今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于重慶科創(chuàng)職業(yè)學院的機械制造及自動化專業(yè)方面的問題，其中包括重慶科創(chuàng)職業(yè)學院的機械制造及自動化專業(yè)怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解重慶科創(chuàng)職業(yè)學院的機械制造及自動化專業(yè)有幫助。

一、重慶科創(chuàng)職業(yè)學院機械制造及自動化專業(yè)怎么樣?錄取分數線多少分

1、在重慶省份2021年的重慶科創(chuàng)職業(yè)學院機械制造及自動化專業(yè)物理專業(yè)分數線是243分，對應的最低錄取位次在98652名；

2、在重慶省份2022年的重慶科創(chuàng)職業(yè)學院機械制造及自動化專業(yè)歷史專業(yè)分數線是191分，對應的最低錄取位次在69689名；

3、在重慶省份2022年的重慶科創(chuàng)職業(yè)學院機械制造及自動化專業(yè)物理專業(yè)分數線是342分，對應的最低錄取位次在103305名；

4、在四川省份2021年的重慶科創(chuàng)職業(yè)學院機械制造及自動化專業(yè)理科專業(yè)分數線是213分，對應的最低錄取位次在255155名；

5、在四川省份2020年的重慶科創(chuàng)職業(yè)學院機械制造與自動化專業(yè)理科專業(yè)分數線是213分，對應的最低錄取位次在257360名；

6、在四川省份2019年的重慶科創(chuàng)職業(yè)學院機械制造與自動化專業(yè)理科專業(yè)分數線是246分，對應的最低錄取位次在251880名；

二、重慶科創(chuàng)職業(yè)學院機械制造及自動化專業(yè)分數線統計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機械制造及自動化專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
2	機械制造及自動化專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	-	-
3	機械制造與自動化專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	286	37725
4	機械制造及自動化專業(yè)	2021	江西	理科	-	242	-
5	(3D打印技術方向)機械制造與自動化專業(yè)	2019	江西	理科	-	216	-
6	機械制造及自動化專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
7	機械制造及自動化專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
8	機械制造與自動化專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
9	機械制造及自動化專業(yè)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	240	81783
10	機械制造及自動化專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	243	98652
11	(3D打印技術方向)機械制造與自動化專業(yè)	2020	重慶	理科	-	-	-
12	機械制造與自動化專業(yè)	2020	重慶	理科	-	-	-
13	機械制造與自動化專業(yè)	2019	重慶	理科	-	192	111615
14	(3D打印技術方向)機械制造與自動化專業(yè)	2019	重慶	理科	-	322	106455
15	機械制造及自動化專業(yè)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	191	69689
16	機械制造及自動化專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	342	103305
17	機械制造及自動化專業(yè)	2021	四川	理科	-	213	255155
18	(3D打印技術方向)機械制造與自動化專業(yè)	2020	四川	理科	-	213	257360
19	機械制造與自動化專業(yè)	2020	四川	理科	-	229	255692
20	機械制造與自動化專業(yè)	2019	四川	理科	-	205	256546
21	(3D打印技術方向)機械制造與自動化專業(yè)	2019	四川	理科	-	246	251880
22	機械制造及自動化專業(yè)	2022	四川	理科	-	246	274824
23	(3D打印技術方向)(語種不限)機械制造與自動化專業(yè)	2020	貴州	理科	-	200	214333
24	(3D打印技術方向)機械制造與自動化專業(yè)	2019	貴州	理科	-	197	214192
25	機械制造與自動化專業(yè)	2019	云南	理科	-	302	146900
26	機械制造與自動化專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
27	機械制造與自動化專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-
28	(3D打印技術方向)機械制造與自動化專業(yè)	2020	新疆	理科	-	202	48199
29	(3D打印技術方向)機械制造與自動化專業(yè)	2019	新疆	理科	-	185	50545

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三、重慶科創(chuàng)職業(yè)學院師資和院系介紹

"教育部現代學徒制試點單位教育部工業(yè)機器人協同創(chuàng)新中心教育部工業(yè)機器人應用型人才培養(yǎng)基地教育部工業(yè)機器人應用技術雙師型教師培養(yǎng)培訓基地教育部人工智能生產實訓基地科技部國家級眾創(chuàng)空間全國首批黨建工作樣板支部全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校全國民辦教育先進集體重慶市優(yōu)質高等職業(yè)院校重慶市“雙高”院校培育建設單位首批重慶市眾創(chuàng)空間重慶市依法治校示范校重慶市畢業(yè)生就業(yè)示范中心重慶市大學生創(chuàng)業(yè)示范基地重慶市研學旅行示范基地重慶市語言文字規(guī)范化示范校重慶市首屆青年志愿服務先進組織 重慶科創(chuàng)職業(yè)學院是經教育部批準備案，具有獨立頒發(fā)國家學歷文憑資格的全日制民辦高職學院，是教育部“現代學徒制”試點單位、重慶市優(yōu)質高職院校、重慶市“雙高”院校建設單位，全國民辦教育先進集體。學院始建于1993年，辦學以來，堅持黨的領導，堅持正確辦學方向，堅持立德樹人根本任務，秉承“育技能英才，建千秋功業(yè)”的辦學宗旨和“育人育德，尚知尚能”的辦學理念，按照“3+1”育人模式，深化產教融合、校企合作，培養(yǎng)了數以萬計的“一專多能”型高素質技術技能人才，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在97%以上。學院坐落于成渝地區(qū)雙城經濟圈重要節(jié)點和戰(zhàn)略支點——重慶市永川國家級高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)，置身西部職教基地，毗鄰4A級旅游風景區(qū)茶山竹海。學院綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美，是重慶市園林式單位。學院現有各類學生1.7萬余人，校園占地800余畝，正新征土地350畝，新建圖書館、體育館、游泳館、實訓工廠等設施完備，校舍建筑面積40余萬方米，教學科研儀器設備總值1.3億余元。學院主動對接地方經濟社會發(fā)展重大需求，以“智能引領創(chuàng)新發(fā)展，科技創(chuàng)造美好生活”為統攬，以“人工智能+”為引領，服務高質量發(fā)展和高品質生活，設有智能制造學院、人工智能學院、汽車工程學院、建筑工程學院和經濟管理學院、藝術與教育學院、基礎教學部等教學單位，已構建起與區(qū)域經濟社會發(fā)展需求相契合的智能制造、人工智能、智能汽車、智能建造、智慧財經、智慧教育、智慧設計、智慧健康八大專業(yè)群，41個專業(yè)。校內建有智能制造、人工智能等7大實踐基地，20個實訓中心。工業(yè)機器人專業(yè)群和人工智能專業(yè)群為重慶市“雙高”建設專業(yè)群，裝備制造大類專業(yè)在全國同類高校排名第一，電子信息大類在全國排名第二，土木建筑大類在全國排名第十。學院大力實施人才強校戰(zhàn)略，努力建立一支師德高尚、業(yè)務精湛、專兼結合、結構合理，適應高職教育要求的“雙師型”教師隊伍，其中具有高級專業(yè)技術職務教師占比超過30%，具有研究生學歷學位教師占比超過50%，“雙師型”教師占比50%，還建有由行業(yè)企業(yè)高管、工程技術人員和高技能人才組成的兼職教師庫，教師創(chuàng)新能力在全國同類高校排名第七。學院深化產教融合、校企合作，堅持創(chuàng)新發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質量和社會服務能力。與科大訊飛、長城汽車、華中數