圍繞本專題討論,結合“五查五看”談體會情況

期，在黨組織的帶領下，開展了“五查五看”活動，即“一查，看政治是否過硬，是否樹立了正確的價值觀、人生觀、世界觀和權力觀，提高干部職工的自我整改、自我完善意識;二查紀律，看是否依法辦事，有無自由散漫、無組織無紀律、說話辦事不負責任，不注意影響、不維護團結等問題，提高執法能力;三查學習，看是否存在學習積極性不強，學習態度不端正等問題，提高自我提升意識;四查工作，看是否存在辦事懈怠、工作拖拉、久拖不辦、相互推諉扯皮等現象，提高工作效率;五查服務，看是否牢固樹立了為基層和群眾服務的觀念，服務態度是否端正，服務意識是否增強，提高保質量促發展意識。”通過學習，更加深入的了解了“五查五看”的核心內容，針對自身情況進行了檢查和自我剖析，仔細查找了自身存在的缺點和不足，并進行了認真的思考，收獲很大，以下是學習“五查五看”后的心得體會。

一、動態：

通過這次的學習，我對黨的理念、對黨的執政能力建設、對黨的政策方針有了更加深入的了解，更加理解黨頒布的一系列政策方針的先進性和必要性，也更加堅定了我繼續響應和支持黨的領導和號召的信念。在未來的學習和工作中，我會繼續加強理論知識的學習，爭取更加系統、更加全面的理解黨的先進性。

二、紀律方面：

通過這次的學習，我認識到作為一名共產黨員，要時刻注意自身行為和自身形象，這種形象不光是外形上的，更是心理上的。要努力做一名合格的、先進的共產黨員，用自己的實際行動不辜負黨和廣大人民群眾的期待。在今后的工作中，我會繼續從自身做起，嚴格要求自己，腳踏實地完成各項工作，并且積極創新開拓新的領域，爭取做一名讓黨組織放心，讓群眾安心的合格黨員。

三、學習方面：

通過這次的學習，我清楚的認識到學習永無止境、學到老活到老的深刻含義。學習是一個提升自我素養、完善自我缺陷的過程，需要有自我學習的積極性、主動性和自覺性，如果僅僅依靠外界的推動，存在交差和應付的，都無法到達提升自我的目的。工作能力的提高，不僅僅在于實踐經驗，也來自于各種豐富的理論知識，要想把工作做好，就必須時時刻刻緊跟時代的潮流，不斷提升自己的知識儲備，才能在不斷更新的潮流中立于不敗之地。

四、工作方面：

通過這次的學習，我認識到工作不僅僅是完成了就可以了的。工作過程中需要周密細致、統籌兼顧，時刻保持創新意識和精神，要不斷了解各部門的要求，了解具體情況，不斷提升工作標準。在工作中時刻保持先進性，發揮黨員的先鋒模范作用，切實解決好工作中出現的各項問題。

五、服務方面：

通過這次的學習，我認識到不管是不是從屬于服務行業，都應該保持服務人員的態度。對待同事、合作方需要始終保持熱情的態度，即使手頭工作多，也不應該出現消極怠工、脾氣暴躁的情況。工作中要時刻保持耐心，積極主動向領導、前輩請教，修改自己工作中的不足，在和行為上用科學發展觀的理論去正確處理工作中的問題。

圍繞本專題討論,結合“五查五看”談體會情況

根據深入學習實踐科學發展觀“五查五看”的總體要求，結合本人學習和工作實際，作如下剖析。

一、科學發展觀活動學習情況及體會

科學發展觀學習實踐活動開展以來，我通過局黨委和機關黨支部組織的集中學習、分散學習及自學，做了8000多字的學習筆記，撰寫了心得體會和理論文章，開展了基層學校財務工作的調研和解放大討論活動。據此，使我深刻地認識到，這次在全黨開展的科學發展觀學習實踐活動，是黨的十七大作出的重大戰略部署，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要，加強黨的建設的重要舉措。我通過學習、反思和調研、討論，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。

