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洛陽師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

更新時間:2023-12-18 16:02:36 高考知識網(wǎng) www.comonvc.cn

今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢,是關(guān)于洛陽師范學(xué)院的歷史學(xué)專業(yè)方面的問題,其中包括洛陽師范學(xué)院的歷史學(xué)專業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解洛陽師范學(xué)院的歷史學(xué)專業(yè)有幫助。

洛陽師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

一、洛陽師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、在遼寧省份2022年的洛陽師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是512分,對應(yīng)的最低錄取位次在11198名;

2、在浙江省份2021年的洛陽師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是578分,對應(yīng)的最低錄取位次在65627名;

3、在浙江省份2022年的洛陽師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是583分,對應(yīng)的最低錄取位次在67474名;

4、在江西省份2021年的洛陽師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是556分,對應(yīng)的最低錄取位次在14842名;

5、在江西省份2019年的洛陽師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是543分,對應(yīng)的最低錄取位次在15785名;

6、在河南省份2020年的洛陽師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是548分,對應(yīng)的最低錄取位次在26807名;

二、洛陽師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (師范類)歷史學(xué)專業(yè) 2022 遼寧 歷史 歷史+不限 512 11198
2 (師范類)歷史學(xué)專業(yè) 2021 黑龍江 文科 - 469 8342
3 (師范類)歷史學(xué)專業(yè) 2020 黑龍江 文科 - 479 8811
4 (師范類)歷史學(xué)專業(yè) 2019 黑龍江 文科 - 481 10155
5 (師范)歷史學(xué)專業(yè) 2021 浙江 綜合 史 或 地 578 65627
6 (師范)歷史學(xué)專業(yè) 2020 浙江 綜合 史 或 地 - -
7 (師范)歷史學(xué)專業(yè) 2020 浙江 綜合 史 或 地 583 65081
8 (師范)(伊濱校區(qū))歷史學(xué)專業(yè) 2019 浙江 綜合 史 或 地 或 政 - -
9 (師范)(伊濱校區(qū))歷史學(xué)專業(yè) 2019 浙江 綜合 史 或 地 或 政 575 74134
10 (師范)歷史學(xué)專業(yè) 2022 浙江 綜合 史 或 地 583 67474
11 (師范類)歷史學(xué)專業(yè) 2021 江西 文科 - 556 14842
12 (師范類)歷史學(xué)專業(yè) 2020 江西 文科 - 534 16146
13 (師范類)歷史學(xué)專業(yè) 2019 江西 文科 - 543 15785
14 (師范類)歷史學(xué)專業(yè) 2022 江西 文科 - - -
15 (師范類)歷史學(xué)專業(yè) 2021 山東 綜合 史 或 地 517 114973
16 (師范類)歷史學(xué)專業(yè) 2022 山東 綜合 史 或 地 517 114308
17 (師范)(4400元/年)歷史學(xué)專業(yè) 2021 河南 文科 - 551 27046
18 (師范)(4400元/年)歷史學(xué)專業(yè) 2020 河南 文科 - 548 26807
19 (師范)歷史學(xué)專業(yè) 2019 河南 文科 - 526 28282
20 (師范)(4400元/年)歷史學(xué)專業(yè) 2022 河南 文科 - - -
21 (師范類)歷史學(xué)專業(yè) 2021 陜西 文科 - 486 17729
22 (師范類)歷史學(xué)專業(yè) 2020 陜西 文科 - 502 17989
23 (教學(xué)地點:河南省洛陽市市轄區(qū)伊濱區(qū)吉慶路6號洛陽師范學(xué)院伊濱校區(qū))歷史學(xué)專業(yè) 2019 陜西 文科 - 508 17680
24 (師范類)歷史學(xué)專業(yè) 2022 陜西 文科 - 476 17485
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三、洛陽師范學(xué)院師資和院系介紹

洛陽師范學(xué)院是一所省屬普通高等本科院校,位于千年帝都、牡丹花城、絲路起點——洛陽。學(xué)校地處伊水之濱,萬安山下,東漢太學(xué)便發(fā)端于此。南望二程故里,傳頌著程門立雪、魯臺望道的佳話;西望關(guān)林和世界文化遺產(chǎn)龍門石窟,綻放著世界文化遺產(chǎn)的璀璨光芒。學(xué)校前身是始建于1916年的河洛師范學(xué)校,歷經(jīng)河南省立河洛師范學(xué)校、河南省立第四師范學(xué)校、河南省立洛陽師范學(xué)校、洛陽師范?茖W(xué)校、洛陽師范高等?茖W(xué)校諸階段,2000年升格為本科院校,定為現(xiàn)名。2007年,學(xué)校以良好成績通過教育部本科教學(xué)工作水評估,2011年獲批教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點單位,2015年獲批非全日制研究生招生資格。2018年以優(yōu)異成績通過了教育部本科教學(xué)工作審核評估,贏得了“有活力、有品位、有溫度、有顏值、有潛力”的“五有”高校美譽。2020年學(xué)校被列為河南省骨干學(xué)科建設(shè)高校。年來,學(xué)校獲得全國脫貧攻堅先進(jìn)集體、全國語言文字工作先進(jìn)集體、全國五四紅旗團(tuán)委、全國高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理工作先進(jìn)集體、全國巾幗文明崗、河南省高校先進(jìn)黨委、河南省文明標(biāo)兵學(xué)校、河南省文明單位標(biāo)兵、河南省文明校園標(biāo)兵、河南省政治工作先進(jìn)單位、河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位等榮譽稱號。學(xué),F(xiàn)有馬克思主義學(xué)院、文學(xué)院、歷史文化學(xué)院、法學(xué)與社會學(xué)院、外國語學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理與電子信息學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院(軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院)、體育學(xué)院、音樂學(xué)院、美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、商學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院、國土與旅游學(xué)院、電子商務(wù)學(xué)院、食品與藥品學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等23個學(xué)院,2個公共教研部,74個本科專業(yè),涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)等10大學(xué)科門類。學(xué),F(xiàn)有全日制在校生28000余人,各類成人教育學(xué)生10000余人。學(xué)校堅持以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念,落實立德樹人根本任務(wù),強(qiáng)化教師教育,全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,F(xiàn)有國家級教學(xué)成果獎1項、國家一流本科專業(yè)建設(shè)點6個、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、專業(yè)2個、精品課程3門、大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地1個、全國教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地1個;省級專業(yè)和專業(yè)綜合改革試點16個、一流本科專業(yè)建設(shè)點9個,國家級一流本科課程2門、省級一流本科課程14門、省級課程思政項目6項、教學(xué)團(tuán)隊6個、教學(xué)名師6人、虛擬仿真實驗教學(xué)項目9個、高等學(xué)校優(yōu)秀基層教學(xué)組織17個、河南省研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地5個;獲省級高等教育教學(xué)成果獎33項、教師教育教學(xué)成果獎21項、全國教育碩士專業(yè)學(xué)位優(yōu)秀論文2篇。開創(chuàng)小學(xué)全科教師招生培養(yǎng)的“洛陽模式”,在全省推廣;連續(xù)九年獲得河南省師范生教學(xué)技能大賽團(tuán)體一等獎。三年來,學(xué)生在亞運會、全運會、全國大運會中共獲得7枚金牌,在“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模、機(jī)器