2017年1月,中國教育新聞網、親母語研究院、新教育基金會、春桃慈善基金會和心和公益基金會聯合發起了2017“閱讀改變中國”年度評選。本著民間立場、專業評選、公正公的原則,此次評選匯集了學術界、教育界、公益界、媒體界、企業界多位知名人士作為推薦人。最終,共有49名點燈人、26所書香校園、16家閱讀推廣機構成功入圍。

在第十三屆中國兒童閱讀論阿壇暨2017“閱讀改變中國”頒獎典禮的現場,中國教育報刊社全媒體中心中教之聲事業部主任郜云雁女士代表組委會、評委會做了年度評選綜述。

2017年“閱讀改變中國”年度評選綜述

郜云雁

尊敬的各位來賓,大家上午好。

非常榮幸,由我來代表2017“閱讀改變中國”組委會、評委會,向大家匯報本次評選的主要情況。

2017“閱讀改變中國”年度評選,評選組委會共收到來自全國23個省、市、自治區,200份點燈人、校園和機構的有效申報材料。

今年入圍評選的個人與單位的整體實力較往年繼續提升,優秀老師、學校和機構的推薦參與數量顯著增加,提交材料充分豐富,這既是閱讀改變中國評選影響力集中爆發的體現,同時也反映了年來在國家全民閱讀戰略推動下,兒童閱讀正在蓬勃發展,書香校園、書香社會規模與影響力得到整體提高。

評選工作自今年年初開始啟動,在征集階段,由專家推薦委員推薦優秀人選,被推薦人提交材料,進行申報。申報結束后,評委進行初評,入圍名單通過網絡公示。最后經專家小組評審、網絡面試、實地走訪、組委會終審等綜合評定,從而確定最終獲獎名單。

在評審階段,擔綱重要職能的評審委員們主要是來自各個領域、各個層面的國內知名兒童閱讀推廣人、書香校長、資深教育媒體人和資深公益機構人士。在此,感謝各位評審委員認真專業的評審,謝謝。

在點燈人組中,候選人的身份呈現出更加多元化的特點,有小學、中學教育一線教師,有校長、教研員、廣播主持人、閱讀機構和公益機構的專業人員,以及獨立的兒童閱讀推廣人。根據評審的相關原則,點燈人組評委們更加重視“自身閱讀、推廣年限、專業性、帶動性、影響力、成效”等評審標準。經過初評,共有49位點燈人入圍。在復評階段,評審委員們首先各自工作,認真閱讀了每位候選人的材料,并且給出客觀公正的評價,經共同商議,有2位高分候選人直接入選,另外10位候選人進入復評網絡面試環節。經過自述和問答面試之后,評委們分別提交入圍名單,綜合確定了入選名單。經過終評會審核確認后,最終認定年度點燈人人選。

在這次評選過程中,有些候選人有著較好的素養,多年來堅持兒童閱讀實踐,既有顯著的閱讀成果,同時也帶動了當地兒童閱讀的開展,但是因為獲獎人數有限而未能最終入選,我們深表遺憾,同時也感謝你們為中國兒童閱讀事業做出的巨大貢獻。

在書香校園組,經過初評,共有26所學校入圍,涉及17個省和直轄市,既有包括浙江、廣東等發達地區,也有甘肅、寧夏、貴州等中西部地區;從類型來看,有25所公辦學校和1所民辦學校參評;從層次來分,幼兒園有2所,小學22所,九年一貫制學校2所。整體來看,今年候選學校提交的材料都比較扎實,很多書香校園建設已呈現出質的飛越,這些學校無論是在閱讀體系、師資培養和資源建設等方面,都取得了顯著的成果。評審過程中,評審小組主要從5個維度進行考量,包括閱讀課程體系建設、時間年限、師資培養情況、活動開展和資源建設。評委對26所學校從高到低進行背靠背打分排序,并確定了6所學校進入候選,其中有兩所學校因大家認同度最高而直接入選,并對其余4所學校進行了網絡面試。根據申報材料、網絡面試的情況,在綜合考慮區域和學校類型衡的同時,重視衡量學校本身的實力,最終通過終評會審核確定了今年的年度書香校園。在這里,我們仍要提及評審中緊隨其后的三所優秀學校,他們是:合肥市逍遙津小學、貴州正安鳳儀鎮中心小學和諸城市實驗幼兒園。這三所學校在書香校園建設、兒童閱讀課程化、種子教師培養等各個方面也都可圈可點,令人難以取舍,這里包括我們的鄉村學校、幼兒園和百年老校。在這里,我們也特別向這3所學校致敬。

關于機構組的評審,今年申報的數量和質量也在持續提升。經過初評,共有16家機構入圍,從類型上看十分豐富,既包含商業機構、公益組織和各類讀書會,也有專業出版機構、傳媒甚至政府部門參評。評委主要從“從事兒童閱讀推廣工作年限、專業性和服務能力、社會影響力、可持續性和示范價值、推廣工作難易程度”等維度,進行考量和評審,共確定了5家機構進入網絡面試。最終,選出了三家優秀機構進行討論。由于機構組的獲獎名額只有一個,伯仲之間,實在難以取舍。于是機構評審組將3家機構一起提交到終評會進行再一次討論。經過比較激烈、持久地交流,終評會最終確定了一家年度閱讀推廣機構。

郜云雁女士做年度評選綜述

親母語創始人徐冬梅女士說:“閱讀是關乎一個人生命成長的事情,用閱讀去帶領孩子走向遠方,用閱讀帶領孩子走向地線,我想這是一條可靠的道路。這條路連接著今天的兒童和父母,連接著今天的學校和家長,連接著今天的孩子和未來的公民,連接著公民意識的覺醒和未來的社會形態,這條路讓兒童閱讀成為一場深刻的教育自救運動,成為一個對兒童,對家長,對老師的文學啟蒙運動,也必將成為一次影響深遠的社會啟蒙運動。”

每一個點燈人的行動,都會成為這場兒童閱讀運動中不可或缺的力量!