二、個人存在的問題

(一)理論學習方面還沒有完全做到系統。雖說集體組織的各項活動和學習都能積極參加，并能認真記錄和思考，但時拘于日常工作，主動學習的自覺性不高。特別是學習的內容缺乏系統性、全面性，對很多新事物、新知識學習不夠透徹，掌握和運用不夠好。在學習上側重于與本職工作有關的內容，缺乏全面與系統的知識升華。結合自己實際的較少，政治素質還不完全適應形勢發展的要求。

(二)工作作風方面還沒有完全做到深入細致。工作中在知人、知事、知情上還有一定差距。一是服務水和質量還不夠高。主動服務不夠，工作忙時有疲于應付的表現，一定程度上降低了工作標準。二是深入基層調查研究不夠細致。雖然自己能夠頻繁深入到各鄉鎮、學校調查研究，了解情況，指導工作，但圍繞改革、發展、穩定的大局，圍繞人民群眾關注的教育熱點難點問題，如新機制改革、財務管理等，調查研究不多、不深、不及時。三是對本單位干部關心還不夠深入。對他們布置任務多，交流和集體活動少，對他們的狀況了解不夠全面、深入，尤其是對他們生活中、工作中遇到的困難關心的少，主動出面幫助解決、協調力度不夠大，辦公室工作緊張有余而活潑不足，活力不夠。

(三)工作辦法方面還沒有完全做到統籌兼顧。在工作中還存在一些薄弱環節，一是對干部缺乏廣泛的了解。對本單位同志和縣直學校財務人員了解多，對鄉鎮學校財務人員了解少，難以掌握全縣財務工作者的全面情況。二是抓落實的力度還不夠。在整體工作的安排布置上，能盡量做到周密細致，有布置、有檢查，但有時受到一些階段性工作的影響，不能很好的統籌兼顧。在抓落實方面，注重穩中求進，有時忽視了時效要求，注重了充分準備，忽視了猛撲猛干。三是還缺乏硬手段和鐵手腕。在執行財經政策法規和處理有些棘手的問題上，側重于講團結、講和諧和泛泛地指導，輕輕地糾錯，缺乏鐵面無私、果斷處理。

綜觀上述存在的問題，究其根源，有觀念上的，也有工作方略上的，但主要還是對科學發展觀的認識不夠，還缺乏科學發展的理念，主要表現在：

1、重事務，輕學習。認為自己身處教育財務管理工作一線，主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙，任務重，沒有處理好工作和學習之間的關系，存在“工作第一，學習第二”的出錯想法，造成自身的理論水跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。

2、重指導，輕實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題，有時過于相信和依賴身邊工作的同志，自己出出主意、點點問題，多督辦檢查幾次就可以了，不必事務俱細，親歷親為，缺乏深入實踐考察研究。

3、重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展，但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量。即使有的工作完成的不太好，也多是考慮他們的任務多、壓力大等因素，沒有深究，人為地降低了工作標準。

三、今后的努力方向

針對上述問題，本人將以這次貫徹落實科學發展觀活動為契機，學好理論，帶好隊伍，完善制度，使自己更加解放，學習更加主動，工作更加努力，成效更加明顯。

(一)勤學習，不斷提高政策理論水和依法行政能力。面對新形勢，迫切要求我們加強政策理論的學習，運用依法行政手段，協助局領導解決教育財務管理實際問題。一是推進學習工作化。要圍繞鄧小理論、“三個代表”重要以及科學發展觀，加強政治理論學習;以財經政策法規，加強法律、法規知識的學習;要吃透政策、把握政策、用活政策。二是推進工作學習化。緊扣教育工作的熱點、難點問題，開展調查研究，指導工作，在工作中相互學習;走出去參觀學習，開闊視野，啟迪思維，進一步開拓創新工作思路。

