查執(zhí)法，看公正。以執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)為契機，該委組織開展案件評查、自查等項活動，重查執(zhí)法干警在辦案過程中是否存在執(zhí)法不公、執(zhí)法不嚴等違法違紀行為，使全體干警在深處牢植“理性、和、文明、規(guī)范”的理念，執(zhí)法中不為人情關(guān)系所縛，不為歪風(fēng)邪氣所擾，不為個人得失所困，切實做到公正陽光執(zhí)法。下面是小編為大家提供的兩學(xué)一做五查五看對照整改材料，歡迎瀏覽。

兩學(xué)一做五查五看對照整改材料一

作為一名入黨積極分子，我沒有正式參加院部組織的“五查五看”活動，但是我內(nèi)心非常希望能夠接受到黨的最新教育，想把自己的剖析向黨組織做一下匯報，懇請黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)同志們給予指正!現(xiàn)匯報如下：

一、工作中存在的問題

1、查。我深感自己的政治還很不成熟，看事情想事情還不夠深入細致，自我整改自我完善能力還尚待進一步提高。雖然有著正確的人生觀價值觀，但是面對社會上的種種物質(zhì)誘-惑，還時而會心潮起伏。在院部工作中，還是不能做到全心付出毫無怨言。尤其是在一些重大事情上，考慮的不夠深入細致，政治覺悟很需要大步提升。

2、查紀律。我感覺自己的紀律性還不夠嚴格。有些時候，特別是周五下午，看到班級大都沒有課了，單位沒有事情了，想到孩子早放學(xué)，就非常想能搭個便車早一點回家。

3、查工作作風(fēng)。在工作中，我一直盡職盡責(zé)，工作作風(fēng)還算踏實硬朗。但是大局意識、責(zé)任意識還遠遠不夠，需要大幅度提升。考慮問題時，更多地從小我出發(fā)，還做不到以大局為出發(fā)點，致使有過工作失誤，給院部工作帶來了麻煩。

4、查效率。作為一名教導(dǎo)員，雖然能夠按時完成領(lǐng)導(dǎo)老師交給的各項任務(wù)，但是完成的質(zhì)量還需要進一步提高。比如每學(xué)期的外方集中授課，我覺得只要能把對方要上的課排進班級課表就可以了。其實，還需要多站在外籍教師的角度考慮，在授課場所的安排上，應(yīng)該盡量給他們安排離辦公室的教室;為了授課質(zhì)量及外國教師授課慣，盡量給他們安排小的多媒體教室;每天授課的數(shù)量要均衡;夏天盡量安排有空調(diào)的教室。諸如此類的問題，都需要在工作中，進一步提高辦事效率，既要有速度，更要有質(zhì)量才行。另外，感覺自己在工作中開創(chuàng)性與創(chuàng)新性還很不夠，一名好的工作人員，不僅要完成院部分配的任務(wù)，而且要在工作方法上有創(chuàng)新發(fā)展才行。

5、查服務(wù)。教務(wù)員說到底就是一個為人服務(wù)的崗位。它是為廣大師生的教學(xué)及生活服務(wù)的。雖然我基本樹立了為基層和群眾服務(wù)的觀念，服務(wù)態(tài)度也還算端正，但服務(wù)意識還需要進一步增強，服務(wù)質(zhì)量還有待于進一步完善。因為日常工作繁多瑣碎，老師們需要的東西有時候又是出其不意的，因為數(shù)量較少，我會嫌麻煩，會積攢到要求數(shù)量多后才去采購，這是需要改正的。另外，對學(xué)生的服務(wù)態(tài)度也需要進一步端正加強。現(xiàn)在的孩子在家大多嬌生慣養(yǎng)，獨立性與生活自理能力都很差，每學(xué)期都有大量丟學(xué)生證的，而且還不及時補辦，甚至要等到考試前半個小時才到教導(dǎo)部補辦。面對這種情況，我會表現(xiàn)的很不耐煩，盡管會一一辦理，但是難以做到面帶微笑，態(tài)度溫和。

二、下一步工作中的改進措施

1、加強自我政治學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)勤思考的好慣。對學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，即使沒有資格參加到學(xué)習(xí)班中去，對各種精神方針也要認真自我學(xué)習(xí)，領(lǐng)會各項會議精神，并切實貫徹到日常工作中，用來指導(dǎo)自己的各項工作，避免在工作中出現(xiàn)方向錯誤問題和原則錯誤問題。

