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今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院的環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)方面的問題,其中包括江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院的環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)怎么樣,錄取分數(shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院的環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)有幫助。
1、在內(nèi)蒙古省份2019年的江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是351分,對應的最低錄取位次在31226名;
2、在江蘇省份2020年的江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是300分,對應的最低錄取位次在26737名;
3、在浙江省份2021年的江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是459分,對應的最低錄取位次在191452名;
4、在浙江省份2020年的江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是451分,對應的最低錄取位次在196374名;
5、在安徽省份2019年的江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是206分,對應的最低錄取位次在224137名;
6、在寧夏省份2020年的江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是263分,對應的最低錄取位次在-名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 351 | 31226 |
2 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 258 | 71523 |
3 | 環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 449 | 14018 |
4 | 環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 398 | 11410 |
5 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 251 | 10900 |
6 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 300 | 26737 |
7 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 246 | 10251 |
8 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 282 | 34870 |
9 | 環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
10 | 環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 459 | 191452 |
11 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
12 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 495 | 160025 |
13 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 451 | 196374 |
14 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
15 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
16 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 438 | 205461 |
17 | (5300元/年)環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 401 | 124582 |
18 | (5300元/年)環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 279 | 216356 |
19 | (5300元/年)環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 383 | 133398 |
20 | (5300元/年)環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 243 | 217979 |
21 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 376 | 139521 |
22 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 206 | 224137 |
23 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 384 | - |
24 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 383 | - |
25 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 366 | - |
26 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 319 | - |
27 | 環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 404 | 347948 |
28 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 368 | 398764 |
29 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 400 | 130576 |
30 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 335 | 273440 |
31 | (5300元/年辦學地點校本部)環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 376 | 181478 |
32 | (5300元/年;辦學地點校本部)環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 324 | 386979 |
33 | (辦學地點江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院)環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 352 | 216939 |
34 | (辦學地點江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院)環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 295 | 400314 |
35 | (辦學地點:江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院)環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 219 | 276482 |
36 | (辦學地點:江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院)環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 181 | 405657 |
37 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 318 | 197090 |
38 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 301 | 312552 |
39 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
40 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | - |
41 | (免學費)環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 221 | 113490 |
42 | (免學費)環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 343 | 129165 |
43 | 環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 395 | 123915 |
44 | 環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 311 | 238198 |
45 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 378 | 129847 |
46 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 350 | 229037 |
47 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 376 | 137706 |
