汕尾市小學一年級入學政策年齡規定

年滿6周歲（ 即2012年8月31日及以前出生）的適齡兒童；各鎮（場、區）、各學校要保證適齡兒童入學率100%。　　

廣東省2018年義務教育招生入學工作的通知

 一、基本原則　　

（一）屬地管理原則。堅持“二級辦學”教育管理體制，義務教育階段學校招生以鎮（場、區）為主，實行屬地管理。市教育局負責全市義務教育階段學校招生的統籌和規劃工作，各鎮（場、區）要成立招生領導小組，負責本轄區義務教育階段學校的具體招生工作。　　

（二）免試就入學的原則。繼續堅持和完善義務教育學校劃片招生，免試就入學的原則。各鎮（場、區）人民政府要根據轄區內適齡兒童少年數量與分布狀況、學校布局、規模、條件和交通狀況等因素，制定招生計劃和相關規則，合理確定各學校招生范圍。按照就免試入學原則，保障轄區內適齡兒童少年相對就入學。　　

（三）堅持公開、公和便民原則。各鎮（場、區）要將招生政策、招生計劃、招生范圍、招生方式等信息及時向社會公布，主動接受社會監督。　　

二、公辦學校招生入學工作　　

1.招生對象　　

（1）小學一年級的招生入學對象：年滿6周歲（ 即2012年8月31日及以前出生）的適齡兒童；各鎮（場、區）、各學校要保證適齡兒童入學率100%。　　

（2）初中一年級的招生入學對象為小學畢業生。　　

2.入學辦法　　

（1）戶籍學生。根據全市中、小學布局，按照相對就的原則，以鎮（場、區）為單位，將中、小學劃分為23個學區服務片，全市義務教育階段的學生就免試入學。其中：小學一年級，按劃定的學區范圍，就免試入學；初中一年級，各學區服務片內小學畢業生經鎮（場、區）派位后進入本學區服務片內的派位中學就讀。　　

（2）我市戶籍未在我市就讀的外地小學畢業生。如有回戶籍地就讀初中的愿望，需持相關證件到各鎮（場、區）進行資格審核，并以戶口所在地對應的學區服務片就安排入學。　　

（3）外來務工人員隨遷子女。在我市有合法穩定居住和就業，能提供相關真實、準確信息材料，符合規定要求，按照家庭實際居住地統籌安排入學。　　

（4）優惠政策群體。按照優惠政策群體相對應的優惠政策文件精神和要求執行。　　

3.招生程序　　

（1）小學階段　　

①各小學及九年制學校要根據學校的教育資源及鎮（場、區）劃定的招生范圍內適齡兒童少年數量制定小學一年級招生計劃，經鎮（場、區）招生領導小組同意后，于4月25日前報我局審核后開展招生工作；②8月31日前完成入學注冊；③9月14日前各小學將一年級新生入學匯總花名冊經鎮（場、區）招生領導小組同意后，錄入新生學籍。　　

（2）初中階段　　

①各鎮（場、區）要做好生源摸底預測工作，做好轄區內招生計劃和招生方案。各畢業學校要統一使用全國中小學學籍信息管理系統的小學六年級學籍數據，每生打印一份學籍基本信息表，下載學生數據，同時填報《小學六年級學生畢業信息表》。畢業信息由各鎮（場、區）匯總，并在進行學生派位時使用，學籍基本信息表內各鎮（場、區）匯總后于4月25日前報送至教育股；②5月31日前，各畢業學校向學生分發《就讀初中意向書》，要求認真填寫，由學生和學生家長簽字確認，并加蓋學校公章后，報送各鎮（場、區）匯總統計，于7月27日上報我局教育股；③各鎮（場、區）根據學生意向和各招生學校計劃數進行全員派位。意向報讀人數少于招生計劃數的初中學校，學生直接入學；意向報讀人數超過招生計劃數的初中學校，以隨機派位、抽簽等方式確定學生，讓學生的升學意向在相對就的基礎上得到較大程度的滿足；④7月27日前，各鎮（場、區）向家長和社會公布派位結果，并將派位結果向各初中招生學校發放，同時填報《陸豐市2018年初中派位結果上報表》。⑤8月15日前各初中招生學校向學生發放《陸豐市2018年初中一年級入學通知書》，確保每位學生接受派位結果。學生和家長或其監護人持《入學通知書》在規定的時間內到初中學校報到；⑥8月31日前完成入學注冊；⑦9月14日前各初中學校填報七年級新生花名冊，完成學籍數據的接續工作。　　

三、民辦學校招生入學工作　　

民辦學校必須符合國家規定的辦學條件并經教育主管部門審核注冊，具有辦學許可證，辦學行為規范。否則，不準招生。民辦學校應在核定的招生計劃與范圍內招生，有寄宿條件的民辦學校可跨區招生。民辦學校依法自主招生的簡章及公告，須向我局備案，同時向社會公布。民辦學校的招生簡章公開內容應包括學校辦學情況、招生計劃、招生程序、面談范圍、收費標準、“三個承諾”（不提前開展報名和面談等工作、不收取各種特制的學生個人簡歷及各類獲獎證書、招生錄取不與任何社會教育培訓機構掛鉤）等。民辦中小學要將面談方案（包括面談方式、面談題目等）密封并加蓋密封章封存后，報我局備查。民辦學校的招生程序和方法應符合相關規定，經報所在鎮（場、區）招生領導小組同意后尚可招生。8月31日前完成入學注冊,報送七年級新生花名冊和電子檔，完成學籍數據的接續工作。　　

四、特殊教育招生入學工作　　

全面推進全納教育，建立以隨班就讀為主、特殊教育學校為骨干、送教上門等其他教育形式為補充的特殊教育格局，使每個殘疾兒童都能接受合適的教育。各鎮（場、區）要搞好轄區內適齡殘疾兒童少年的調查統計工作，確保適齡殘疾兒童少年按時入學。各校要加強殘疾兒童少年隨班就讀的管理和普通學校附設特殊教育班的建設，將適合在普通學校隨班就讀的輕度殘疾兒童少年招入普通學校，并做好隨班就讀工作。努力為不同類型和不同程度的殘疾兒童提供多種形式的學習機會。市特殊教育學校要適當擴大招生規模，使更多的適齡殘疾兒童少年入校接受教育