，學會做人做事。為了提高活動的有效性，充分調動學生參與積極性，惠安中學不斷調整售水的經營模式，將最初購水資金、進貨倉儲管理等全部由老師一手包攬，改為放手讓學生自主經營。學校還專門成立了“誠信自愿者協會”，學生每人可自愿出資1元入股“誠信銀行”，班主任20元，其余90%資金由學校配套，作為“誠信售水點”的運營資金。售水點由每個班級輪流經營。沒有攝像頭也無人監管，面對觸手可及的水和錢，學生們的表現不盡相同。惠安中學適時提出了“誠信指數”的概念，通過數據反映全校的誠信狀況，每天張貼公布。一年多來，“誠信指數”牽動著同學們的心，在起伏波動中直逼每個人內心的誠信考量。每世英校長說：“通過售水這件小事，讓學生切實感受到社會上不誠信的人是真實存在的，誠信和每個人息息相關，從而思考反省自己該如何做。”

在惠安中學，新生入校第一課就是誠信教育。圍繞“誠信售水”活動，學校開展了主題征文、演講比賽、誠信考試等形式多樣、內容豐富的宣傳教育活動，營造講誠信、善自律的校園氛圍，讓學生在潛移默化中受到教育，自覺踐行誠信，并使之成為一種慣。“真正的誠信應該發自內心，而不是靠別人的監管。”學生劉紫羽說，“我們不能強求別人誠信，但我們自己可以做得更好。”發現誠信指數下滑，同學們就自發地印發誠信倡議書，開主題班會，給大家講述調查、買售水的辛苦，講述誠信對個人發展乃至社會和諧的重要性。同學們還在校園的草根論壇甚至礦泉水瓶身上貼“誠信”宣傳語，倡導“說老實話、辦老實事、做老實人”。

，學校又開展了“誠信大使”的評選活動。誠信大使是惠安中學誠信教育的升級版，是一項更為大膽的創新活動。學校每學期從全校評選出30名誠信最佳的學生（最終達到100名成員），這些被推選出的學生將組成惠安中學“誠信大使”團隊。依照相關規定和程序，每位誠信大使可以領取一輛帶有惠安中學誠信教育標識的自行車，擁有一學期的免費騎行權與使用權，這種專用自行車可供“誠信大使”日常短距離騎行，以達到宣傳惠中、弘揚“誠信大使”優秀品質的目的。“誠信大使”是一個移動的宣傳牌，宣傳者用自身行動和人格魅力來傳遞誠信力量、傳播誠信文化，砥礪誠信品質、塑造誠信人生；并將誠信的種子帶出校門，用自己切實的行動支持社會誠信體系建設，以身作則，喚起更多的人關注誠信，踐