今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于江蘇大學京江學院的車輛工程專業方面的問題，其中包括江蘇大學京江學院的車輛工程專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解江蘇大學京江學院的車輛工程專業有幫助。

一、江蘇大學京江學院車輛工程專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在浙江省份2020年的江蘇大學京江學院車輛工程專業綜合專業分數線是495分，對應的最低錄取位次在160025名；

2、在山東省份2022年的江蘇大學京江學院車輛工程專業綜合專業分數線是470分，對應的最低錄取位次在222089名；

3、在湖南省份2021年的江蘇大學京江學院車輛工程專業物理專業分數線是456分，對應的最低錄取位次在121733名；

4、在廣東省份2021年的江蘇大學京江學院車輛工程專業物理專業分數線是476分，對應的最低錄取位次在166544名；

5、在云南省份2019年的江蘇大學京江學院車輛工程專業理科專業分數線是441分，對應的最低錄取位次在85362名；

6、在甘肅省份2020年的江蘇大學京江學院車輛工程專業理科專業分數線是404分，對應的最低錄取位次在65910名；

二、江蘇大學京江學院車輛工程專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	車輛工程專業	2021	山西	理科	-	390	16766
2	車輛工程專業	2020	山西	理科	-	418	26247
3	車輛工程專業	2019	山西	理科	-	402	30073
4	車輛工程專業	2022	山西	理科	-	407	12585
5	車輛工程專業	2021	江蘇	物理	物理+不限	439	139737
6	車輛工程專業	2020	江蘇	理科	-	325	130751
7	車輛工程專業	2019	江蘇	理科	-	319	129318
8	車輛工程專業	2022	江蘇	物理	物理+不限	457	145832
9	車輛工程專業	2022	浙江	綜合	物	526	136075
10	車輛工程專業	2021	浙江	綜合	物	511	143173
11	車輛工程專業	2020	浙江	綜合	物	-	-
12	車輛工程專業	2020	浙江	綜合	物	495	160025
13	車輛工程專業	2020	浙江	綜合	物	468	183598
14	車輛工程專業	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 生	-	-
15	車輛工程專業	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 生	543	109707
16	(15000元/年)車輛工程專業	2021	安徽	理科	-	420	152522
17	(15000元/年)車輛工程專業	2020	安徽	理科	-	487	108511
18	車輛工程專業	2019	安徽	理科	-	468	106479
19	(15000元/年)車輛工程專業	2022	安徽	理科	-	457	137521
20	車輛工程專業	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	460	73085
21	車輛工程專業	2020	福建	理科	-	436	72499
22	車輛工程專業	2019	福建	理科	-	419	72383
23	車輛工程專業	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	459	76258
24	車輛工程專業	2021	江西	理科	-	462	98839
25	車輛工程專業	2020	江西	理科	-	486	83803
26	車輛工程專業	2019	江西	理科	-	474	78395
27	車輛工程專業	2022	江西	理科	-	460	105856
28	車輛工程專業	2022	山東	綜合	物	470	222089
29	車輛工程專業	2021	山東	綜合	物	470	218530
30	車輛工程專業	2020	山東	綜合	物	478	215627
31	車輛工程專業	2019	山東	理科	-	470	151826
32	(15000元/年)車輛工程專業	2021	河南	理科	-	462	201854
33	(15000元/年)車輛工程專業	2020	河南	理科	-	487	191461
34	(辦學地點：校本部)車輛工程專業	2019	河南	理科	-	443	193825
35	(15000元/年)車輛工程專業	2022	河南	理科	-	462	205021
36	車輛工程專業	2021	湖南	物理	物理+不限	456	121733
37	車輛工程專業	2022	湖南	物理	物理+不限	444	130799
38	車輛工程專業	2021	廣東	物理	物理+不限	476	166544
39	車輛工程專業	2020	廣東	理科	-	454	163397
40	車輛工程專業	2019	廣東	理科	-	423	166604
41	住宿費:待定,辦學地點:校本部車輛工程專業	2022	廣東	物理	物理+不限	487	164254
42	(理工類，4年，15000元/年)車輛工程專業	2021	廣西	理科	-	371	117057
43	(理工類，4年，15000元/年)車輛工程專業	2020	廣西	理科	-	370	117605
44	車輛工程專業	2019	廣西	理科	-	364	116431
45	(理工類，4年，15000元/年)車輛工程專業	2022	廣西	理科	-	369	122686
46	車輛工程專業	2022	重慶	物理	物理+不限	443	70956
47	車輛工程專業	2021	重慶	物理	物理+不限	481	66835
48	車輛工程專業	2020	重慶	理科	-	446	67970
49	車輛工程專業	2019	重慶	理科	-	465	69531
50	車輛工程專業	2021	四川	理科	-	434	172824
51	車輛工程專業	2020	四川	理科	-	461	153053
52	車輛工程專業	2019	四川	理科	-	470	156716
53	車輛工程專業	2022	四川	理科	-	436	174821
54	(語種:不限)車輛工程專業	2021	貴州	理科	-	392	103176
55	(語種不限)車輛工程專業	2020	貴州	理科	-	383	131388
56	車輛工程專業	2019	貴州	理科	-	385	113574
57	(語種:不限)車輛工程專業	2022	貴州	理科	-	378	114228
58	車輛工程專業	2021	云南	理科	-	438	90914
59	車輛工程專業	2020	云南	理科	-	458	79790
60	車輛工程專業	2019	云南	理科	-	441	85362
61	車輛工程專業	2022	云南	理科	-	445	86627
62	車輛工程專業	2021	甘肅	理科	-	368	71009
63	車輛工程專業	2020	甘肅	理科	-	404	65910
64	車輛工程專業	2019	甘肅	理科	-	418	67799
65	車輛工程專業	2022	甘肅	理科	-	372	70424

