今天許老師被一位家長問道，河北上長春建筑學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就長春建筑學院在河北的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考長春建筑學院的時可以作為參考，今年的長春建筑學院在河北的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、河北上長春建筑學院需要多少分

1、2022年河北歷史類考生要想上長春建筑學院需要的最低錄取分數線為446分，最低錄取位次是66507名，招生錄取人數為35人;

2、2021年河北歷史類考生要想上長春建筑學院需要的最低錄取分數線為454分，最低錄取位次是67586名，招生錄取人數為35人;

3、2022年河北物理類考生要想上長春建筑學院需要的最低錄取分數線為430分，最低錄取位次是177075名，招生錄取人數為107人;

4、2021年河北物理類考生要想上長春建筑學院需要的最低錄取分數線為412分，最低錄取位次是163586名，招生錄取人數為117人;

5、2020年河北理科類考生要想上長春建筑學院需要的最低錄取分數線為453分，最低錄取位次是158317名，招生錄取人數為112人;

6、2020年河北文科類考生要想上長春建筑學院需要的最低錄取分數線為488分，最低錄取位次是45929名，招生錄取人數為20人;

二、河北上長春建筑學院三年的錄取分數線和位次

1、2022年長春建筑學院在河北的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年長春建筑學院在河北的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年長春建筑學院在河北的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

（一）.2023年長春建筑學院是幾本大學,是一本還是二本

長春建筑學院是二本大學,該校是一所以工為主，工、管、文、農、藝、醫(yī)多學科相互支撐、協調發(fā)展的民辦普通本科高等學校，被確定為吉林省碩士學位授予權立項建設單位；2019年1月，獲評“吉林省十佳口碑高校”；2019年3月，入選第三屆“中國民辦教育百強”。一、長春建筑學院是幾本大學大家需要明白的一點是：教育部門并沒有劃分長春建筑學院是二本還是三本，畢業(yè)證上只有本科和專科之分，是幾本大學只是民間的一種說法。...查看更多

（二）.2023年長春建筑學院是民辦學校還是公辦,長春建筑學院怎么樣

長春建筑學院是民辦大學，該校是一所以工為主，工、管、文、農、藝、醫(yī)多學科相互支撐、協調發(fā)展的民辦普通本科高等學校，被確定為吉林省碩士學位授予權立項建設單位；2019年1月，獲評“吉林省十佳口碑高校”；2019年3月，入選第三屆“中國民辦教育百強”。一、長春建筑學院是民辦學校還是公辦長春建筑學院是民辦大學，該校是一所以工為主，工、管、文、農、藝、醫(yī)多學科相互支撐、協調發(fā)展的民辦普通本科高等學校，被確...查看更多

（三）.長春建筑學院地址在哪,是哪個城市的大學

長春建筑學院在長春市，具體地址在主校區(qū)：吉林省長春市雙陽區(qū)奢嶺高校園區(qū)、高新校區(qū)：吉林省長春市高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)火炬路1519號。一、長春建筑學院地址在哪 根據公開信息顯示，長春建筑學院地址在：主校區(qū)：吉林省長春市雙陽區(qū)奢嶺高校園區(qū)高新校區(qū)：吉林省長春市高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)火炬路1519號 二、長春建筑學院簡介長春建筑學院是一所以工為主，工、管、文、農、藝、醫(yī)多學科相互支撐、協調...查看更多

（四）.長春建筑學院學費是多少,有哪些專業(yè)

長春建筑學院學費為按照學年制：最低25000元/年；個別專業(yè)最高26000元/年，住宿費1200元左右一年，多退少補，困難同學可以優(yōu)先申請助學貸款以及學費減免。一、長春建筑學院學費是多少1、長春建筑學院各專業(yè)收費明細專業(yè)名稱批次科目學費電氣工程及其自動化本二A理科25000 / 年電子信息工程本二A理科25000 / 年通信工程本二A理科25000 / 年人工智能本二A理科25000 / 年自動化...查看更多

（五）.長春建筑學院機器人工程專業(yè)怎么樣?錄取分數線多少分

今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于長春建筑學院的機器人工程專業(yè)方面的問題，其中包括長春建筑學院的機器人工程專業(yè)怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解長春建筑學院的機器人工程專業(yè)有幫助。 一、長春建筑學院機器人工程專業(yè)怎么樣?錄取分數線多少分 1、在吉林省份2022年的長春建筑學院機器人工程專業(yè)理科專業(yè)分數線是...查看更多

