區分黨員類型針對性開展學習教育做法和成效

一、學習教育的總體要求

(一)圍繞中心。緊緊圍繞維護社會穩定、決勝全面小康、實現長治久安開展學習教育，與落實自治區“民族團結進步年”27項重大舉措、“民生建設年”實施24類102項重點民生工程項目、“訪惠聚”活動基層組織建設“1235”目標、“紀律教育年”、領導班子換屆工作及自治州“基層基礎鞏固年”、“民族團結進步年”暨創建民族團結進步模范市、“項目建設攻堅年”、扶貧攻堅等工作緊密結合，進一步嚴格黨員管理、嚴格組織生活、嚴明工作責任、嚴格落實相關制度，激勵基層黨組織和廣大黨員堅定理想信念、干事創業、開拓進取，堅定“三個走在前列”不動搖、著力推動“四個上水”，實現“十三五”良好開局。

(二)主要目標。把黨的建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用*系列重要講話精神武裝廣大黨員為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步加強各民族的交往交流交融，推進民族團結進步;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當,在生產、工作、學習和生活中起先鋒模范作用。

(三)重點任務。帶著問題學，針對問題改。深入查找黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，著力解決一些黨員政治定力不強、理想信念模糊動搖，推崇西方價值觀念，對共產主義缺乏信仰，對*缺乏信心，對黨的民族宗教政策缺乏正確理解，在大是大非問題上頭腦不清醒、立場不堅定、旗幟不鮮明，做“兩面人”、當“老好人”以及信仰宗教、參加宗教和封建迷信活動等問題;著力解決一些黨員黨的意識淡化，看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等問題;著力解決一些黨員的中華民族先鋒隊、中華民族共同體意識不強，不尊重各民族文化和風俗慣，心存戒備隔閡，以民族劃線判斷是非曲直等問題;著力解決一些黨員道德行為不端，違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德等問題;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄、漠視群眾疾苦，惠民政策打折扣，作風粗暴、欺下瞞上，與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益等問題;著力解決一些黨員精神不振，工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任等問題。持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。

(四)基本原則。突出政治堅強，堅持“*的要求就是我們的任務，自治區、自治州黨委的部署就是我們的行動”，樹立新理念、進入新狀態，講看齊、嚴要求，強“三力”、善作為;突出正常教育，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把政治建設抓在日常、嚴在經常;突出黨員講黨性，以正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學做結合、知行合一;堅持問題導向、注重實效，以推進改革發展穩定新的實踐檢驗學習教育成效;堅持領導帶頭、以上率下;堅持從實際出發、區分層次、分類指導，把重點放到黨支部，給基層留出空間，引導基層結合實際、創造性地開展學習教育，防止一刀切、一個模式、照抄照搬。嚴格黨的組織生活，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之、力戒形式主義。

二、學習教育的主要內容

(一)學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞、黨的宗旨、黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真做好黨費證管理使用工作，要求黨員自覺佩戴黨徽，增強黨員意識。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》、《自治區黨委關于共產黨員、黨組織違反黨的政治紀律行為的處分規定》等黨內法規;學習黨的歷史和民族宗教政策;學習革命先輩和買買提江托乎尼牙孜等優秀共產黨員的先進事跡;學習州紀委編印的《警鐘長鳴巴州違紀違法典型案例選編》、州黨委組織部編印的《巴州先進人物事跡選編》、《自治州“兩學一做”學習教育學習資料》、《庫爾勒市黨風廉政建設和反腐敗工作相關制度法規匯編》、《庫爾勒市黨員領導干部應知應會100題》和《庫爾勒市廉政知識宣傳口袋書》。從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃以及自治區、自治州、市各級查處的黨員嚴重違紀違法案件中汲取教訓、受到警醒，肅清惡劣影響，發揮好正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員始終牢記黨規黨紀，始終牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

