要想上常熟理工學院需要的最低錄取分數線為523分，最低錄取位次是21304名，招生錄取人數為9人;

二、安徽上常熟理工學院三年的錄取分數線和位次

1、2022年常熟理工學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年常熟理工學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年常熟理工學院在安徽的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、常熟理工學院最新師資力量學校簡介

常熟理工學院坐落于人文薈萃、山明水秀的國家歷史文化名城、國際花園城市——蘇州常熟，是江蘇省省屬公立全日制普通本科院校。1958年建校（蘇州師范專科學校），2004年經教育部批準升本。學校堅持校地互動發展、校企合作的辦學思路，圍繞地方經濟社會發展，著力培養高素質應用型人才，不斷提升科學研究和科技服務水，形成了以理工為主、多學科協調發展的辦學格局。學校是“國家教育體制改革”試點項目高校、國家“十三五”應用型本科產教融合發展工程項目建設高校、教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點高校、全國高校質量保障機構聯盟副理事長單位、江蘇省首所省市共建省屬本科高校，至今已為國家和社會培養了十多萬名各類人才。六十余年的辦學歷程中，常熟理工學院受吳文化浸潤，經幾代人的艱苦創業，形成了“立本求真、日新致遠”的校訓，培育了“反對庸、追求卓越，負重奮進、敢于超越”的校園精神，確立了“質量立校、名校、人才強校、文化興校、開放活校”的發展戰略，凝練了“注重通識、融入業界”的人才培養理念，走出了一條具有自身的發展道路。學校占地面積1800多畝，建筑面積60多萬方米，建有東湖和東南兩個校區。學�，F有教學科研實儀器設備資產總值40190萬余元，圖書館館藏紙質文獻176.05萬冊,數據庫31個,數字信息資源量35TB，辦有《東吳學術》（中國社會科學院創新工程科研評價中心核心期刊、CSSCI擴展版來源期刊）和《常熟理工學院學報》2本學術期刊。學�，F設有14個二級學院（部），49個招生本科專業，涵蓋工學、理學、文學、經濟學、管理學、教育學、藝術學等7大學科門類，面向全國21個省招生；普通全日制在校本科生19749人，聯合培養全日制研究生100多人，繼續教育學院成人學歷教育在籍學生5800多人�，F有教職工1551人，其中專任教師1100人，高級職稱702人，博士593人。國務院政府特殊津貼、省有突出貢獻中青年專家、省“333工程”“青藍工程”“六大人才高峰”“省雙創博士”入選264人次，國家級教學名師、省級教學名師4人，省優秀教學團隊（科技創新團隊）11個。學校以“辦好一流應用型本科教育，培養一流應用型本科人才”為目標，堅持“強化內涵、樹立品牌、培育”，以品牌專業建設為引領，以專業認證為抓手，以產教融合為路徑，探索基于現代產業學院建設的跨學科、跨專業的復合型應用型人才培養模式改革�，F代產業學院人才培養模式改革明顯，建立了全國第一家電梯工程學院，全省第一家光伏科技學院，以及汽車工程、紡織服裝、人工智能、醫藥生物技術、智能制造等多個現代產業學院，獲批2項省級重點產業學院。獲得1項國家級高等教育教學成果獎，23項省部級高等教育教學成果獎。承擔4項教育部新工科、新文科研究與實踐項目、50多項省部級教學改革研究項目。擁有7個國家級一流本科專業建設點、4個教育部“卓越計劃”試點專業、2個教育部本科專業綜合改革試點、2個國家級專業建設點、7個省一流本科專業建設點、18個省高校品牌專業建設工程項目、5個省“卓越計劃”試點專業（項目）、6項省重點專業（類）、8個省專業，9個專業通過教育部專業認證。建有1個國家級工程實踐教育中心、1個國家大學生校外工程實踐教育基地、1個江蘇省大學生創新創業實踐教育中心、11個江蘇省實驗教學與實踐教育中心。學校主動適應地方經濟社會和行業企業發展需要，加強學科基礎建設和科學研究�，F有5個省級重點建設一級學科，建有省級重點建設實驗室3個、省級工程研究中心1個、省級聯合技術轉移中心1個、省高校人文社科校外研究基地1個，省科協科技創新智庫基地1個，省外國專家工作室2個；擁有國家中小企業公共服務示范臺1個，共建國家級大學科技園1個。年來，共承擔國家級科研項目200項、省部級科研項目250項，獲得各級各類省部級以上科研獎勵40余項，參與編寫國家標準5項；建有技術轉移分中心7個，共建產學研合作基地40余個。學校積極開展國際交流與合作。年來，先后派出專家、學者赴十多個國家和地區交流和進修；聘請外籍教師數百人次；與20多個國家及中國香港、澳門、臺灣地區的90多所高校建立了友好聯系，開展交換生項目和科研合作；與德國和英國3所高校開展“3+1”和“3+1.5”中外合作辦學雙學位項目；成立中美學院，與美國3所高校開展中美學分互認聯合培養項目（雙學位）；面向“一帶一路”沿線國家招收4年制本科學歷留學生。另外，學校設有國家漢辦外國人漢語水考試（HSK）考點。學校一貫重視校風和學風建設，被列為首批省高校校風建設達標單位。多年來，學校連續被評為“江蘇省文明單位”（江蘇省文明學校）“江蘇省安校園”，榮獲“全國五四紅旗團委”“團中央宣傳文化工作先進單位”“省高校畢業生就業工作先進集體”“省高校創先爭優先進集體”“省師資隊