湖北小學入學政策年齡最小6歲，小學一年級入學須在年紀在2023年8月31日前（含8月31日）年滿六周歲，即2017年8月31日前（含8月31日）出生的適齡兒童，以下小編整理了相關信息，以供參考。

一、湖北小學入學政策年齡最小幾歲

根據教育局統一要求2023年適齡兒童少年新生入學政策年齡如下：

小學一年級入學須在2023年8月31日前（含8月31日）年滿六周歲，即2017年8月31日前（含8月31日）出生的適齡兒童。嚴禁所有小學招收不足齡兒童入學

二、湖北小學排名

1、武漢二師附小

2、荊州市實驗小學

3、咸寧市實驗小學（溫泉）

4、武漢市崇仁路小學

5、湖北省水果湖第一小學

6、武漢市育才小學

7、湖北省武昌實驗小學

8、武穴市實驗小學

9、湖北省水果湖第二小學

10、襄樊市第一實驗小學

11、宜都市陸城第一小學

12、武漢市育才第二小學

13、荊門市實驗小學

14、武漢實驗外國語學校小學部

15、天門市實驗小學

16、鄂州市新民街小學

17、武漢市武昌區中華路小學

18、潛江市田家炳實驗小學

19、華中師范大學附屬小學

20、南漳縣實驗小學

21、公安縣實驗小學

22、宜昌市伍家區實驗小學

23、黃石市中山小學

24、武穴市第二實驗小學

三、湖北小學簡介

1.武漢外國語學校小學部

武漢外國語學校是于1964年創建的全國首批七所外國語學校之一，它也是武漢市教育委員會直屬學校中一所省級重點中學。2000年學校跨入省、市級綜合辦學水示范學校行列。學校位于武漢經濟技術開發區太子湖畔，旨在把學生培養成為高等院校培養外語水較高、一般文化知識較好的學生，為培養高水的外語人才和通曉外語的專門人才打好基礎，為學生成為創新型人才奠定全面的素質基礎。

2.武漢市育才小學

武漢市育才小學是一所有著60年辦學歷史和豐富文化底蘊的現代化的省級示范學校。十年的教育改革與發展，學校以人為本，貼學生心靈，創設了一個適宜學生成長的教育環境，興建了育才廣場、個性空間、繽紛舞臺、怡心園、道德教育廊等教育設施，從而營造了優美的、集傳統與現代于一體的學校環境文化。

隨著學校辦學理念不斷深入人心，“文化立校、教師強校、科研興校”辦學策略的付諸實踐，形成了獨具的育才文化。學校從開發校本課程、課堂教學改革、創新實踐活動三個方面進行了課程文化的構建。由于它是基于兒童的生活經驗、反映兒童的興趣與需要，同時又具有兒童化、趣味性、可操作性等特點，為學生提供了彰顯個性發展的時空。校園與課堂，真正成為學生學習生活與健康成長的樂園。

在教師文化的構建過程中，教師將工作學習化、學習研究化形成一種慣，在創造了許多具有個性的教與學的方式的同時，他們的思維方式、價值觀念也得到了創新和超越，推進了新課改的進程。學校也為每位教師提供成長的臺，讓每位教師都體驗成功的喜悅。教師在播撒智慧的同時也在享受教育，與學生共成長。

學校的管理文化秉承為學生健康成長服務、為教師專業發展服務的宗旨，傳承人本理念，不斷發展人文的內涵，構建和諧校園，努力提高學生綜合素質和學習質量，實施具有親和力、凝聚力、創造力的管理舉措，終沉淀為一種充滿智慧的管理文化。

育才人滿懷教育的理想去創造理想的教育，飽含教育的熱情塑造了美好的生命。2003年——2013年十年來，學校獲得了無數榮譽，但令人欣喜的是，學生們在全面而富有個性的充分發展中，身心受到浸染，知識得到豐富，品質得以提升，他們在育才廣闊的空間里快樂地成長。

沐浴著*的縷縷春光，面對新的任務、新的挑戰，育才人將用全部的情感與智慧，邁開堅實的步伐，去創造美好而燦爛的未來！

3.湖北省武昌水果湖第一小學

它位于湖北省委、省政府機關所在地——武漢市武昌區水果湖，學校始建于1955年，由湖北省教育廳直接管轄，獨特的地理環境、人文環境為學校營造了十分獨特的育人氛圍。建校五十五年來，水果湖一小始終服務于省直機關和水果湖地區，在各級領導的關懷幫助下不斷成長壯大，同時也為水果湖地區培養了兩萬名畢業生，為社會培養了大批優秀人才，為省直機關解除了干部子女教育的后顧之憂。隨著祖國改革開放和社會發展，學校得以迅速發展，辦學規模和辦學影響都不斷擴大。年來，學校在“以人為本，和諧發展”的辦學理念引導下，確立了“日有所長”的校訓和“勤學、善學、樂學、博學”的校風和學風，堅持依法治校，文化育人，全面實施素質教育，以師生全面發展來帶動學校整體和諧發展，逐漸形成了獨特的教育教學風格和良好的發展勢態。