（六）.長春建筑學院電子信息工程專業(yè)怎么樣?錄取分數線多少分

今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于長春建筑學院的電子信息工程專業(yè)方面的問題，其中包括長春建筑學院的電子信息工程專業(yè)怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解長春建筑學院的電子信息工程專業(yè)有幫助。 一、長春建筑學院電子信息工程專業(yè)怎么樣?錄取分數線多少分 1、在河北省份2021年的長春建筑學院電子信息工程專業(yè)物理專...查看更多

（七）.新疆上長春建筑學院多少分 2023年分數線及排名

今天許老師被一位家長問道，新疆上長春建筑學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就長春建筑學院在新疆的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考長春建筑學院的時可以作為參考，今年的長春建筑學院在新疆的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。一、新疆上長春建筑學院需要多少分 1、2022年新疆理科類考生要想上長春建筑...查看更多

（八）.四川上長春建筑學院多少分 2023年分數線及排名

今天許老師被一位家長問道，四川上長春建筑學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就長春建筑學院在四川的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考長春建筑學院的時可以作為參考，今年的長春建筑學院在四川的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。一、四川上長春建筑學院需要多少分 1、2022年四川理科類考生要想上長春建筑...查看更多

（九）.長春建筑學院對比湖南工學院哪個好 附分數線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網晨老師將長春建筑學院對比湖南工學院哪個好的問題，做了以下數據對比，報考長春建筑學院對比湖南工學院的學校屬性、最低錄取分數線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、長春建筑學院對比湖南工學院哪個好 1、長春建筑學院在內蒙古2022年理科最低分為323分，湖南工學院(B)在內蒙古2...查看更多

（十）.長春建筑學院對比貴州理工學院哪個好 附分數線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網晨老師將長春建筑學院對比貴州理工學院哪個好的問題，做了以下數據對比，報考長春建筑學院對比貴州理工學院的學校屬性、最低錄取分數線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、長春建筑學院對比貴州理工學院哪個好 1、長春建筑學院在內蒙古2022年理科最低分為323分，貴州理工學院在內蒙古...查看更多

（十一）.長春建筑學院對比金陵科技學院哪個好 附分數線排名

擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步，在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網晨老師將長春建筑學院對比金陵科技學院哪個好的問題，做了以下數據對比，報考長春建筑學院對比金陵科技學院的學校屬性、最低錄取分數線、院校等，考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、長春建筑學院對比金陵科技學院哪個好 1、長春建筑學院在內蒙古2022年理科最低分為323分，金陵科技學院(B)在...查看更多

（十二）.長春建筑學院在吉林高考招生計劃人數和專業(yè)代碼(2023參考)

今天曹老師幫一個考生整理了一些數據，是關于長春建筑學院在吉林的招生計劃的 問題，其中包括長春建筑學院在吉林的歷年招生專業(yè)計劃、招生人數、招生專業(yè)代碼、招生專業(yè)科目要求等信息，考生不管選擇哪所大學報考是，都要提前了解這所大學的招生計劃等方面的信息，這樣不至于報考時手忙腳亂。今年長春建筑學院在吉林的最新招生計劃考生可以在高考升學網查詢。一、長春建筑學院在吉林招生計劃和招生專業(yè)人數代碼1、長春建筑學院在...查看更多

