今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于蘭州工業學院的軌道交通信號與控制專業方面的問題，其中包括蘭州工業學院的軌道交通信號與控制專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解蘭州工業學院的軌道交通信號與控制專業有幫助。

一、蘭州工業學院軌道交通信號與控制專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在天津省份2021年的蘭州工業學院軌道交通信號與控制專業綜合專業分數線是496分，對應的最低錄取位次在34354名；

2、在山東省份2021年的蘭州工業學院軌道交通信號與控制專業綜合專業分數線是480分，對應的最低錄取位次在196163名；

3、在山東省份2020年的蘭州工業學院軌道交通信號與控制專業綜合專業分數線是489分，對應的最低錄取位次在192104名；

4、在河南省份2019年的蘭州工業學院軌道交通信號與控制專業理科專業分數線是480分，對應的最低錄取位次在137646名；

5、在陜西省份2020年的蘭州工業學院軌道交通信號與控制專業理科專業分數線是438分，對應的最低錄取位次在71232名；

6、在甘肅省份2019年的蘭州工業學院軌道交通信號與控制專業理科專業分數線是434分，對應的最低錄取位次在58240名；

二、蘭州工業學院軌道交通信號與控制專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)軌道交通信號與控制專業	2021	天津	綜合	物	496	34354
2	軌道交通信號與控制專業	2020	天津	綜合	物	502	35784
3	軌道交通信號與控制專業	2019	天津	理科	-	447	25247
4	軌道交通信號與控制專業	2021	河北	物理	物理+不限	494	92936
5	軌道交通信號與控制專業	2020	河北	理科	-	521	96977
6	軌道交通信號與控制專業	2019	河北	理科	-	482	106541
7	軌道交通信號與控制專業	2022	河北	物理	物理+不限	494	97686
8	軌道交通信號與控制專業	2022	山東	綜合	物	475	208603
9	軌道交通信號與控制專業	2021	山東	綜合	物	480	196163
10	(只提供英語教學，外語語種非英語類考生慎報)軌道交通信號與控制專業	2020	山東	綜合	物	489	192104
11	(4700元/年)軌道交通信號與控制專業	2021	河南	理科	-	495	150381
12	(4700元/年)軌道交通信號與控制專業	2020	河南	理科	-	526	135998
13	軌道交通信號與控制專業	2019	河南	理科	-	480	137646
14	(4700元/年)軌道交通信號與控制專業	2022	河南	理科	-	-	-
15	軌道交通信號與控制專業	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
16	軌道交通信號與控制專業	2021	陜西	理科	-	422	73559
17	軌道交通信號與控制專業	2020	陜西	理科	-	438	71232
18	軌道交通信號與控制專業	2022	陜西	理科	-	432	73256
19	軌道交通信號與控制專業	2021	甘肅	理科	-	385	62526
20	軌道交通信號與控制專業	2020	甘肅	理科	-	414	60177
21	軌道交通信號與控制專業	2019	甘肅	理科	-	434	58240
22	軌道交通信號與控制專業	2022	甘肅	理科	-	-	-

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三、蘭州工業學院師資和院系介紹

學校的前身是由新西蘭國際友人路易·艾黎于1942年創辦的培黎工藝學校，1958年改建為甘肅省機械制造學校，1962年與煤炭、電力、輕工、重工和郵電5所中專合并組建為甘肅省工業學校，1974年更名為蘭州工業學校。1989年改建為蘭州工業高等專科學校。2012年，經教育部和甘肅省人民政府批準，改建為蘭州工業學院。79年來，學校由工而立、因工而興、以工為榮，逐漸形成工字當頭、突出應用、服務地方與行業的辦學格局。學校現有蘭州七里河校區、蘭州新區校區兩個校區，占地面積1784.18畝，建筑面積82.48萬方米，館藏圖書93.28萬冊，電子書籍96.41萬冊，教學儀器設備總值1.71億元。學校加強師資建設，擁有一支素質優良的師資隊伍。現有教職工763人，專任教師521人，其中副高級以上職稱263人，具有碩士及以上學位教師422人，高職稱和高學歷教師比例分別達50.48%和81%。現有“雙師雙能型”專任教師187人，占比35.89%。教師隊伍中，涌現出了國家教學名師、國家教學團隊、國家級創業導師、省領軍人才、省師德標兵等一批優秀人才。學校突出內涵建設，取得了較為豐碩的辦學成果。現有普通全日制在校學生10792人。設有15個教學單位，34個本科專業，涵蓋工學、經濟學、管理學、文學、藝術學等5大學科門類。2012年以來，建有省級重點學科3個、省級專業1個、省級一流專業建設點8個、省級創新創業試點專業3個、省級實驗教學示范中心5個；獲甘肅省教學成果獎25項、教育部協同育人項目61項；國家級一流課程1門，省級一流課程、慕課、精品資源共享課等20門。學校注重學生技能訓練，積極推動創新創業教育。在全國大學生數學建模、全國大學生電子設計競賽、全國大學生“挑戰杯”競賽、全國大學生英語競賽、“下一代互聯網技術創新大賽”等各類學科技能競賽活動中，我校大學生獲得國家級獎勵263項、省級獎勵824項。學校立足辦學定位，努力培養高素質應用型人才。建校以來，先后向社會輸送各類人才9萬余名，畢業生以“基礎知識扎實、動手能力強、綜合素質高、適應性好”的特點深受用人單位的普遍歡迎和社會各界的一致好評。本科畢業生初次就業率連續5年位居省屬院校前列。學校重視科學研究，科技創新和研究成果顯著。獲各類課題立項596項，其中國家自然科學基金項目15項，國家社科基金項目2項;省部級科技項目55項。建有省廳級科技臺12個，獲甘肅省科技進步獎、省社會科學優秀成果獎等獎勵109項，取得專利、軟件著作權600余項。學校堅持開放辦學，積極開展國際交流與合作。與德國、烏克蘭、瑞士、美國、加拿大等國家建立了良好的交流合作關系。積極開展在校生出國（境）交流、學習，加大骨干教師、教學管理人員赴國外大學培訓的力度，鼓勵支持教學科研人員更廣泛地參加國際學術文化交流與合作。主動服務“一帶一路”建設，加入“