2、加強全局觀念，舍棄利己，加強組織紀律性。在工作中，吸取以前所犯錯誤，私下不談未公開的工作中的事情，“閑坐莫論他人非，低頭常思自己過”。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，對于自己不知情或者不了解的事情，不能輕易發(fā)表自己的觀點。在對人對事上，要做到公正公以事論事;在日常工作中，要做到不偏不倚，科學(xué)合理。

3.養(yǎng)成謙虛謹慎、艱苦奮斗，善于自我批評的工作作風(fēng)。工作無小事，工作中，要保持謙虛的態(tài)度和慎言慎行的慣;要肯于吃苦，對工作不拈輕怕重;對自己所犯過失，要勇于承認錯誤，敢于自我批評，杜絕敷衍塞責(zé)推卸責(zé)任的態(tài)度。

4、勤學(xué)勤思，善于總結(jié)，提高工作效率。在已經(jīng)熟悉業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對于工作中會用到的各項能力，要通過學(xué)習(xí)盡快掌握，并力求在工作方法上有所創(chuàng)新發(fā)展。計算機水還需要進一步提高，公文寫作能力要進一步提高，英語交際口語要進一步熟練準確，這是我下一步想提高的三個能力目標。

5、加強自我調(diào)控能力，進一步端正服務(wù)態(tài)度，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。作為一名老教師，要盡量做到不驕不躁，盡量不讓自己的個人情緒影響到單位工作。要學(xué)會微笑服務(wù)，擺正位置，當(dāng)好配角。立足本職，當(dāng)好師生的服務(wù)員。工作中密切聯(lián)系全體師生，積極傾聽老師的呼聲，了解學(xué)生的疾苦，及時將所了解情況上報給領(lǐng)導(dǎo)，配合各級領(lǐng)導(dǎo)的各項工作，為大家搞好服務(wù)，做一名合格的服務(wù)員。對領(lǐng)導(dǎo)的指示，多一份細心，少一份粗心;對老師，多一份虛心，少一份驕心;對學(xué)生，多一份耐心，少一份躁心。愿為三春雨，潤物細無聲。

兩學(xué)一做五查五看對照整改材料二

作為一名普通的黨員，作為一句任重道遠的人民教育工作者，我更要結(jié)合自身實際情況，做到:

一、加強學(xué)習(xí)能力，提高認識，加強社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)要有目的，有方向，有系統(tǒng)地思考和統(tǒng)籌的安排。不管學(xué)什么，都要與本職工作結(jié)合起來，在實踐中提高學(xué)習(xí)效果，在學(xué)習(xí)中提升業(yè)務(wù)能力。在一次小組學(xué)習(xí)會上，有些同志談到自己以前可能對一些實事不夠關(guān)心，今后要多關(guān)心國家大事。作為中國共產(chǎn)黨黨員，當(dāng)然要多關(guān)心黨內(nèi)外大事，關(guān)心國家發(fā)展，了解人民生活。實踐中必須增強科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)的責(zé)任感，緊迫感，用科學(xué)的理論指導(dǎo)發(fā)展的實踐，真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

二、提高實踐能力，讓教學(xué)教育工作可持續(xù)性的，科學(xué)地發(fā)展。應(yīng)該樹立自己的工作目標，人生目標，熱情地面對每一天，每一個孩子，每一個同事，每一個家長，要以積極向上的精神感染身邊的每一個人。養(yǎng)成主動、善思，肯干等優(yōu)秀的品質(zhì)，促進個人科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實。

二、提高創(chuàng)新能力，為促進社會的大發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。教師不是萬能的，但是:沒有最好，只有更好。教師不一定是最好的畫家，最好的科學(xué)家，最好的醫(yī)生……但他們的學(xué)生可能就是最好的那一個。按步就搬是教育不出具有創(chuàng)新能力，能很快適應(yīng)，迅速洞察，準確把握這個社會發(fā)展方向，人類發(fā)展需求的新社會新型人才的。所以教師不能是庸腐的教書匠，而是學(xué)生前進道路上的指引者，什么樣的教師帶出什么樣的學(xué)生，因此，我要時刻反省自己，看看我自己到底給了學(xué)生怎么樣的影響。

四、要解決自身存在的迫在眉睫的問題:

1、繼續(xù)加強自己做事的條理性，有條不紊，忙而不亂地進行教育教學(xué)工作。

2、多與老師們，入黨積極分子們交流談心，了解大家的想法。

3、加強自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，積極主動地向師傅和同事們學(xué)習(xí)取經(jīng)。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“五查五看”個人問題清單