三、長春建筑學院最新師資力量學校簡介

長春建筑學院是一所以工為主，工、管、文、農、藝、醫(yī)多學科相互支撐、協調發(fā)展的民辦普通本科高等學校。學校成立于2000年6月；2004年2月，經教育部確認為實施普通本科高等教育的獨立學院；2011年4月，經教育部正式批準轉設為獨立設置的民辦普通本科高校。 2017年12月，被確定為吉林省碩士學位授予權立項建設單位；2019年1月，獲評“吉林省十佳口碑高校”；2019年3月，入選第三屆“中國民辦教育百強”。學校現有奢嶺、高新兩個校區(qū)。奢嶺校區(qū)坐落在五A級風景區(qū)-凈月潭國家森林公園南端，風景秀美幽靜，生態(tài)環(huán)境宜人。校園占地面積83.43萬㎡，建筑面積39.20萬㎡；高新校區(qū)坐落在高新技術開發(fā)區(qū)火炬路1519號，校園占地20公頃，建筑面積18萬㎡。學校現有全日制在校本科生13852人，圖書館藏書115萬冊，教學科研儀器設備總值8387萬元。學校設有建筑與規(guī)劃學院、土木工程學院、城建學院、電氣信息學院、交通學院、管理學院、文化創(chuàng)意產業(yè)學院、公共藝術學院、健康產業(yè)學院、人工智能學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、國際交流學院、思政教研部、基礎教研部、體育教研部15個教學單位。開設了43個行業(yè)鮮明的本科專業(yè)，形成了土建工程類、電氣信息類、管理類、藝術類、健康類五個主干學科專業(yè)群。其中設計學為吉林省優(yōu)勢學科B類；土木工程專業(yè)是吉林省高等學校品牌及專業(yè)；工程造價、環(huán)境設計專業(yè)是吉林省高水專業(yè)A類。學校現有專任教師696人，其中具有高級專業(yè)技術職務的教師333人，具有碩士研究生以上學歷的526人。擁有長白山技能名師2人、吉林省教學名師2人、吉林省優(yōu)秀教師1人、吉林省教育科學專家?guī)鞂＜?0余人。建成省級精品課4門、省級優(yōu)秀課23門、省級在線開放課程和省級校企合作開發(fā)立項建設課程各1門、省級優(yōu)秀教學團隊3個、吉林省高校創(chuàng)新團隊1個。獲得吉林省教學成果一等獎2項、三等獎4項、省級各類教學大賽獎57項。學術梯隊結構合理，一大批年富力強的中青年教師在各自的專業(yè)領域嶄露頭角，為培養(yǎng)高素質應用型人才提供了強有力的師資保障。學校科研工作在土木建筑、電子信息、文化創(chuàng)意等領域形成了鮮明的和優(yōu)勢。現有1個國家級公共技術服務臺群、9個省級重點科研臺、7個校級重點科研臺。學校承擔省級以上項目310余項，發(fā)表學術論文2300余篇，獲得專利47項，獲得吉林省社科優(yōu)秀成果獎二等獎1項、吉林省科技進步獎三等獎1項、其他科研獎80項，出版學術專著多部，“小微文創(chuàng)企業(yè)經營管理人才培養(yǎng)”獲批國家藝術基金2018年度藝術人才培養(yǎng)資助項目，該項目是繼完成國家文化創(chuàng)新工程、國家文化科技提升計劃項目后的又一獲批國家資助項目。學校作為吉林省首批地方本科高校轉型試點單位，始終堅持以培養(yǎng)創(chuàng)新應用型人才為目標，積極探索“個性化發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，是吉林省教育廳批準的卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施學校。建有1個國家級大學生校外實踐教育基地、1個國家級雙創(chuàng)示范基地、1個國家級大學生創(chuàng)業(yè)孵化園、1個國家級大學生創(chuàng)客工場、1個省級大學生創(chuàng)業(yè)園、2個吉林省大學生校外實踐教育基地、1個省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓中心、3個省級卓越工程師教育培養(yǎng)專業(yè)、2個省級創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗區(qū)、3個省級實驗教學示范中心。學校畢業(yè)生就業(yè)率年來始終保持在90﹪以上，畢業(yè)生就業(yè)質量穩(wěn)步提高。其中，25%左右的畢業(yè)生進入中國建筑工程總公司、中國中鐵股份有限公司、中國鐵建股份有限公司等大中型國有企業(yè)就業(yè)；30%左右的畢業(yè)生進入北京、上海、浙江、廣東等發(fā)達地區(qū)就業(yè)；45%左右的畢業(yè)生服務于吉林省經濟社會發(fā)展。學校培養(yǎng)出的2.5萬名畢業(yè)生在專業(yè)素質、適應能力、實踐能力、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神等方面得到社會和企業(yè)的認可。一大批畢業(yè)生已經成為企業(yè)管理精英和技術骨干。畢業(yè)生在社會上逐漸形成了下得去、用得上、信得過、干得好的新長建品牌。學校扎實推進大學文化建設，努力營造崇尚科學、嚴謹求實、善于創(chuàng)造的校園風氣；不斷強化師德建設，努力造就有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師隊伍；大力加強學生人文素質和科學精神教育培養(yǎng)，著力提升學生人格、氣質、修養(yǎng)等內在品質；積極開展具有品牌的校園文化活動，把道德教育的要求和任務融入學生的學習生活之中。學校實行校、院兩級管理，突出分院辦學主體。開設了全省首家高校行政服務大廳，可同時辦理123項業(yè)務，極大方便了師生。學校重視開放辦學，先后與英國、美國、澳大利亞、瑞典、新加坡、韓國、臺灣等國家與地區(qū)的20余所高校、科研機構建立了友好合作關系。學校于2015年、2017年成功舉辦兩屆海峽兩岸大學校長論壇，兩岸70余所高校校長出席論壇，對促進海峽兩岸大學間交流與合作產生了重大的影響和推動作用。學校全面學習貫徹，貫徹黨的教育方針，堅持社