6月7日，2017大學(xué)教育改革創(chuàng)新發(fā)展論壇在京召開(kāi)。本次論壇由中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心、互聯(lián)網(wǎng)教育商會(huì)主辦，作為第三屆“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”創(chuàng)新周的“新教學(xué)新范式”主題板塊的重要組成，論壇邀請(qǐng)了教育專家、高校領(lǐng)導(dǎo)共同探討大學(xué)改革創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實(shí)、機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

年來(lái)，中國(guó)的高等教育取得了一系列的進(jìn)展，中國(guó)已經(jīng)成為全世界最大的高等教育的大國(guó)。國(guó)務(wù)院頒發(fā)了統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的總體建設(shè)方案，實(shí)際上這是吹響了中國(guó)高等教育改革的號(hào)角。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，我們?cè)撛趺礃优囵B(yǎng)創(chuàng)新性的人才？課程、教育模式如何改變，才能夠適應(yīng)新的時(shí)代？這些問(wèn)題不僅是高等教育工作者，更是社會(huì)各界需要普遍思考的問(wèn)題。

北京市教委高教處處長(zhǎng)邵文杰先生在致辭中介紹，北京市教委年來(lái)按照*、教育部、北京市委市政府的部署要求，出臺(tái)了若干舉措，著力推進(jìn)高等教育改革創(chuàng)新發(fā)展。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、內(nèi)外兼顧、多管齊下、綜合施策的原則，分別從人才培養(yǎng)模式、大學(xué)治理體系和教育管理體制由微觀、中觀到宏觀的三個(gè)層面推進(jìn)大學(xué)教育的改革創(chuàng)新發(fā)展。

國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員顧明遠(yuǎn)先生在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，大學(xué)的本質(zhì)應(yīng)是求真育人。大學(xué)的根本任務(wù)在于立德樹(shù)人、培養(yǎng)人才。一切的改革都應(yīng)建立在社會(huì)誠(chéng)信的基礎(chǔ)上，要把突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)局限，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力作為重點(diǎn)。同時(shí)要更加深刻地認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)教育，更好地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)教育的優(yōu)勢(shì)，更好地實(shí)現(xiàn)教育與技術(shù)的融合。

清華大學(xué)教育研究院高等教育研究所所長(zhǎng)王曉陽(yáng)先生從教育改革的目標(biāo)、組織文化的作用、組織文化變革階段、變革之不易這4方面闡述大學(xué)教育改革與組織文化變革。北京大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)、教育技術(shù)系主任尚俊杰先生認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)+的模式打破了時(shí)間、地域的界限，提高了工作效率和經(jīng)濟(jì)效益。時(shí)代的變化勢(shì)必影響教育結(jié)構(gòu)的變化。

據(jù)悉，第三屆“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”創(chuàng)新周從6月1日至6月15日持續(xù)15天，設(shè)有7大主題、11場(chǎng)分論壇以及為期3天的教育產(chǎn)品創(chuàng)新展，引領(lǐng)教育行業(yè)人士共同探討教育的變革與發(fā)展趨勢(shì)，展示教育信息化創(chuàng)新產(chǎn)品，助力教育的創(chuàng)新發(fā)展，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新生態(tài)。

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