48 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 407 | 204271 |
49 | (文昌東路19號(語種:不限))環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 416 | 81547 |
50 | (文昌東路19號)(語種:不限)環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 325 | 165227 |
51 | (文昌東路19號)環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 247 | 124268 |
52 | (文昌東路19號)環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 274 | 197466 |
53 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 399 | 96146 |
54 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 345 | 141950 |
55 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 180 | 10565 |
56 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 285 | 21704 |
57 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 309 | 9058 |
58 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 258 | 23178 |
59 | (語種不限)環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 260 | - |
60 | (語種不限)環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 220 | - |
61 | (語種不限)環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 263 | - |
62 | (語種不限)環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 226 | - |
63 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 259 | - |
64 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 202 | - |
65 | 環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
66 | 環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
67 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 352 | 15948 |
68 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 301 | 39211 |
69 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 343 | 17756 |
70 | 環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 301 | 41757 |
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高考填報志愿時,江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院王牌專業(yè)有哪些、各專業(yè)排名情況怎樣是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題,以下是小編為大家整理的江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院王牌專業(yè)名單以及根據(jù)本校學長學姐推薦人數(shù)多少整理出的比較好的專業(yè)排名,希望對大家有所幫助。1、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院王牌專業(yè)名單高水專業(yè)群建設名單:應用化工技術《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015―2018 年)》項目認定骨干專業(yè):寵物養(yǎng)護與馴導...查看更多
高考填報志愿時,江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院怎么樣好不好、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院未來就業(yè)前景排名是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題,現(xiàn)在小編來一一一為你們解答。江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院簡介江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1923年,90余年的歷史傳承,學院已發(fā)展成為以涉農(nóng)專業(yè)為的多學科、綜合型高等職業(yè)技術學院,形成了以校本部為主體,江蘇農(nóng)博園、江蘇茶博園相呼應的“一主兩翼”校園格局。學院坐落于南京市東郊全國優(yōu)秀...查看更多
江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1923年,90余年的歷史傳承,學院已發(fā)展成為以涉農(nóng)專業(yè)為的多學科、綜合型高等職業(yè)技術學院,形成了以校本部為主體,江蘇農(nóng)博園、江蘇茶博園相呼應的“一主兩翼”校園格局。江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院坐落于全國優(yōu)秀旅游城市句容市城區(qū),校園占地總面積3284畝,建筑總面積33萬方米,生均教學科研儀器設備值20453.46元,生均圖書(含電子圖書)123.30冊,是一所現(xiàn)代化的智慧校園、生態(tài)校園、人文校園和低碳校園。江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院現(xiàn)有在校生12000多人。學院契合地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求,設有農(nóng)學園藝學院、風景園林學院、畜牧獸醫(yī)學院、茶與食品科技學院、機電工程學院、經(jīng)濟與人文學院、信息工程學院、國際教育學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院等10個二級學院。現(xiàn)有專業(yè)45個,其中,2個國家高水專業(yè)群,2個省級高水專業(yè)群,7個國家重點專業(yè),18個省重點專業(yè),覆蓋農(nóng)林牧漁等12個專業(yè)大類。辦學條件師資隊伍。江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院高度重視師資隊伍建設,現(xiàn)有專任教師578人,其中,高級職稱的教師220人,占比38.06%,正高級職稱50人。專任教師中有國家教學名師2人,江蘇省教學名師5人, 國務院津貼專家、江蘇省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系首席專家、江蘇省突出貢 獻專家、江蘇省“333 工程”、江蘇省“青藍工程”中青年學術帶 頭人、江蘇省“六大人才高峰”等高層次人才80多人,國家級教學團隊 1個,省級教學團隊6個,省級科技團隊5個。實驗實訓。建有江蘇農(nóng)博園、江蘇茶博園兩大校內(nèi)實訓基地。基地建有作物生產(chǎn)、園林工程、畜牧生產(chǎn)和食用菌生產(chǎn)等5個教學工場和植物工廠化育苗、植物保護、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應用等6大實訓中心,建有國家南方丘陵地區(qū)牧草種子繁育基地、國家南方鄉(xiāng)土樹種良種繁育基地、江蘇省現(xiàn)代園藝工程中心、江蘇省茶業(yè)科技創(chuàng)新公共技術服務中心等24個重點產(chǎn)學研臺。現(xiàn)已成為融教學實訓、科技研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、科普教育及休閑旅游為一體的綜合性臺。學院建有全國職業(yè)院校技能大賽農(nóng)業(yè)技能大賽比賽基地,承擔全國農(nóng)業(yè)技能大賽園林景觀設計、新城疫抗體測定、植物組織培養(yǎng)、藝術插花、小動物手術、農(nóng)業(yè)機械維修、種子質(zhì)量檢測、手工制茶、農(nóng)產(chǎn)品檢測等所有比賽項目。辦學舉措學院始終堅持農(nóng)林職教的辦學方向,確立了以服務“三農(nóng)”為宗旨,能力培養(yǎng),走產(chǎn)學研一體化之路的辦學理念和“課堂移村口、師生到田頭、成果進農(nóng)戶、論文寫大地”的踐行思路,形成了鮮明的辦學。政校行企聯(lián)動,創(chuàng)新辦學體制機制。與句容市政府合作共建江蘇農(nóng)博園和江蘇茶博園。與太倉市人民政府、省監(jiān)獄管理局、南京市棲霞區(qū)政府、鹽城亭湖區(qū)政府合作,政府出資助學、招生招工一體進行雙主體育人,適崗培養(yǎng)農(nóng)村經(jīng)營管理骨干和新型職業(yè)農(nóng)民。2017年,省委組織部“定制村干”班落戶學院。校企合作組建職教集團,學院以“人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、師資鏈、
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