中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》要求全體黨員要對照黨員標準，圍繞“五查五看五強化”，深刻查擺剖析，自覺檢身正己。

一查理想信念是否動搖，看有沒有對“舉什么旗、走什么路”認識不清，對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對*缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，組織或參加封建迷信活動等問題，強化道路自信、理論自信和制度自信。

二查紀律規(guī)矩是否松弛，看有沒有政治上的自由主義，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，發(fā)表和傳播同中央決定相違背的言論，組織紀律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等問題，強化黨的意識、組織意識和看齊意識。

三查宗旨觀念是否淡薄，看有沒有利己主義嚴重，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教育意識退化，不鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，教育教學(xué)成績差，漠視師生疾苦、損害師生利益等問題，強化群眾觀點、群眾立場和群眾感情。

四查精神狀態(tài)是否懈怠，看有沒有精神不振，工作拈輕怕重，消極應(yīng)付，不愿為、不作為、不會為、不善為，只求過得去不求過得硬、逃避責(zé)任，不積極改革創(chuàng)新，不起先鋒模范作用，大是大非面前不敢亮劍，矛盾問題面前不敢迎難而上等問題，強化擔(dān)當(dāng)精神、奉獻精神和拼搏精神。

五查道德行為是否失范，看有沒有違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，體罰、變相體罰，利用職責(zé)之便組織有償補課，推銷教輔材料，向?qū)W生或家長索要錢財?shù)葐栴}，強化道德修養(yǎng)、品行修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

兩學(xué)一做五查五看對照整改材料三

對照“五查五樹”的內(nèi)容，認真進行了檢查和自我剖析，感到自己在學(xué)習(xí)態(tài)度、政治意識、能力素質(zhì)、自身要求上還有一定的差距和不足。

一是對照學(xué)習(xí)態(tài)度查，感到還有學(xué)習(xí)不刻苦、學(xué)用脫節(jié)的問題存在。雖然自己深知學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)還不夠刻苦。沒有真正沉下去，認認真真地學(xué)習(xí)，深鉆細研，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)知識，而是上級要求學(xué)就學(xué)一點，不要求學(xué)就放一邊，要求學(xué)哪個內(nèi)容就學(xué)哪個內(nèi)容，沒有要求就很少主動地去學(xué)習(xí);在理論聯(lián)系實際上研究的不深不透，特別是在運用所學(xué)知識指導(dǎo)工作上做的還不夠好，往往是學(xué)也學(xué)了，記也記了，但用在實際工作中就感到有些生搬硬套的滋味，沒有很好地結(jié)合起來，存在學(xué)用脫節(jié)、學(xué)用兩張皮的現(xiàn)象。

二是對照政治意識查，感到還有不夠敏感、全局意識不強的問題存在。自己能夠始終保持堅定的政治立場，保持政治上的清醒，但也存在不夠敏感的現(xiàn)象。比如，在完成上級布置的任務(wù)時缺乏超前意識;在處理問題、辦事情時全局意識不夠強，考慮單方面工作多，考慮整體工作少，想自己的那一塊多，想整體協(xié)同少，還沒有完全突破自己的小圈圈。

三是對照能力素質(zhì)查，感到還有理論知識不足、創(chuàng)新不夠的問題存在。從實際工作中看，自己能夠在完成主管的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的動作。雖然，在工作中取得了一些成績，但從目前看，創(chuàng)新意識還不夠強，就算有那么一點創(chuàng)新，但創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗煟瑢哟芜�不高，還沒有完全脫離過去的老路子，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區(qū)，留下了很多遺憾。總結(jié)起來，主要原因還在于自己的理論根基打得不牢，文化知識儲備和實踐經(jīng)驗還有些不足。

四是對照自身要求查，感到還有自身要求不嚴的問題存在。總感覺自己參加工作這么多年，受黨教育這么多年，自己也有了一定的覺悟，一些問題自己還是能夠把握得住的。但是，與時俱進地去思考基層出現(xiàn)的新情況、新問題做的還不夠，有時也放松了自身要求。表現(xiàn)在工作中，進入深層不夠，掌握內(nèi)涵、實質(zhì)不準確，有些工作出現(xiàn)漏洞，就是自身要求不嚴、運籌不細、考慮不周造成的。

通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實事求是地認識自己、分析自己、估計自己。克服為難情緒積極完成各項工作任務(wù)。對于問題分析，多從主觀上找原因，少從客觀上找理由。協(xié)調(diào)好與各級領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。