今天許老師被一位家長問道，河南上山東科技職業學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就山東科技職業學院在河南的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考山東科技職業學院的時可以作為參考，今年的山東科技職業學院在河南的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、河南上山東科技職業學院需要多少分

1、2022年河南理科類考生要想上山東科技職業學院需要的最低錄取分數線為-分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數為7人;

2、2021年河南理科類考生要想上山東科技職業學院需要的最低錄取分數線為296分，最低錄取位次是410866名，招生錄取人數為18人;

3、2020年河南理科類考生要想上山東科技職業學院需要的最低錄取分數線為278分，最低錄取位次是411657名，招生錄取人數為11人;

4、2022年河南文科類考生要想上山東科技職業學院需要的最低錄取分數線為-分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數為13人;

5、2021年河南文科類考生要想上山東科技職業學院需要的最低錄取分數線為287分，最低錄取位次是264756名，招生錄取人數為2人;

6、2020年河南文科類考生要想上山東科技職業學院需要的最低錄取分數線為272分，最低錄取位次是296665名，招生錄取人數為9人;

二、河南上山東科技職業學院三年的錄取分數線和位次

1、2022年山東科技職業學院在河南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年山東科技職業學院在河南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年山東科技職業學院在河南的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、山東科技職業學院最新師資力量學校簡介

山東科技職業學院始建于1978年，隸屬于山東省工業和信息化廳、教育廳雙重領導，以省工業和信息化廳管理為主。2001年，學院獨立升格為高職院校，2008年成為國家示范性高職院校，2019年被評為國家優質高職院校，教育部“雙高計劃”建設單位，是教育部組織認定的全國高等職業院校“教學管理50強”“學生管理50強”和“國際影響力50強”院校。 目前，學院擁有浮煙山、濱海兩個校區，全日制在校生20490余人，開設紡織服裝、商務外語、經濟管理、機電工程、機械制造、建筑工程、生物與化學、信息工程、藝術傳媒設計、汽車工程等11個專業群54個專業，其中有專業與本科高校實施“3+2”專本貫通培養4個。學院是山東省智能制造業公共實訓基地、山東省博士后創新實踐基地、山東省大學生創業孵化示范基地、山東省專業技術兵員儲備基地、教育部國防教育先進單位、濰坊市志愿服務學院、省工業設計中心、省行業技術中心、中非國際人才培訓機構、省制造業緊缺人才培訓基地、省級職業技能培訓鑒定基地、省基層管理人員培訓基地。 多年來，學院始終堅持“質量立校 人才強校 興校 依法治校”發展戰略，創新實施“知識傳授、技能訓練、創新實踐、素質養成、價值積累”五位一體人才培養體系，以人才培養，以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，以產教融合為路徑，強化內涵建設，打造職教品牌，凝聚了“產學研一體,職場化育人,國際化辦學,現代化治理”的辦學。堅持產學研一體辦學。學院建設有山東省智能制造公共實訓基地，攜手西門子公司合作共建山東省智能制造公共實訓中心。攜手一汽-大眾、濰柴集團、煙臺萬華、歌爾集團、北汽福田、聯想集團等500余家龍頭骨干企業構建起產學研協同育人的工作臺。學院與一汽-大眾、浪潮集團、中安聯合集團、歌爾集團、魯泰集團共建二級學院，探索混合所有制二級學院辦學模式，建有山東省高職院校中唯一的省級博士后創新實踐基地。五年來，學院共承擔校企合作項目與技術服務項目300余項，爭取經費5800余萬元,承擔國家級項目 2項，承擔山東省重點研發計劃、省軟科學、省人文社科、省社科規劃、山東省高端智庫項目等省級項目35項，承市廳級科研立項項目249項，獲得市廳級及以上科研成果獎195項。學院成為濰坊及周邊地區中小企業的科技開發與技術服務中心，擁有山東省制造業緊缺人才、“金藍領”等17項培訓基地品牌，每年開展各類社會培訓服務3萬余人次。創新職場化育人模式。學院創新實施了職場化育人模式，動態確定每級學生培養目標和規格；開展職場化教學，教學內容對接職業標準和生產實際，教學過程中突出學生的主體地位。學院為國家首批現代學徒制試點，擁有3個國家級和5個省級現代學徒制試點項目。學院現有國家級精品資源共享課5門，省級精品課程（精品資源共享課）89門；國家級職業教育教師教學創新團隊1個，省級教學團隊9個，省級黃大年式教師團隊2個；學院先后獲得國家級教學成果二等獎4項、省級教學成果獎20項。2014年學院啟動“互聯網+”背景下的行動導向課程改革，開展現代職教課程改革，運用信息化技術改造傳統“教”與“學”,目前學院有813門課程實現了改革。學院信息化教學改革入選教育部職業教育信息化“十三五”規劃戰略研究案例，走在了全國同類院校前列。突出創新創業能力培養。全方位做好硬件設施和服務軟環境建設，建設了大學生創新創業基地，為學生搭建創新創業實踐臺。三年，我院學生榮獲“互聯網+”大學生創新創業大賽國賽銅獎1項，省賽金獎2項，銀獎4項，銅獎5項；山東省大學生科技創新大賽一、二、三等獎各一項；全國高等職業院校“發明杯”大學生創新創業大賽一等獎15項；“學創杯”全國大學生創業綜合模擬大賽山東省賽一等獎1項，二等獎2項。大學生創新創業基地先后被授予“濰坊市大學生創業孵化示范基地”“山東省大學生創業孵化示范基地”，學院榮獲“2019年度山東省創新創業典型經驗高校”稱號。強化學生職業素質、職業品德培養。打造“志愿服務”品牌，濰坊市在學院設立濰坊市志愿服務學院，開展學雷鋒志愿服務活動，40名志愿者服務第38屆國際風箏會，130人參加2021年中國足球協會U21聯賽、全國大學生男子足球高水乙級聯賽等志愿服務活動，818名師生參加上海合作組織青島峰會志愿服務活動，2008北京奧運會、國慶60周年大典、上海世博會、全運會等國家大型活動上都有山科志愿者的身影，志愿服務活動成為學院耀眼的品牌與名片，2020年學院志愿服務項目成功入選2019年度國家“四個100”最佳志愿服務項目，學院團委榮獲“山東省五四紅旗團委”。樹立“健康第一，強體鑄魂”體育育人理念，創建課堂教學與全民健身、專項技能、競技比賽、體質測試相融合育人體系，實施“兩課堂三結合”育人模式，培養學生終生體育意識