(二)學系列講話。著眼加強理論武裝、統一行動，認真學習領會*系列重要講話的基本精神，深入學習領會*治國理政新理念新新戰略的基本內容，深入學習領會*關于新疆工作重要講話指示的豐富內涵，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格、促進發展穩定等基本要求，以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。深入學習領會自治區黨委八屆十次全委(擴大)會議、自治州黨委九屆六次全委(擴大)會議、穩定工作會議、經濟工作會議、“訪惠聚”活動總結表彰暨動員送行大會、“民族團結進步年”動員大會精神。基層黨組織要認真*給達西村復信精神，全面推廣達西村社會穩定和長治久安36條黃金法則。黨支部要結合工作和黨員實際確定學習內容，組織全體黨員學習“五把鑰匙”和《正確把握“四管齊下”的內容方法》四本書，打牢抵御極端滲透的基礎，掌握抵御極端滲透的方法。

(三)做合格黨員。“兩學一做”基礎在“學”，關鍵在“做”。廣大黨員要按照講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員標準檢身正已、躬行實踐，樹立先鋒形象。黨員領導干部還要帶頭與各族群眾交朋友，帶頭學習和使用少數民族語言，帶頭學習民族宗教基本知識，帶頭尊重各民族風俗慣，特別是在反分裂反恐怖反滲透斗爭中常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，生死關頭豁得出去。要引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量;強化規矩意識，堅定自覺地在上政治上行動上同以*同志為*的*保持高度一致，經常主動向*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;強化黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;強化宗旨意識，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務。黨支部結合實際提出做合格黨員的基本要求，有針對性地開展學習教育。堅決按照“四講四有”“四帶頭”合格黨員標準樹立形象，根據不同領域、不同類型黨組織的特點，將合格黨員標準進行細化。農村黨員還要做到“六個表率”(信念堅定表率、遵紀守法表率、政策宣傳表率、致富群眾表率、民族團結表率、維護穩定表率);社區黨員還要做到“六個模范”(忠誠于黨模范、遵紀守法模范、政策宣傳模范、志愿服務模范、民族團結模范、道德高尚模范);企業黨員還要做到“六個標兵”(愛黨為黨標兵、遵紀守法標兵、愛崗敬業標兵、專業技能標兵、服務職工標兵、創新發展標兵);學校黨員還要做到“四個引領”(歷史責任感引領者、為人師表引領者、立德樹人引領者、專業過硬引領者);機關黨員還要做到“七個先進”(信念堅定爭先進、遵規守紀爭先進、擔當作為爭先進、學習教育爭先進、立足崗位爭先進、查改問題爭先進、廉潔自律爭先進);非公有制經濟組織黨員還要做到“五個先鋒”(黨的意識先鋒、愛崗敬業先鋒、誠信經營先鋒、促進和諧先鋒、愛心奉獻先鋒);社會組織黨員還要做到“四個增強”(增強黨員意識、增強責任意識、增強服務意識、增強歸屬意識)。

三、學習教育的主要措施

(一)圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，根據工作需要，列出自學篇目，充分利用業余時間，搞好黨員自學，交流學習體會。組織黨員集體觀看自治區優秀共產黨員事跡，進行討論。按照“三會一課”制度，黨小組定期組織黨員集中學習，不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部圍繞做“四講四有”“四帶頭”合格黨員和各行業領域特點，分專題組織討論。學習討論要緊密結合現實，聯系個人工作生活實際，看自己在新形勢新考驗面前，能否堅守共產黨人的信仰信念宗旨;能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系;能否努力追求高尚道德、帶頭踐行*、保持積極健康的生活方式;能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩;能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為;能否做到明辨大是大非立場特別清醒、維護民族團結行動特別堅定、熱愛各族群眾感情特別真摯。通過學習討論，進一步提高認識，找到差距，明確努力方向。

(二)創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。圍繞做“四講四有”“四帶頭”合格黨員和各行業領域特點，市黨校要組織不同民族的黨校教師、先進模范到基層一線黨支部引領示范講黨課，努力做到全覆蓋。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結合開展紀念建黨95周年活動，集中組織開展“百名書記講黨課”活動。

(三)召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。面向黨員和群眾廣泛征求意見，有針對性地解決問題。支部班子及其成員對照黨章黨紀、對照黨的優良傳統、對照職能職責，進行黨性分析，查擺在、組織、作風、紀律和民族團結等方面存在的問題，分析問題產生的根源，提出整改措施。要嚴肅認真開展批評和自我批評，進行積極健康的斗爭。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