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三、江蘇大學京江學院師資和院系介紹

江蘇大學京江學院（招生代碼1845）是1999年成立的公有民辦二級學院，2005年經教育部批準為由江蘇大學和江蘇大學教育發展基金會共同舉辦的獨立學院。學院依托具有百年辦學底蘊的母體江蘇大學創新辦學，秉承江蘇大學優良辦學傳統，在學科專業建設、授課師資、實驗教學設施、圖書資料等方面，共享江蘇大學的優質教育教學資源。學院現有40個專業及方向，涵蓋理、工、文、經、管、醫、藝等7大學科門類，在校生11000余人，全部為四年制本科層次。2018年下半年建成投入使用的新校區，位于鎮江市丹徒新區十里長山高校園區，占地850畝，建筑面積27萬方米。新校區堅持高起點規劃、高水建設，以人性化、現代化、生態化為指導，以傳承文脈、尊重自然為基本原則，依山傍湖、山水相映，建筑錯落有致，景觀典雅協調，為一所環境、設施一流，數字化、智能化、生態化的現代綠色低碳校園。學院建有3.5萬方米的圖文信息中心和4.8萬方米的各類實驗室，具有遠程視訊、全自動錄播、投屏互動等功能的先進多媒體教室124間、11658座。學院牢固確立“依托母體、立足江蘇、面向全國、服務經濟、高起點、創、爭一流”的辦學，追求卓越的辦學理念，探索新的人才培養模式，充分發揮、優化組合“公有”優勢和“民辦”活力，按照“基礎扎實、知識面寬、素質高、能力強”的要求培養造就了大批基礎理論扎實、專業知識結構優化、實踐能力突出，德、智、體、美、勞全面發展，具備良好職業道德、社會責任心和創新精神的高素質應用型人才。辦學以來，學院不斷改革創新，人才培養碩果累累。榮獲江蘇省教育教學成果一等獎。在國家級和省級各類學科、專業競賽中，每年均有300左右人次獲一、二、三等獎。我院學子在第十三屆“高教杯”全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽中獲得團體一等獎和團體三等獎，在第六屆大學生智能農業裝備國際創新大賽中獲得一等獎和二等獎，在2020年中國大學生廣告藝術節學院獎比賽中獲得銀獎和銅獎，在2020年“卓越質量人”江蘇省大學生質量創新大賽中獲得一等獎，在2020年江蘇省大學生機器人大賽中獲得三等獎。學生每年在省級以上期刊上以第一作者身份公開發表論文100余篇。幾年，學院畢業生CET-4通過率穩定在80%以上。年來畢業生考研升學人數每年均在200人以上，部分優秀學生進入境外名校深造。學院與十多個國家的高校建有長期合作關系，互相選派國際交流生。學院歷屆畢業生就業率都在90%以上。面對高等教育大眾化、國際化的新形勢，江蘇大學京江學院將緊緊依托江蘇大學雄厚的辦學資源，堅持育人為本、質量立院、興院，實行主輔修制，并開設第二（輔修）專業，實行自主選擇專業，完善學分制，構建科學嚴格的質量監控體系和充滿生機活力的運行機制，進一步提高教學質量，切實增強學生立足社會、走向未來的競爭能力和適應能力。學院積極探索和實踐