今天許老師被一位家長問道，海南上武漢華夏理工學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就武漢華夏理工學院在海南的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考武漢華夏理工學院的時可以作為參考，今年的武漢華夏理工學院在海南的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、海南上武漢華夏理工學院需要多少分

1、2022年海南綜合(物)類考生要想上武漢華夏理工學院需要的最低錄取分數線為502分，最低錄取位次是31758名，招生錄取人數為13人;

2、2022年海南綜合(不限)類考生要想上武漢華夏理工學院需要的最低錄取分數線為513分，最低錄取位次是29064名，招生錄取人數為8人;

3、2022年海南綜合(物 或 化 或 生)類考生要想上武漢華夏理工學院需要的最低錄取分數線為514分，最低錄取位次是28805名，招生錄取人數為13人;

4、2021年海南綜合(物)類考生要想上武漢華夏理工學院需要的最低錄取分數線為493分，最低錄取位次是31851名，招生錄取人數為12人;

5、2021年海南綜合(不限)類考生要想上武漢華夏理工學院需要的最低錄取分數線為501分，最低錄取位次是30069名，招生錄取人數為9人;

6、2020年海南綜合(不限)類考生要想上武漢華夏理工學院(2)需要的最低錄取分數線為497分，最低錄取位次是29609名，招生錄取人數為7人;

二、海南上武漢華夏理工學院三年的錄取分數線和位次

1、2022年武漢華夏理工學院在海南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年武漢華夏理工學院在海南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年武漢華夏理工學院在海南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、武漢華夏理工學院最新師資力量學校簡介

武漢華夏理工學院坐落在“武漢·中國光谷”的核心，地理位置優越，是經國家教育部批準、具有獨立法人資格的普通高等學校。原名武漢理工大學華夏學院，2016年5月正式更名為武漢華夏理工學院。學校以普通全日制本科教育為主，納入國家普通高等學校招生計劃，面向全國招生，現有在校生14000人。辦學理念學校堅持“育人為本，質量至上”的辦學宗旨和“質量求生存、管理求規范、求優勢、創新求發展”的辦學理念，著力培養具有人文情懷、科學精神、專業素養、國際視野的“五會”（會思考、會學習、會溝通、會動手、會生活）應用型、創新型人才。學校堅持市場化、職業化、國際化的辦學方向，對標國際名校，探索民辦高校精準定位、發展的道路，為建設一流民辦大學、一流應用型本科不懈努力，矢志成為具有華夏、國內頂尖、國際一流的百年名校。學科專業學校立足湖北及武漢城市圈，服務區域經濟發展開設有40個本科專業，涵蓋工學、經濟學、管理學、文學、藝術學、教育學、醫學七大學科門類，涉及汽車、建筑、信息技術、醫藥制造、金融、媒體、體育等行業。其中：包裝設計獲批首批國家級社會實踐一流課程（省內同類高校唯一）；《“新文科”視角下設計學類本科專業基礎課重構研究》為教育部首批新文科研究與改革實踐項目（省內同類高校唯一）；機械工程學科（群）和設計學科（群）為省級優勢學科（群）；信息與通信工程為省級重點培育學科；材料成型及控制工程、車輛工程、制藥工程、視覺傳達設計、計算機科學與技術、國際經濟與貿易獲批湖北省一流本科專業建設點；機械設計制造及自動化、車輛工程專業為省級重點培育專業，是湖北省普通本科高�！扒G楚卓越工程師計劃”項目；材料成型及控制工程、制藥工程、電子商務專業為湖北省普通本科高校專業綜合改革試點項目；制藥工程專業生物制藥方向為湖北省戰略性新興（支柱）產業項目。師資隊伍學校師資力量雄厚，擁有專任教師660余人，副高及以上專業技術職務約占專任教師總數的45%，雙師雙能型教師約占專任教師總數的60%。學校引進國內外知名專家學者、資深人士、企業導師，充分整合當代教育集團人文教育、體育教育、藝術教育、自然教育等多領域資源，開壇設課、交流互動，拓展學生視野，陶冶學生情操。人才培養學校堅持立德樹人，切實落實人才培養根本任務，結合學生特點和應用型人才培養目標因材施教，按照“既有統一要求，又彰顯個性；既能保證質量，又各具”的思路，實施“六模塊”（通識教育模塊、專業教育模塊、實踐教學模塊、創新創業模塊、職業技能模塊、綜合教育模塊）人才知識體系，將通識教育理念貫穿于學生培養的全過程，大力培養學生健全人格、全面提升學生綜合素質。學校與武漢理工大學、湖北中醫藥大學等多所高校開展研究生聯合培養，與美國、英國、日本、德國、法國、新加坡、臺灣等多個國家和地區的學校進行友好交流與合作，聘請專家學者任教或講學，選派優秀學生、骨干教師、管理干部出國（境）訪問或深造。實踐條件學校注重加強實踐教學的條件建設。以學科專業群共享臺為基礎，以臺建設為重點，每年投入充足資金，已形成“校內實驗中心與校外實實訓基地相結合的、涵蓋基礎、專業、綜合與創新實踐組成的實踐教學臺”�，F有公共基礎、專業基礎及專業實驗室101個，與武漢重型機床、中冶南方等180多家企業開展校企合作，建立實實訓基地等。學校持續推進產教融合、校企合作，充分依托投資方當代集團及社會各界優勢資源，量身打造校企合作方案、搭建學生實踐臺。已成立武漢華夏理工學院當代夢工廠產學研實踐基地、當代少年實踐教學基地、弗睿跨境電商學院、軟通動力大數據學院、當代教育·武漢華夏理工學院幼兒托管中心暨幼兒教學實踐基地等，積極拓寬學生實實踐渠道及方式，提升學生就業競爭力。育人成果學校高度重視對學生創新創業能力的培養，將創新創業融入人才培養、專業教育、校園文化全過程，依托投資方優勢產業和校友交流互助臺，積極探索創新創業育人體系。學生先后獲第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎，湖北省十三屆“挑戰杯”大學生課外學術作品競賽特等獎，第九屆全國大學生機械創新設計大賽全國一等獎，第八屆中國教育機器人大賽全國特等獎，第十屆全國大學生金相技能大賽全國一等獎，第十三屆全國大學生廣告藝術大賽湖北賽區一等獎，全國大學生工程訓練綜合能力競賽省級一等獎，第十四屆中國大學生計算機設計大賽一等獎，2021米蘭設計周·中國高校設計學科師生優秀作品展一等獎等優異成績。五年，學生獲得省級及以上競賽獎項1100余項，共計3100人次，獲得國家專利191項。大學生創新創業訓練計劃獲得教育部立項34項，省級立項142項。建成湖北省大學生創業示范基地1個，校級大學生創新創業基地9個，學校被武漢市人力資源