(四)開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準和不同領域黨員要求，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

(五)立足崗位作貢獻。把增進民族團結、維護社會穩定、堅定“三個走在前列”不動搖、著力推動“四個上水”作為每個黨員立足崗位應作的第一貢獻，強化措施，明確責任，切實把“基層基礎鞏固年”“民族團結進步年”暨創建民族團結進步模范市、“項目建設發展年”、扶貧攻堅等各項工作落到實處。經濟領域圍繞轉方式、補短板、防風險、抓改革，政法領域圍繞嚴打攻堅、預警預防、“三個堅決”，意識形態領域圍繞占領陣地抵御滲透、“去極端化”，黨建領域圍繞全面從嚴治黨、從嚴治吏、正風肅紀，農村圍繞精準扶貧、精準脫貧，企業圍繞轉型、創新、增效，社區圍繞便民利民，窗口單位和服務行業圍繞提升服務能力等方面，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在紀念建黨95周年活動中，市黨委將評選表彰一批民族團結進步優秀共產黨員、先進基層黨組織。

(六)堅持以上率下。各級領導機關要按照政治堅強、維護穩定、民族團結、敬業奉獻、清正廉潔“五個模范”的標準組織學習教育，為基層做出示范。黨員領導干部要按照帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難、敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任的要求學得更多更深、要求更高更嚴。各級黨員領導干部要嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。領導班子成員之間要相互開展談話交心，把影響民族團結的心結解開，帶頭增進交往交流交融，帶頭沖破心理隔閡，帶頭營造健康和諧的民族關系，做民族團結的表率。進一步規范領導干部配偶、子女及其配偶經商辦企業行為。各級黨(工)委(黨組)中心組要專題學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》及《中國共產黨地方委員會工作條例》《中國共產黨黨組工作條例(試行)》，準確掌握要求，深刻理解精神，聯系實際研討，掌握科學的工作方法和領導藝術，踐行紀律規矩，針對存在的問題，研究制定改進措施，提高黨(工)委(黨組)領導能力。年度民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題，認真進行整改。

四、學習教育的組織領導

學習教育在庫爾勒市黨委常委會領導下進行，由市委組織部牽頭組織實施，市紀委、市黨委宣傳部、市黨委黨校等部門共同做好相關工作。

(一)強化組織保障。結合“訪惠聚”活動和“基層基礎鞏固年”活動，開展黨建責任強化、先鋒堡壘鞏固、隊伍素質提升、基層活力激發、基礎保障落實“五項行動”，提高基層黨組織的凝聚力和號召力。突出建強堡壘，對軟弱渙散基層黨組織進行整頓，在健全基層黨組織、配強領導班子特別是帶頭人后，再開展學習教育。開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。結合換屆工作，以基層黨(工)委為單位，對基層黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。援疆干部人才黨員的學習教育，接受受援地黨組織的領導。

(二)層層壓實責任。各黨(工)委(黨組)要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，結合實際作出部署安排，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關，對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動，及時了解掌握情況，加強分類分層指導，抓好基層黨組織和黨員的學習教育。各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。全體黨員要對照中央提出的“四講四有”標準、自治區提出的“四帶頭”要求和自治州“七個領域”合格黨員標準，按照信仰、信念、紀律、擔當“四個鐵一般”的標準，在“學”與“做”中對標找差，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。各級黨組織要把組織開展學習教育情況作為基層黨建述職評議考核的首要內容，對組織不力、問題較多的黨組織，要批評教育、實行問責。