(二)強管理，做到“剛柔并濟”，努力建設機關文化。建立一套科學的管理方式和工作手段，形成共同價值取向，建設豐富的機關文化，努力形成“團結、緊張、嚴肅、活潑”的良好風氣。一是加強建設。結合本單位的工作特點，加強職工的教育，在樹立埋頭苦干、任勞任怨的奉獻精神，兢兢業業、忠于職守的公仆精神，精益求精、一絲不茍的工匠精神，勇于探索、不斷進取的開拓精神。要頻繁與同事們促膝談心，推心置腹，講真話，動真情，打通，理順情緒，化解可能存在的不良現象，有效地調動大家的工作積極性。二是規范財務運作機制。逐步建立和完善教育財務管理制度，加大制度執行和落實力度，嚴格制度約束，用制度管人，按制度辦事。三是營造良好環境。著力營造不斷學習的環境，形成“不學則退”的學習機制，著力營造干事業的環境，使本單位乃至全縣的財務人員都能充分展示才華、釋放潛能、發揮特長。著力營造增強感情的環境。頻繁關心職工的工作和生活問題，組織開展各類有益活動，增強情感交流，強化集體觀念，豐富活躍他們的文化生活。

(三)轉作風，增強“以人為本”理念，樹立良好形象。經費管理中心，是縣教育局服務的“窗口”單位，工作做得怎樣，直接關系到教育主管部門在人民群眾心目中的形象，關系到財經政策法規的執行作用。一是要堅持帶著感情做好財務管理工作，尤其是對待那些違背原則的人和事，一定要耐心解釋、說服，用真情感動他們，不能“硬棒棒”地退回，要逐步讓他們自覺地遵守財經政策法規和財務制度。二是保持廉潔的風尚，繼續落實好黨風廉政建設責任制等各項制度，堅決做到“高壓線”不能碰。三是堅持勤儉辦事。要大力倡導艱苦奮斗作風，減少一切不必要的開支，杜絕各種浪費行為。四是以身作則，發揮表率效果。在工作上要帶頭實干，在經濟福利上不搞特殊，在榮譽面前要謙讓，用自己無形的人格力量和模范行動影響和帶動身邊工作的同志。

圍繞本專題討論,結合“五查五看”談體會情況

自收到縣效能辦<關于印發《黎川縣開展雙百雙十增效提能活動實施方案》的通知>(黎效辦發[20xx]1號)后，我局領導高度重視，立即組織相關人員根據文件要求，以“五查五看”活動為重點，進行了認真的自查�，F將自查活動匯報如下：

“五查五看”活動重點在于機關效能建設，自活動開展以來，我局機關及時制定了效能建設十項制度，并嚴格按照制度執行。機關工作秩序有了明顯提高，所有辦事程序嚴格按照有關規定和局政務公開制度進行。對即辦事項，在服務對象手續完善、材料齊全、符合規定的情況下，要即時予以辦理。對限時辦結的事項，如因特殊情況需逾期辦結，書面請示上級主管領導批準，并在限定時限結束前書面通知相關單位或個人。全部工作崗位都實行了首問負責制，在行政服務中心窗口設立了AB崗工作制，凡屬自己分管工作范圍內的，都能認真回答。凡不屬于自己分管的工作范圍或對所問訊事項不清楚的，對來問訊者，能夠做到主動與有關部門或有關工作人員聯系，并告知要去的部門、地點及電話和要找工作人員的姓名;對電話問訊者，告知其相應的部門、地點及電話和要找的工作人員的姓名。同時，我局嚴格了黨風廉政建設工作，加大了監督力度，與各股室負責人簽訂了黨風廉政建設目標責任書，將黨風廉政建設納入目標考核，實施一票否決。經過自查，我局全體人員在監管、執法和服務過程中無任何違規違紀行為。

雖然我局機關效能建設工作取得了一定的成效，但離上級的要求和群眾的期望還有一定距離，存在一些不足：一是制度建設執行上還不夠到位。開展“五查五看”工作以來，相應制定了一整套規章制度，但有的制度缺乏檢查監督機制，執行起來隨意性較大;有的只把制度寫在紙上，掛在墻上，講在嘴上，沒有落到實處，出現了有章不循，制度落實不夠到位的現象;二是工作開展還不夠衡。有的股室對活動較重視，工作抓得緊，行動快，落實較好。有的股室對活動不夠重視，導致工作落實不扎實。針對相關問題，我局將加大對相關股室的監督檢查力度，對工作開展不好的股室負責人進行談話教育，更好的提高我局機關效能建設。