“在考慮校外教育的新定位時，我們應該逐漸放棄過去那種傳統的思路即校外教育如何與學校教育不同，而更多考慮與學校教育的結合、協同、一體化。當今的教育，融合是一個趨勢，但校內校外教育的融合不是簡單地回到傳統的配合或拾遺補缺，而是實施素質教育的一種相互支持和補充。在融合過程中，校外教育的獨特價值不僅不會被否定，而且應該會找到自己的新價值。”4月21日，在由中國家庭教學會少年兒童校外教育專業委員會主辦的校外教育發展研討活動上，清華大學原副校長謝維和在報告中強調了“融合”的概念。他指出，“現在學校教的、社會教的、家長教的有時候真的不一樣。中國教育要想成功，真要培養高水的人，光靠學校教育不行，光靠校外教育也不行，光靠家長教育也不行，一定需要三者之間的協同，所以要重新建立起這種合力來。”

以“準確把握發展方向、努力提升服務質量、不斷助力業務創新”為主題，中國家庭教學會少年兒童校外教育專業委員會邀請了多位

本次研討會上，校外專委會副理事長苑立新向會員單位代表做了工作報告。會上，還對上海市科學育兒基地、無錫市少年宮、威海市婦女兒童活動中心、嘉興市婦女兒童活動中心等多家實施校外專委會研究課題并獲得優秀研究成果的單位進行了表彰。這些優秀成果在研究視角、內容和范式等方面較之往年有了很大提高：有的研究課題內容緊貼時代，傳承和發展中華優秀傳統文化；有的切入角度新穎，突出家庭、學校和社區的合作；有的規范嚴謹、注重調研。

來自全國各地的130多名校外教育主管部門領導、校外活動場所負責人、管理人員和骨干教師參加了此次研討活動。自成立以來，中國家庭教育學會少年兒童校外教育專業委員會始終堅持校外教育的公益性質，圍繞立德樹人的根本任務，主動適應兒童成長中出現的新變化和新需求，組織開展了兒童生態道德教育研究與實踐、家庭教育中兒童權利保護的實踐探索等一系列課題研究。