(三)注重分類指導。注重區分農村、社區、企業、學校、機關以及非公有制經濟、社會組織，有針對性地提出要求，確定措施。注重區分不同領域、不同類型黨組織的特點，明確學習教育的重點內容、組織方式，圍繞學習教育六項主要措施，明確專題學習討論、創新方式講黨課、召開黨支部專題組織生活會、開展民主評議黨員、立足崗位作貢獻、堅持以上率下等指導要點，做到具體化、精準化、差異化。“訪惠聚”工作組(隊)臨時黨組織要緊緊圍繞打造“一支永不走的工作隊”開展學習教育，在基層一線黨支部講黨課不少于3次。對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可采取開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。農村黨員學習教育，鄉鎮包聯領導和住村工作組要發揮指導督查作用，指導用好遠程教育站點，采取“四老”人員講奮斗歷程、民族團結模范講身邊故事、優秀村組干部講如何團結凝聚群眾等途徑，用農牧民黨員能聽懂、喜歡聽的語言開展學習教育，確保少數民族黨員愿意學、聽得懂、能管用。社區黨員學習教育，要注重在激發社區黨組織活力，在發揮黨員作用上下功夫，通過鄉鎮(街道)包聯領導點題、在職黨員進社區幫扶、離退休黨員干部評議查改效果等形式，切實增強學的效果，明確做的方向。國有企業黨員學習教育，指導黨組織和黨員隊伍深入開展“覺悟登高、能力登高、業績登高”為主要內容的“黨員登高計劃”，切實發揮企業黨組織政治核心作用，確保企業黨員“人人都在組織中，人人都是一面旗幟”。學校黨員學習教育，教育系統各級黨組織和鄉鎮黨委班子成員負責聯系指導1-2所學校，采取上級領導點評、支委委員測評、黨員教師互評等方式，確保組織領導到位、方法指導到位、問題整改到位。機關黨員學習教育，黨(工)委(黨組)要針對黨組織數量多、黨員數量大、行業領域廣等特點，切實發揮機關黨組織和黨員優勢，采取班子成員聯系幫促、交叉檢查指導、推廣實踐經驗等方式，確保包聯指導督查到位，跟蹤問效到位，在“學”和“做”方面作出表率。非公有制經濟、社會組織黨員學習教育，市非公有制經濟、社會組織黨工委要選派熟悉非公有制企業和社會組織情況的班子成員和黨務骨干沉到一線指導，充分發揮黨建工作指導員作用，建立黨(工)委與黨支部書記、黨建工作指導員會商機制，在部署和開展學習教育的主要措施時，要接足地氣，采取脫稿、說白話的方式與黨員交流，實行靈活、簡便的方式，提升學習教育效果。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就就便參加學習教育。對離退休干部職工黨員和年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，采取送學上門、發“明白紙”等靈活多樣的方式開展學習，確保學習教育入腦入心。

(四)加強指導督查。堅持嚴字當頭、從嚴從實，切實加強對學習教育的督促指導。要與正在推進的工作緊密結合，在推進民族團結進步見實效上用心用力，把立足崗位作貢獻的要求做扎實，堅決阻止“兩張皮”現象。市“訪惠聚”活動指導組對各鄉鎮場(街道)學習教育進行指導督查;市黨委組織部會同紀檢、宣傳、黨校等部門成立若干督查組，對市直部門單位黨(工)委(黨組)學習教育進行督促檢查;基層黨(工)委對每個支部學習教育進行指導督查。各級“訪惠聚”工作組要協助鄉鎮場(街道)黨(工)委，對村、社區黨組織學習教育進行指導督查。各級指導督查組要采取現場督查、跟蹤指導、專項調研、隨機抽查、明察暗訪等方式，及時了解掌握情況，層層壓緊壓實責任，確保學習教育深入扎實推進。

(五)用好教育載體。依托市黨委黨校開設“梨城論壇”，與市黨委中心組學習相結合，采取每月定期邀請疆內外知名學者專家授課和領導干部實踐經驗交流等方式，圍繞改革發展穩定等中心工作開展專題研討，不斷增強領導班子和廣大黨員干部用科學理論指導實踐、解決問題的能力。開展無職黨員設崗定責活動，搭建發揮作用臺，鼓勵無職黨員密切聯系群眾，積極履行黨員義務，立足崗位發揮先鋒模范作用。實行“主題黨日”制度，各單位每月要固定一天為“主題黨日”，以服務群眾為出發點，自行組織開展內容豐富、形式多樣的黨日活動。推行《庫爾勒市黨員權利義務告知書》，明確黨員權利義務，督促黨員履行職責。機關事業單位黨組織要利用“在職黨員進社區”“黨員志愿服務隊”“黨員示范崗”等活動載體，組織引導黨員主動亮身份、樹形象、作表率。開展紀念建黨95周年“紅色活動月”系列活動。“七一”前后，各基層黨組織要有針對性的確定3-4個重點內容，積極組織開展“紅色七月誓詞重溫”“紅色黨務知識競賽”“紅色歷史大家聽”“紅色書籍進萬家”“紅色電影展播”“紅歌大家唱比賽”“紅色暖心短信”等活動。充分發揮庫爾勒市黨員干部教育培訓(實踐)示范基地作用，注重從突出區域、發揮優勢資源、對接黨員需求入手，加強示范基地建設，增強教育培訓效果。

