今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于江西應用科技學院的機電一體化技術專業方面的問題,其中包括江西應用科技學院的機電一體化技術專業怎么樣,錄取分數線是多少,以及歷年錄取人數是多少人,本文言老師將這些數據分享給大家,希望大家在了解江西應用科技學院的機電一體化技術專業有幫助。

1、在河北省份2020年的江西應用科技學院機電一體化技術專業理科專業分數線是302分,對應的最低錄取位次在243725名;
2、在江西省份2021年的江西應用科技學院機電一體化技術專業理科專業分數線是163分,對應的最低錄取位次在-名;
3、在江西省份2020年的江西應用科技學院機電一體化技術專業理科專業分數線是159分,對應的最低錄取位次在-名;
4、在江西省份2020年的江西應用科技學院機電一體化技術專業理科專業分數線是159分,對應的最低錄取位次在-名;
5、在甘肅省份2021年的江西應用科技學院機電一體化技術專業理科專業分數線是162分,對應的最低錄取位次在112198名;
6、在寧夏省份2021年的江西應用科技學院機電一體化技術專業理科專業分數線是330分,對應的最低錄取位次在-名;
| 專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 機電一體化技術專業 | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 2 | (機器人技術方向)機電一體化技術專業 | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 3 | 機電一體化技術專業 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 4 | (機器人技術方向)機電一體化技術專業 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 5 | 機電一體化技術專業 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 302 | 243725 |
| 6 | 機電一體化技術專業 | 2019 | 河北 | 理科 | - | - | - |
| 7 | (辦學地點:校本部)機電一體化技術專業 | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | - | - |
| 8 | 機電一體化技術專業 | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | - | - |
| 9 | 機電一體化技術專業 | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 399 | 242501 |
| 10 | 機電一體化技術專業 | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 11 | 機電一體化技術專業 | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 12 | 機電一體化技術專業 | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 373 | 235945 |
| 13 | 機電一體化技術專業 | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 14 | 機電一體化技術專業 | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 15 | 機電一體化技術專業 | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 326 | 246168 |
| 16 | 機電一體化技術專業 | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 17 | 機電一體化技術專業 | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 18 | 機電一體化技術專業 | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 341 | 241617 |
| 19 | 機電一體化技術專業 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 20 | 機電一體化技術專業 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 21 | (機器人技術方向)機電一體化技術專業 | 2020 | 福建 | 理科 | - | - | - |
| 22 | 機電一體化技術專業 | 2021 | 江西 | 文科 | - | 166 | - |
| 23 | (機器人技術方向)機電一體化技術專業 | 2021 | 江西 | 文科 | - | 166 | - |
| 24 | 機電一體化技術專業 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 163 | - |
| 25 | (機器人技術方向)機電一體化技術專業 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 163 | - |
| 26 | (機器人技術方向)機電一體化技術專業 | 2020 | 江西 | 文科 | - | 161 | - |
| 27 | 機電一體化技術專業 | 2020 | 江西 | 文科 | - | 162 | - |
| 28 | 機電一體化技術專業 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 159 | - |
| 29 | (機器人技術方向)機電一體化技術專業 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 159 | - |
| 30 | 機電一體化技術專業 | 2019 | 江西 | 文科 | - | 164 | - |
| 31 | (機器人技術方向)機電一體化技術專業 | 2019 | 江西 | 文科 | - | 164 | - |
| 32 | 機電一體化技術專業 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 163 | - |
| 33 | (機器人技術方向)機電一體化技術專業 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 163 | - |
| 34 | 機電一體化技術專業 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 35 | 機電一體化技術專業 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 36 | (14800元/年)機電一體化技術專業 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 334 | 377182 |