4.武漢小學

武漢小學原名武漢市第二師范學校附屬小學，2004年更為現名，始建于1951年，它直屬武漢市教育局領導。2004年2月在湖北省中小學綜合實力50強排行榜活動中，學校榮登小學榜首。武漢小學是湖北省示范學校，湖北省文明單位，全國現代教育技術實驗學校，全國德育先進學校，全國紅旗大隊，全國先進少年軍校，省、市“教育科研五十強”學校，湖北省教育工會先進集體，武漢市師德建設先進學校，武漢市素質教育先進學校，武昌區，國家基礎教育課程改革實驗先進學校。學校占地面積11513方米，建筑面積5186方米，現有36個教學班，學生2583名。學校教學條件優越，校園布局合理美觀，教學設備先進，專用教室齊全，建有一個學術報告廳，廳內很大，供學校開展大型活動使用。鋪設了塑膠操場、足球場、籃球場、風雨操場。還設有圖書館，飲用水機等。校內共有三座大樓：逸夫教學樓，綜合樓，教學樓。學校先后籌措500余萬元，構建了先進的現代教育技術臺，實現了學生學習、教師辦公、學校管理、對外交流等多元化網絡信息的格局，使學校教育教學工作步入現代信息高速公路。

5.華中師范大學附屬小學

華中師范大學附屬小學是隸屬于華中師范大學的一所子弟學校，始建于1958年6月。坐落在風景秀麗的桂子山腳下，毗鄰武漢市科技一條街。學校占地11689方米，教學樓3幢，建筑面積6690方米：有1—6年級30余個教學班，學生1900余人，在職教職工70人。

6.湖北省武昌實驗小學

湖北武昌實驗小學是省內外知名學校，學校充分利用及名優教師優勢，積極支持農村教育發展。

學校以先進的辦學理念引領師生共同發展，提出了面向新世紀的辦學理念：“為學生營造幸福成長的空間，為教師搭建成功發展的臺，讓學校成為師生發展的共同體。”明確了學校發展目標：“追求開放的實驗文化，追求高雅的辦學品位，追求多元的人才質量，追求幸福的師生生活。”學生發展目標：“快樂學習，自主發展，幸福成長。”教師發展目標：“品味創造，擁有尊嚴，收獲成功。”

7.水果湖第二小學

學校現有42個教學班，在校學生2262人。學校師資力量雄厚，在職教職107人，其中特級教師5人，中學高級教師15人，小學高級教師62人，省級專家2人。本科學歷56人，大專學歷32人，中專學歷16人，其他4人，研究在讀2人。全國藝術教育先進個人1人，全國"星星火炬"獎章獲得者1人，省、市優秀教師5人，省"十佳"輔導員2人，受市、區表彰的教師40余人次。10位學科帶頭人參加了湖北省語文、音樂、美術、品德、科學、心理、計算機等教材的編寫工作。

兩年學校被評為"省綠色學校"、"省教改"、"湖北省活動課先進學校"、"區佳文明單位"、"區科技學校"、"區藝術教育先進學校"等。在武漢市"楚才杯"作文競賽中，該校學生獲獎人數及獲獎等級一直名列前茅，學生陳薇、陳夢穎、張百渺、吳戈立更是"三連冠"乃至"四連冠"：在省、市、區藝術小人才、科技、體育等比賽中獲獎300余人次。

學校擬定了今后五年的發展規劃，描繪了學校發展藍圖，教師要成為"情感型"、"學習型"、"科研型"、"專家型"的教育者。學校更構建成為"學習型組織"，要成為省內龍頭，國內知名，國際有影響的。讓校園飄滿書香，成為藝術的搖籃，科技的天堂，一個讓人充滿幸福回憶的學習樂園。

8.武漢市硚口區崇仁路小學

武漢市硚口區崇仁路小學位于湖北省武漢市，學校現有39個教學班，學生2000名。

擁有一流的設施和完善的住宿環境。現有教職工110余人，其中特級教師2名、市“五四”獎章獲得者1名，省教育科研學術帶頭人1名、市區學科帶頭人13名，獲各級“十佳”稱號的教師25次，優秀骨干教師達40人次，教師共計達400多人次。學校還為市、區培養輸送了一大批優秀的學校管理干部。2002年學校還舉行了首屆“十大”評選，拉開了“把學校建設成為成長搖籃”的序幕。專家點評：該校堅定不移的走改革與創新之路，使小巷深處這所默默無聞的學校從低谷中崛起，走向全國，聲名遠播。被評為武漢民優小學。

9.武漢市育才第二小學

學校始終堅持“讓校園充滿生命活力，圓師生快樂成長的夢”的辦學理念，堅持“以德立校、依法治校、民主理校、科研強校”的辦學宗旨，開拓創新，銳意進取。 

多年來，學校堅持貫徹以改革促發展、以質量樹品牌、以創新寫未來的工作思路，關注教師和學生成長，強化課堂教學的有效性、研究性、適應性和規范性；注重學生個性、思維、能力、品格的培養，逐步形成了“文明、勤學、誠信、創新”的校風，“為師、為范、求實、求精”的教風，“好學、樂讀、善思、求異”的學風。

迄今為止，在國際、國內數學競賽中學校共獲得了20金5銀的驕人成績。在剛剛結束的2010年第xx屆IMC國際中小學數學競賽中，學校四名學生代表中國參賽，從42個國家和地區的700余名選手中脫穎而出，獲得團體賽冠軍，并取得三金一銀的輝煌戰績。二小機器人興趣隊在全國及省級競賽中共獲金牌14枚、銀牌12板、銅牌26枚，并在葡萄牙舉行的“青少年機器人世界杯比賽”中奪得殿軍。

夢想有多大，我們就能走多遠。展望未來，二小人將繼續堅持“人文化、信息化、國際化”的辦學目標，走“內涵式”發展道路，把學校建設成為師生快樂成長、共享成功的幸福家園。 

10.紅領巾小學

武漢市江漢區紅領巾學校是武漢市江漢區一所省級示范小學。學校堅持“育人為本·創新為先·興校·文明興風”的辦學理念．贏得了廣泛的社會聲譽。