(六)加強輿論引導。各級黨報黨刊黨網要把學習教育作為宣傳重點，宣傳好的做法、取得的成效和各行各業涌現出來的先進典型。充分運用新媒體，采取編印鄉土教材、雙語故事、拍攝微視頻、發布微感言等方式，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容，引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面，營造濃厚的學習教育氛圍。

區分黨員類型針對性開展學習教育做法和成效

為了切實解決“兩學一做”學習教育學什么和怎么學的問題，日前，市委組織部印發了《關于黨支部在“兩學一做”學習教育中抓緊制定學習計劃的意見》(下簡稱《意見》)，指導不同領域、不同類型黨支部(含黨總支)結合實際制定學習計劃，有針對性地確定學習內容和學習方式。

強化問題導向

《意見》指出，各黨支部制定學習計劃，要緊密結合黨組織的特點、黨員實際情況以及學習需求，在學習安排上做到具體化、在學習要求上實現精準化、在學習方式上體現差異化，充分調動黨員學習的積極性，切實提高學習教育的成效。具體來講，要把握好注重分層分類、強化問題導向、積極探索創新三大基本原則。

按照這三大基本原則，各黨支部制定學習計劃，要區分黨員和黨員領導干部，分別明確學習的內容、要求和方法措施，明確學習的基本教材、必讀書目;要進一步查找本支部在黨員隊伍、組織生活、黨員教育管理、組織建設等方面存在的突出問題，帶著這些問題有針對性地制定學習計劃，突出學習重點，使黨員干部能夠帶著問題學、針對問題改，做到邊學邊改、邊查邊改、即知即改;要既有規定動作、統一要求，又有積極探索和創新學習的方式方法，使學習教育更接地氣。

合理確定學習內容

在學習內容上，《意見》明確，各黨支部制訂學習計劃時，要合理確定學習內容，既要有共同必學的內容，又要有結合本領域實際自主選學的內容，增強學習的針對性和實效性。

比如，在所有黨支部共同必學的內容中，全市黨員主要學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》、《*系列重要講話讀本(版)》，以及黨的歷史、革命先輩和先進典型等。處級以上黨員領導干部除全市黨員共同必學的內容外，還要組織學習《中國共產黨地方委員會工作條例》、《中國共產黨黨組工作條例(試行)》、《*談治國理政》、《*重要講話文章選編》、毛澤東同志的《黨委會的工作方法》等。

《意見》還明確了不同領域不同行業黨支部自主選學的內容，比如社區黨支部要選學上級黨委關于強化黨的執政意識、鞏固黨在社區的執政基礎，推進社區黨建標準化建設，加強基層治理、安和諧社區建設、社區網格化管理等方面的政策內容;非公有制經濟組織黨支部要選學*關于推動非公經濟“兩個健康”、構建“親”“清”政商關系等重要論述，加強和改進我市非公企業黨的建設工作有關政策文件，保證和促進企業的健康發展。

創新學習方式方法

在創新學習方式方法上，《意見》提出要突出經常性教育的特點，堅持以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，開展學習教育。

同時，根據支部特點和黨員工作、生活、居住、身體等情況，采取務實管用的方式方法，積極探索創新，把個人學習與集中學習結合起來，定期確定一個專題組織學習討論、上黨課，增強學習的效果。

《意見》要求，各基層黨委要在五月中旬前，督促幫助黨支部制定學習教育計劃并在社區網站、公示欄內公開;組織每名黨員逐一制定全年自學計劃，有微信號的黨員都要關注“深圳先鋒”微信公眾號，認真學習推送內容;有條件的支部要建立專門“兩學一做”QQ群、微信群，及時開展溝通交流。