今天許老師被一位家長問道，青海上海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報(bào)考海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的時(shí)可以作為參考，今年的海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、青海上海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分

1、2022年青海理科類考生要想上海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為252分，最低錄取位次是27264名，招生錄取人數(shù)為2人;

2、2021年青海理科類考生要想上海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數(shù)為2人;

3、2020年青海理科類考生要想上海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為270分，最低錄取位次是22742名，招生錄取人數(shù)為3人;

4、2022年青海文科類考生要想上海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為291分，最低錄取位次是13398名，招生錄取人數(shù)為3人;

5、2021年青海文科類考生要想上海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為283分，最低錄取位次是13378名，招生錄取人數(shù)為3人;

6、2020年青海文科類考生要想上海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為224分，最低錄取位次是10312名，招生錄取人數(shù)為2人;

二、青海上海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院三年的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

1、2022年海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

三、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資力量學(xué)校簡介

海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1984年，是一所以培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高素質(zhì)技術(shù)技能人才為主的國有公辦高校，是高水高職學(xué)校、國家骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國職業(yè)院校實(shí)管理50強(qiáng)、全國職業(yè)院校學(xué)生管理50強(qiáng)、全國職業(yè)院校魅力校園、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、全國高職高專院校競爭力百強(qiáng)學(xué)校、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)單位、全國職業(yè)教育先進(jìn)集體。 學(xué)校坐落于海口市江東新區(qū)，占地面積1032畝，建筑面積36萬方米，設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美，是治學(xué)求知的理想之地。學(xué)校設(shè)有財(cái)務(wù)管理學(xué)院、國際貿(mào)易學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、機(jī)電與汽車工程學(xué)院、國際旅游學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、國際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、烏拉爾學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等11個(gè)二級學(xué)院，49個(gè)專科專業(yè)（方向），1個(gè)“4+0”聯(lián)合培養(yǎng)本科專業(yè)，4個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)“專升本”專業(yè)，在校學(xué)生13800多人，國際留學(xué)生150余名。教職工710人，其中專任教師515人，含各類高層次人才180余人，高級職稱教師170余人，具有博士和碩士學(xué)位教師300人，“雙師”型教師超過85%，還有來自海內(nèi)外高校、政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位的200余名兼職教授和客座教授。 學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，秉持辦脊梁教育、育脊梁人才、建脊梁學(xué)校的辦學(xué)理念，著力培養(yǎng)職業(yè)精神和職業(yè)技能高度融合、全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。加強(qiáng)和改進(jìn)政治工作，構(gòu)建“一組一學(xué)一院一會(huì)一壇一團(tuán)一網(wǎng)一堂一社一地”的“十個(gè)一”政治工作格局；實(shí)施雙主體、雙課堂、雙導(dǎo)師，突出培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的“三雙一突出”人才培養(yǎng)模式。五年，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率均在94%以上，多次被評為海南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位，入選全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型案例100強(qiáng)；學(xué)生在全國職業(yè)技能大賽及各賽項(xiàng)中多次榮獲團(tuán)體和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。 學(xué)校堅(jiān)持合作發(fā)展，深化產(chǎn)教融合和校企合作。實(shí)施兩個(gè)“三進(jìn)”，即企業(yè)、企業(yè)家、企業(yè)優(yōu)秀文化進(jìn)校園和學(xué)生進(jìn)企業(yè)、教師進(jìn)行業(yè)、學(xué)校進(jìn)社會(huì)；努力提高“三力”，即學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力、教師的行業(yè)企業(yè)影響力、學(xué)校的社會(huì)社區(qū)貢獻(xiàn)力。建立校外實(shí)踐基地200多個(gè)，校內(nèi)實(shí)踐基地90多個(gè)，定向或訂單式人才班20多個(gè)，聘請校外職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師110余名。 學(xué)校堅(jiān)持開放發(fā)展，積極開展交流與合作，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，先后與俄羅斯、白俄羅斯、韓國、馬來西亞、丹麥等20個(gè)國家的30多所高校開展國際交流與合作。設(shè)有校際交換生、課程培訓(xùn)、學(xué)歷提升、境外實(shí)就業(yè)等國際合作項(xiàng)目。實(shí)施校際學(xué)分互認(rèn)、互換、雙學(xué)籍、雙文憑合作；引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，融合國外課程培養(yǎng)，學(xué)生可通過“2+2”、“2+3”等分段培養(yǎng)方式到國外攻讀本科、碩士學(xué)位；學(xué)生可到阿聯(lián)酋、新加坡、韓國、馬爾代夫等國家實(shí)、就業(yè)。 學(xué)校堅(jiān)持文化育人，構(gòu)建“一脊四梁八柱”文化建設(shè)體系，以文化人、以文育人。學(xué)校男子足球隊(duì)獲得11次海南省大學(xué)生足球聯(lián)賽冠軍，2015年榮獲全國大學(xué)生足球聯(lián)賽季軍，2018年榮獲全國大學(xué)生足球聯(lián)賽亞軍，2019年榮獲全國大學(xué)生足球聯(lián)賽冠軍；每年評選“經(jīng)貿(mào)自強(qiáng)之星”，樹立一批向上向善向好的海經(jīng)貿(mào)青年榜樣；青年志愿者服務(wù)隊(duì)連續(xù)14年為博鰲亞洲論壇年會(huì)提供高水志愿服務(wù)；50個(gè)大學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性和全面發(fā)展提供臺(tái)；豐富多樣的人文課程和校園文化活動(dòng)陶冶學(xué)生情操、滋養(yǎng)學(xué)生心靈。 三十余載求索創(chuàng)新，兩次創(chuàng)業(yè)譜寫輝煌。今天的海經(jīng)貿(mào)，正進(jìn)入第三次創(chuàng)業(yè)的大發(fā)展時(shí)期，全體師生員工齊心協(xié)力，全力建設(shè)高水高職學(xué)校。