今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于安陽師范學院的制藥工程專業方面的問題，其中包括安陽師范學院的制藥工程專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解安陽師范學院的制藥工程專業有幫助。

一、安陽師范學院制藥工程專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在江蘇省份2020年的安陽師范學院制藥工程專業理科專業分數線是331分，對應的最低錄取位次在118696名；

2、在山東省份2020年的安陽師范學院制藥工程專業綜合專業分數線是496分，對應的最低錄取位次在178059名；

3、在山東省份2022年的安陽師范學院制藥工程專業綜合專業分數線是486分，對應的最低錄取位次在182031名；

4、在河南省份2020年的安陽師范學院制藥工程專業理科專業分數線是521分，對應的最低錄取位次在143264名；

5、在陜西省份2020年的安陽師范學院制藥工程專業理科專業分數線是434分，對應的最低錄取位次在74241名；

6、在陜西省份2022年的安陽師范學院制藥工程專業理科專業分數線是424分，對應的最低錄取位次在78638名；

二、安陽師范學院制藥工程專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	制藥工程專業	2020	江蘇	理科	-	331	118696
2	(弦歌大道校區)制藥工程專業	2022	江蘇	物理	物理+(化學或生物)	-	-
3	制藥工程專業	2020	山東	綜合	物 或 化 或 生	496	178059
4	制藥工程專業	2022	山東	綜合	物 或 化 或 生	486	182031
5	(5000元/年)制藥工程專業	2020	河南	理科	-	521	143264
6	(5000元/年)制藥工程專業	2022	河南	理科	-	-	-
7	制藥工程專業	2020	陜西	理科	-	434	74241
8	制藥工程專業	2022	陜西	理科	-	424	78638

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三、安陽師范學院師資和院系介紹

安陽師范學院位于甲骨文故鄉、殷墟所在地、紅旗渠精神發祥地、國家歷史文化名城、中國八大古都之一的安陽市，是河南省屬普通本科高校。學校前身是始建于1908年的彰德府安陽師范傳所，1949年被命名為原省立安陽師范學校，1958年更名為河南省安陽師范專科學校，1960年改名為安陽第一師范學校，1978年恢復為安陽師范�？茖W校，1992年更名為安陽師范高等�？茖W校。2000年安陽師范高等專科學校、安陽教育學院、安陽市第二師范學校合并組建安陽師范學院。2011年被國務院學位辦批準成為碩士專業學位研究生培養試點單位。2020年，成為河南省17所骨干大學、骨干學科建設高校之一。長期以來，學校堅持辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，逐步發展成為一所涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等九大學科門類的綜合性大學。學校占地1826畝，建筑面積75.6萬方米，教學科研儀器設備總值3.59億元，館藏紙質圖書211萬冊。設有22個教學院部和1個繼續教育學院，1個碩士專業、64個本科專業，擁有河南省骨干學科建設學科群1個、河南省一級重點學科3個、二級重點學科4個。學校面向全國20個�。ㄊ�、自治區）招生，現有普通全日制在校生24000余人。學校堅持人才強�！，F有教職工1700余人，其中專任教師1400余人，具有高級專業技術職務教師600人，擁有博士、碩士學位教師1100余人�，F有教育部創新團隊1個，河南省創新團隊4個、高校創新團隊12個。擁有教育部新世紀優秀人才3人，河南省科技創新人才3人、高校創新人才29人，河南省高校哲學社會科學優秀學者9人、哲學社會科學年度人物2人。河南省學術技術帶頭人8人，教育廳學術技術帶頭人59人，在2020年《中國大學評價》教師學術水排行榜中，學校教師學術水位列中國內地高校第282位、河南省第10位。學校堅持質量立�！，F有國家級一流本科專業2個、專業2個，國家級精品在線開放課程1門、實踐教學基地1個，省級一流本科專業11個、專業6個，省級專業綜合改革試點8個，人才培養模式改革試點專業1個、卓越法律人才培養基地1個、大學生校外實踐教育基地3個，省級實驗教學示范中心8個、虛擬仿真實驗教學中心1個、示范性虛擬仿真實驗教學項目11個，省級優秀基層教學組織15個、教學團隊4個、教學名師6人，省級一流本科課程23門、精品課程8門、精品資源共享課程8門、雙語教學示范課程2門、精品視頻公開課1門，省級教學成果特等獎1項、一等獎6項、二等獎14項。學校深化人才培養供給側改革，成立青年馬克思主義者培養學院、國際教師教育學院、班主任培養學院，著力提高人才培養與經濟社會發展需求的適應度。深化創新創業教育改革，成立創業學院、互聯網＋應用技術學院，建設6個創業教育二級學院，將創新創業教育貫穿人才培養全過程。深化教