50484人報(bào)名，雖然不及高考和中考人數(shù)多，但還是讓今天本市上百所民辦小學(xué)和初中里的大多數(shù)學(xué)校門庭若市，學(xué)生報(bào)名的熱情還是頗為高漲。一年一度的民校招生面談今天早上8時(shí)準(zhǔn)時(shí)開始。

（世外小學(xué)面談現(xiàn)場新民晚報(bào)陸梓華攝）

讓我們來看看今日面談，各學(xué)校都問了啥？

先一睹為快官方提供的民辦進(jìn)才中學(xué)面談內(nèi)容。

（新民晚報(bào)王蔚攝）

不考計(jì)算拼音英語

世界外國語小學(xué)

分為教師面談和板電腦測試兩部分內(nèi)容，分別在兩間教室進(jìn)行。在教師面談部分，小朋友不用讀任何文字資料，所有題目由老師口頭表述，學(xué)生口頭回答，多為開放式的問題，例如“你最喜歡什么水果”“蘋果和桔子有什么區(qū)別”等。在去年考查邏輯思維、藝術(shù)審美、觀察能力、情緒管理能力的基礎(chǔ)上，增加生活體驗(yàn)類的問題，讓孩子根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，對一些問題表達(dá)自己觀點(diǎn)，例如“紅燈亮了，路口沒有車也沒有人，你可以過馬路嗎”“以下幾個(gè)標(biāo)志哪一個(gè)與眾不同”等等，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，要求表述清晰、觀點(diǎn)完整。一對一聊天結(jié)束，老師會播放一段音樂，讓小朋友們隨之舞動，考查學(xué)生的藝術(shù)感受和身體協(xié)調(diào)能力。

結(jié)束這間教室考試后，小朋友們將進(jìn)入另一間教師進(jìn)行“人機(jī)對話”。

60分鐘上三節(jié)新課

世界外國語中學(xué)

（世外中學(xué)在60分鐘內(nèi)，給學(xué)生上語數(shù)外三節(jié)新課）

學(xué)生25至30人一組進(jìn)入一間教室，在60分鐘內(nèi)，語、數(shù)、英三名老師分別上3節(jié)課。

語文：給學(xué)生一篇有情節(jié)的文章，除了朗讀，學(xué)生還要交流合作，對文本進(jìn)行理解和聯(lián)想，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；

數(shù)學(xué)：有速算、數(shù)列規(guī)律等題，非教材內(nèi)容，考查學(xué)生的理解能力、知識遷移能力、應(yīng)用能力；

英語：播放幻燈片，考查學(xué)生的語言模仿能力。

教室內(nèi)一共5名教師，除了授課老師外，其余老師擔(dān)任“觀察員”。60分鐘內(nèi)，無論舉手與否，每名學(xué)生都將獲得至少一次的答題機(jī)會，除了答案是否準(zhǔn)確，老師更重視學(xué)生8個(gè)方面的特質(zhì)，分別為日常學(xué)習(xí)慣、傾聽?wèi)T、表達(dá)慣、疑問表述方式、思維邏輯能力、思維遷移能力、合作能力、注意力。

副校長陳勇表示：學(xué)校10年來基本上都以這種形式開展面談，世外中學(xué)青睞做事專注、樂于交流、善于溝通的孩子。學(xué)生通過“一面”之后，學(xué)校還將約請家長進(jìn)行交流，希望尋找教育理念和學(xué)校一致的家長。

上機(jī)接受心理測試西南位育中學(xué)

在西南位育的面談現(xiàn)場，出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影??曾經(jīng)火爆“中國達(dá)人秀”舞臺的“小周立波”張馮喜。

（西南位育中學(xué)安排學(xué)生上機(jī)，接受心理測試）

西南位育中學(xué)面談分為板電腦答題和上機(jī)心理測試兩部分。心理測試系統(tǒng)由該校自主開發(fā)，90題左右，完成時(shí)間在15分鐘左右，已經(jīng)連續(xù)3年在面談中應(yīng)用，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)慣、個(gè)性心理特征、親子關(guān)系等方面內(nèi)容，不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案。校長張建中強(qiáng)調(diào)，西南位育青睞樂學(xué)陽光、家庭教育良好、善于交往、全面發(fā)展的孩子。

暢游歡樂大世界逸夫小學(xué)

和往年一樣，通過游園活動考查小朋友的綜合能力。活動環(huán)節(jié)包括：

1、“讓我們一起做游戲”??以母親節(jié)送祝福為主題，按照老師要求做一張賀卡，并能清晰地表達(dá)出制作步驟，然后展開想象，用創(chuàng)設(shè)的情景講一講故事，了解小朋友的語言理解能力、感悟能力、想象能力、記憶與復(fù)述能力；

2、“讓我們一起玩游戲”??以迪斯尼主題人物花車巡游為主題，跟著卡通人物一起玩游戲。通過選一選、擺一擺、剪一剪、猜一猜等游戲活動，了解小朋友的觀察能力、空間想象能力、歸納比較能力、以及分析推理能力

3、“讓我們一起做書簽”??以集體游戲的形式，在小組活動中完成作品（做書簽），觀察小朋友的行為規(guī)范、交往能力、合作精神。

（新民晚報(bào)記者陸梓華、王蔚采訪報(bào)道）