“作為一名教育工作者，辦人民滿意的教育，我認為離不開‘高站位、大格局、新思維’9個字。”昨天，在分團就報告進行討論時，黨員代表、北京市十一學校校長李希貴結合報告中的“人民滿意的教育”談了自己的體會。

“我們首先得有使命感和大局觀。”談及“努力辦好人民滿意的教育”報告內(nèi)容時，李希貴說,發(fā)展教育需要高站位，需要長遠的規(guī)劃，讓家長知道未來將會是什么樣。“說到底，教育不僅是民生問題，不僅是簡單化拼好學校，不僅是培養(yǎng)人才，還關系到每一個人未來生活。”

面對教育資源的供需矛盾，李希貴首先提到了增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給渠道的兩種方式，大力推行非營利民辦校和名校開分校。根據(jù)新修訂的《民辦教育促進法》，政府對非營利的民辦教育就有了依據(jù)。“民辦學校將分類登記”變成非營利和營利兩種，非營利學校可以和公辦學校一樣進行土地劃撥、建設房子，甚至有教師編制、公益經(jīng)費等。

“這些非營利性民辦校，將更多更豐富的教育資源選擇提供給家長。”至于開分校，李希貴舉起十一學校的例子，該校在包括行政副中心在內(nèi)的北京12個區(qū)均開分校，“優(yōu)質(zhì)學校跨區(qū)去建新學校，需要全市一盤棋的大格局，這樣的有全局觀的帶動，對當?shù)氐慕逃�發(fā)展也有促進。”

報告提到“推動優(yōu)質(zhì)義務教育資源均衡發(fā)展”，對此李希貴認為這得從學區(qū)內(nèi)的均衡一步步走向全市的優(yōu)質(zhì)資源均衡。以萬壽路學區(qū)為例，這里有6所學校、8所高中，萬壽路學區(qū)通過強校幫扶弱校的教育改革，整個片區(qū)綜合實力都得以增強。“不會出現(xiàn)一個學校擠破頭，另一個學校沒人去的情況”。

李希貴表示，北京應有個大的規(guī)劃，從全市的角度，各個區(qū)怎么分擔，市區(qū)聯(lián)動，一個片區(qū)一個片區(qū)進行“會診”，補足學區(qū)片區(qū)內(nèi)的學校短板，也讓家長心里清晰認識到?jīng)]有必要去換房子，也沒有必要從一年級就上培訓班。