漳州小學(xué)初中私立學(xué)校有漳州科技職業(yè)學(xué)院、漳州理工職業(yè)學(xué)院、漳州實(shí)驗(yàn)中學(xué)、漳州立人學(xué)校、漳州市正興學(xué)校、漳州藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等，以下是具體排名及名單參考。

一、小學(xué)初中私立學(xué)校有哪些

二、漳州初中私立學(xué)校簡介

1、漳州實(shí)驗(yàn)中學(xué)漳州實(shí)驗(yàn)中學(xué)坐落于漳州市龍文區(qū)，校園面積8.8萬㎡，建筑面積6.4萬㎡，主要建筑及一切教學(xué)設(shè)施、生活配套均與國際先進(jìn)水接軌，按高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)配備。在努力打造“人文校園”、“綠色校園”、“和諧校園”的觀念詳細(xì)指導(dǎo)下，已成為漳州教育的模范學(xué)校之一。漳州實(shí)驗(yàn)中學(xué)是整個省唯一每一年均有學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績考上清華北大的民辦學(xué)校；整個省唯一被省教育廳列入高中試點(diǎn)的民辦學(xué)校；整個省唯一一所被評為哈爾濱工業(yè)大學(xué)“優(yōu)秀生源基地”的民辦學(xué)校。

2、漳州正興學(xué)校漳州正興學(xué)校由中國著名企業(yè)家賴建輝先生于 底獨(dú)資創(chuàng)辦是漳州市教育局直屬管理的全日制寄宿學(xué)校。學(xué)校具有完善辦學(xué)體制，分為小學(xué)部、初中部、高中部和高中畢業(yè)考試輔導(dǎo)中心。學(xué)校位于漳州市薌城區(qū)高校園區(qū)北側(cè)，占地面積350畝，建筑面積達(dá)22萬方米，總投資3.2億元。學(xué)校軟硬件設(shè)施均按省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，工程建設(shè)分為兩期：一期占地面積百余畝，已于6月20日正式投入使用。校園二期工程于7月投入使用。3、漳州立人學(xué)校漳州立人學(xué)校于經(jīng)漳州市教育局批準(zhǔn)，由漳州立人教育集團(tuán)董事長游惠松先生獨(dú)資創(chuàng)辦的普通教育民辦學(xué)校。學(xué)校幾經(jīng)拓展，漸漸形成包含小學(xué)、初中、高中、中美合作的寄宿制全封閉學(xué)校。學(xué)校坐落于薌城城北麗山山麓，占地面積325多畝，建筑面積16萬方米。擁有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、塑膠跑道運(yùn)動場、多功能體育館、互聯(lián)網(wǎng)中心、天文觀測室、千畝茶園學(xué)生教育實(shí)踐基地、“恩來茗苑”紅色文化教育基地等。教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，餐飲服務(wù)周到，生活條件完備，校園環(huán)境優(yōu)美。

三、如何選擇初中學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因?yàn)橄矚g任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴(yán)格、手機(jī)管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學(xué)生都有很大影響。俗話說“朱者赤，墨者黑”就是這個道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個人都被感染，從而發(fā)憤圖強(qiáng)。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠(yuǎn)的學(xué)校，因?yàn)楹⒆诱�處在形成完善人格的關(guān)鍵時(shí)期，需要與家長經(jīng)常交流。如果距離太遠(yuǎn)，孩子長期住在學(xué)校，孩子一些上的問題不能得到及時(shí)解決，而個別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠(yuǎn)一點(diǎn)，如果學(xué)校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時(shí)間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點(diǎn)相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時(shí)候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨(dú)立，有主見，學(xué)習(xí)很主動，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點(diǎn)高中、重點(diǎn)班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴(yán)格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點(diǎn)高中和重點(diǎn)班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時(shí)候，各位家長還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點(diǎn)高中、實(shí)驗(yàn)班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇校或擇班上，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發(fā)展不利