| 37 | (11800元/年)機電一體化技術專業 | 2020 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 38 | (11800元/年)機電一體化技術專業 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 187 | 458170 |
| 39 | (13000元/年)機電一體化技術專業 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 40 | 機電一體化技術專業 | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 41 | 機電一體化技術專業 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 42 | 機電一體化技術專業 | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 211 | 145399 |
| 43 | 機電一體化技術專業 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 213 | 205718 |
| 44 | 機電一體化技術專業 | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 45 | (理工類,3年,14800元/年)機電一體化技術專業 | 2021 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 46 | (理工類,3年,13000元/年)機電一體化技術專業 | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 47 | 機電一體化技術專業 | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 48 | 機電一體化技術專業 | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 49 | 機電一體化技術專業 | 2019 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 50 | (機器人技術方向)機電一體化技術專業 | 2019 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 51 | 機電一體化技術專業 | 2020 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
| 52 | 機電一體化技術專業 | 2022 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
| 53 | (機器人技術方向)機電一體化技術專業 | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 54 | (機器人技術方向)機電一體化技術專業 | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 162 | 112198 |
| 55 | 機電一體化技術專業 | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 56 | 機電一體化技術專業 | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 57 | (語種不限)機電一體化技術專業 | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 330 | - |
| 58 | 機電一體化技術專業 | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 59 | (語種不限)機電一體化技術專業 | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 60 | 機電一體化技術專業 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 251 | 47057 |
江西應用科技學院坐落于國家歷史文化名城江西南昌,是經國家教育部批準設置,具有獨立頒發國家高等教育學歷資格的全日制應用型本科高校,始建于1984年。學校貫徹“以人為本”的辦學,實施“質量立校、人才強校、文化鑄校、特色興校”的發展戰略,以“健全人格+復合專業+實踐能力”的“三元育人”為根本特色,圍繞為區域經濟社會發展、新型城鎮化及現代服務業培養高素質應用型、技術技能型人才,構建了以工學、管理學為主干,人文與藝術等學科協調發展的學科專業體系。內設:人工智能學院、軟件與區塊鏈學院、智能制造工程學院、建筑工程學院、國際商務學院(阿里巴巴數字貿易學院)、財經學院、現代管理學院、藝術設計學院、音樂學院、教育學院、體育學院、光華寶石礦物資源學院、馬克思主義學院、繼續教育學院,以及“三元育人”研究中心、區域經濟研究中心、系統科學研究室、責任動力學研究院、軟件開發研究中心、學前教育研究中心、藝術教育研究中心、基礎教育研究中心、產學研發展中心。學校在校生18900余人,擁有占地1600余畝的園林化校園,館藏紙質圖書151.6萬冊,電子圖書138萬冊。學校以市場為導向,提供全面、多樣化的實用課程,建有人工智能、通訊、軟件開發、建筑、機電、機器人、3D打印、財經、物聯網、汽修、藝術教育、音樂等多個校內實訓中心和校外實踐實訓基地,與阿里巴巴、華為、中興、大族激光、達內、用友集團等國內知名企業建有良好的合作關系,開設本專科專業70多個,校企合作專業達到80%以上,職業培訓項目近100項,是校企合作人才培養和職業教育“1+X”證書制度改革的開拓者、排頭兵。學校擁有一大批國務院特殊津貼專家、省級中青年骨干教師、全省高校優秀教師和省級金牌講師,建有省一流建設專業、省級特色專業和多個省級精品課程。學校創意打造的“揚帆啟航”“春暖應科”“感動應科”“浴星湖大講堂”等文化活動為學生張揚個性,發揮潛能,歷練才干提供了自由的舞臺,學生獲得省級、國家級獎勵達2000多項。辦學至今,學校已累計為社會培養逾15萬名各類畢業生,為地方經濟建設和社會發展作出了積極貢獻。學校以其鮮明的育人特色和突出的辦學成績先后榮獲“南昌市文明單位”“江西省優秀學院”“江西省高校政治教育工作先進集體”“江西省高校畢業生就業工作優秀單位”“江西省綜治工作先進單位”“全國未成年人保護工作先進集體”等榮譽。2011年,學校被江西省人民政府確立為首批教育體制改革試點高校,“三元育人”培養模式創新實驗區被評為“省級人才培養模式創新實驗區”,2013年,設于高校內的全國第一個合唱基地落戶我校,2015年學校被江西省人民政府確立為江西省首批應用型轉型發展本科高校,2018年學校團委成為江西省三年來唯一被團中央評選為“全國五四紅旗團委”的大學校級團委,2020年阿里巴巴集團牽手學校聯合建立江西首個阿里巴巴數字貿易學院。
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